基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：刘濯源 刊期：2016年第19期
＂减负增效＂已成为教育界刻不容缓的头等大事。但是缺乏＂增效＂支持的＂减负＂往往难以落地,然而增效之难并不亚于减负,甚至是有过之而无不及,因此在教学一线常常听到＂减负容易增效难＂的慨叹!如何解决这个难题呢？为此,本刊邀请华东师范大学现代教育技术研究所特聘研究员刘濯源教授,从思维可视化的角度探寻问题的根源,系列介绍基于思维可视...
作者：吕方方; 黄婉莺; 曾文婕 刊期：2016年第19期
K-W-L策略是应＂深度-成就＂导向学习的诉求、形成性评估的引领以及图式理论的推动而产生的。该策略借助于可视化图表的支持,通过＂Know——我已经知道了什么＂＂Want——我想要知道什么＂和＂Learn——我新学到了什么＂三个环节的教学,融通学生已有的知识、意欲了解的知识和新掌握的知识。在运用过程中,研究者基于重视学习途径、引发深入探索或...
作者：高英伦 刊期：2016年第19期
民族地区开展民族文化进校园工作,旨在贯彻落实在湖南省花垣县十八洞村首倡的＂精准扶贫＂重要指示精神,全面执行党的民族教育政策,提高少数民族地区全民素质,保护、传承、弘扬少数民族优秀的传统文化,促进民族团结进步,共同繁荣发展,实现民族平等。花垣县在全国民族地区具有一定的代表性。
作者：菅本凯 刊期：2016年第19期
在高中阶段实现初中知识的自然延伸、拓展和提高,是＂1＋1〉2＂的管理新高度、新境界,是使学生的学习不至于有＂断层＂感的温故知新。山东省新泰市汶城中学深入认识到初高中知识内核的完整统一性与教学实践中的建构兼容性,确立了初高中课程教学的科学衔接内涵,并体现于衔接理念的确立、教材体系的完善、教法学法的共融三个层面。
作者：彭素花 刊期：2016年第19期
2014年4月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,指出要研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。作为上海市新优质学校,上海市西林中学以赏识教育办学理念统领内涵发展,以课程教学创新为抓手主动作为,让学生重振学习信心,让教师重获教育自信...
作者：郑丹娜 刊期：2016年第19期
2013年,北京市朝阳区垂杨柳中心小学开启了＂建设家校共同体推进家校共育课程＂的研究,两年来,教师们认真调研,分析学校在家校共育和德育活动中的优势与不足,有针对性地开展研究,形成了家校共育课程,家校合力促进学生成长。一、深入理解家校共同体在十二届全国人大一次会议闭幕会上指出：＂中国梦归根到底是人民的梦。
作者：谭为发 刊期：2016年第19期
微信公众平台（weChat）是一种利用公众账号进行一对多的传播、交流、互动等自媒体活动的平台,它直接面向普通手机用户,迅速成为传播力惊人的交流工具,用户已过亿。有些地区的教师已经将微信作为教学工具引入课堂。教育微信公众平台,主要是指教育部门、教育团体、教育科学研究所、学校等教育机构利用微信公众账号进行＂一对多＂自媒体交流活动的...
作者：许芳 刊期：2016年第19期
一、找准原点,聚焦特色,凸显目标教育要充分尊重儿童成长需求,发展核心素养,让每个个体充盈成长。尊重儿童成长需求是课程改革的原动力,培养学生核心素养是课程改革的着力点。基础教育课程应着眼于学生今后发展的需求,今天提供给学生什么样的课程促其成长,明天学生就会带着什么样的能力在社会生存。
作者：邓继业 刊期：2016年第19期
2016年,既是国家＂十三五＂规划的开局年,也是实现教育现代化的＂决胜年＂;既是上海市全面深化教育综合改革的＂攻坚年＂,也是上海市航华第二中学（以下简称＂航华二中＂）教育教学综合改革的＂关键年＂。航华二中在上级党委和七宝镇政府的领导、支持下,在闵行教育局坚持教育事业优先发展、优质发展、公平发展、创新发展的指导下,努力争当国家基...
作者：王崴然 刊期：2016年第19期
对于教师发展的关注已经从＂教师的个人发展＂转移到＂教师的共同发展＂。教师共同体为达到促进共同体内全体成员共同发展的目的,需要以平等且互利的方式运作,并基于＂对话＂展开活动。
作者：李尚飞 刊期：2016年第19期
一、何为教育的＂第一等事＂明代大儒王阳明十一二岁的时候在京师上学。有一次在书馆里问老师：＂何谓第一等事？＂老师回答：＂只有读书获取科举名第。＂王阳明当即反驳：＂第一等事恐怕不是读书登第,应该是读书学做圣贤。＂尽管当时的王阳明还不知如何实现成为圣贤这一目标,但从＂何谓第一等事＂的探问上,表明少年王阳明已经开始思考人生的目...
作者：曹晓梅 刊期：2016年第19期
在高中地理教学中,地理比较法越来越得到教师的认可,对提高教学质量与教学效果有很大帮助。然而从地理比较法的实际应用来看,有时还存在过于单调和生硬的问题,与整个课堂教学不够协调。在此,尝试探讨地理比较法的几种常用模式,并说明其在课堂中有机应用的策略,以期最终能够使它由一种教法变为一种学法。一、高中地理比较法的类型1.概念比较在高...
作者：刘志华 刊期：2016年第19期
一、高中信息技术教学需要问题情境何为问题？有的学者认为＂问题是应当处理的疑难＂,有的学者认为＂问题是个体思维的出发点及原动力＂。这些对问题的定义,实则都指出了培养学生问题意识的重要性。提出问题,再分析问题,然后自然地去解决问题,古今中外的许多教育家,如苏格拉底、孔子都使用了这样的教育法。在高中信息技术教学中,也应该重点思考...
作者：杨金玉 刊期：2016年第19期
阅读是英语学习的重要途径,同时,作为一种工具,也能帮助学生更好地获取科学、技术方面的知识。目前,初中学生的阅读水平整体不高,原因主要有两方面：一是学生没有足够重视,二是教师的教学可能存在问题。一、初中英语阅读中学生的问题1.词汇量缺乏和语法知识混乱单词的积累和语法体系的建构,是英语阅读的基础,缺一不可。
作者：胡殿均 刊期：2016年第19期
自2001年起,基础教育阶段开设了信息技术课程。从事信息技术教育的教师,有的从其他专业转岗而来,也有的是教育技术或计算机专业的毕业生。整体来看,这一教师群体比较年轻,渴望成长,热于钻研,同时也存在困惑。为了能够帮助信息技术教师在专业化成长的道路上把握方向,解除困惑,在此提出五点建议。一、以合理的心态面对工作长期以来,有不少信息技术...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊