基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：俞国良 刊期：2015年第17期
日前，教育部颁布了《中小学心理辅导室建设指南》（以下简称《指南》），指导各地加强和规范中小学心理辅导室建设，提高心理辅导工作的科学性、专业性，切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质，预防和解决学生心理行为问题中的重要作用。这充分体现了教育行政部门在中小学心理健康教育工作方面的深谋远虑和高瞻远瞩，
作者：王青平 刊期：2015年第17期
当前，我国经济建设进入新常态，换挡降速、提质增效，正从高速增长转为中高速增长。作风建设进入新常态，摒弃形式主义、官僚主义、享乐主义与奢靡之风，党风廉政建设和反腐败斗争持续深入开展。思想建设进入新常态，将进一步加强正确思想引领，用主流话语体系占领意识形态阵地。“四化”统筹进入新常态，工业化、信息化、
作者：梁永 赵俊青 徐月琴 刊期：2015年第17期
2011年，内蒙古呼和浩特市第十四中学结合新课程改革，为解决学生成长的需求和教师发展的需要，开展了课堂教学的改革实验及研究，提出并建构了以学生为主体的“3＋1”课堂教学模式，使课堂教学发生了显著变化。几年来，学校的教学质量稳步提升，教师专业素养不断提高。
作者：杨慧杰 刊期：2015年第17期
为了有效利用课堂教学，培养学生的个体素养，我们在“学思结合、师生互动”教学模式的思想引领下，结合化学学科的特点，总结出适合化学学科的教学模式。其核心思想就是教师通过精心设计教学过程，最大程度地激发学生的求知欲望，引发学生的学习兴趣，让学生能够从改善和提高自己能力的角度，积极主动地进行学习。
作者：高温嘉 刊期：2015年第17期
语言学习听、说、读、写四环节中，在传统教学思想指导下的英语课堂，以教师讲课，学生被动听课为主，教师是表演者，学生是观众。由于缺乏真实的生活情境，学生与知识和信息之间没有建立起相关的联系，最终的结果是学生学习英语时被动接受，学习英语的兴趣日益减少。
作者：刘晶 刊期：2015年第17期
在中学语文课本中，古代文言诗文占有很大比例。文言是我国古典文学使用的主要语言，最初是在古代口语的基础上建立的，但随着古代封建统治者对文化的垄断，它逐渐与口语相脱离，在历史上出现了言文脱节的现象，使得我们今天阅读那些古代文言作品时，
作者：张潇 刊期：2015年第17期
课改理念下的作业不仅是检测课堂学习效果、巩固所学知识的手段，还是思考内化、拓展能力的过程，因而语文作业的布置，应当是在联系所学知识的同时，结合生活实际，针对学生某一项或某几项能力的培养，有目的、有指向、有效率，更加注重学生自学能力、思考能力、想象力和实际应用能力的一种作业设计。
作者：赵金枝 刊期：2015年第17期
人教版高中英语新课标倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。我校经过多方实地考察与研究，创新性地实施“学思互动”的教法，即每节课至少设计10分钟的活动让学生参与、实践，体验学习过程。
作者：王立华 刊期：2015年第17期
党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为落实“立德树人”战略，山东省莒南县第一小学秉承“六年影响一生”的办学理念，定位学生综合素养的提升，努力打造文化校园、书香校园、幸福校园。在这一过程中，
作者：吴益 刊期：2015年第17期
综合素质评价是课程改革的重点，更是改革的难点。海南省作为全国首批高中新课程改革实验省区之一，为确保综合素质评价工作的科学性和可操作性，我们于2006年起就组织精干力量对综合素质评价方式方法改革进行专题研究，开发了具有海南特色的《高中学生综合素质评价手册》。
作者：洪佳琳 陈荣弟 刊期：2015年第17期
改革开放以来，我国的特殊教育得到了迅速发展，特殊教育学校的数量和在校生的数量均快速增加，随班就读工作迅速发展，培智学校的生源发生了很大的变化，逐渐以招收中重度智障儿童为主。然而，90年代中期，大量九年义务教育毕业生不能得到就业安置，已经就业的毕业生也纷纷下岗。社会需要受过一定职业培训的智障学生，但此时我国智障教育的体系...
作者：杨海燕 刊期：2015年第17期
让每一个学生都得到最好的发展，是新课改的要求，更是我们人大附中第二分校高一年级的目标。为此，在德育方面，年级积极参与学校倡导的班级文化建设，并在2014年4月全校班级文化展示中获得了较高的评价。但在班级文化建设如火如荼开展时，教师们遇到了新的困惑：教室可以布置得催人奋进，口号目标可以信手拈来，
作者：敬中彦 刊期：2015年第17期
近年来，随着教育改革的深入，学生综合素质得到了全面的发展与提高。经过教育资源重新整合，形成了规模化、集团化、优质化的现代教育教学与管理模式，一大批的名优学校涌现出来，基础教育得到了快速发展。但在广大农村地区，
作者：唐惠忠 刊期：2015年第17期
瑞士语言学家、现代语言学之父索绪尔系统地研究了语言与言语的区别。他认为：语言是语言共同体成员心中的语法体系，是社会成员所共有的，言语则是个人的智能行为，是依赖于语法系统的说话行为；语言不受个人意志的支配，是一种社会心理现象，言语则是受个人意志支配的部分，它带有个人发音、用词、造句的特点。
作者：赵多彪 刊期：2015年第17期
培养学生的创新能力和创新精神，不仅是中学数学教学的根本任务，也是新课程理念的核心精神。引导学生学习和探究数学知识，启迪和培养逻辑思维，无疑是数学课堂教学的主要任务。那么，数学知识的核心和最高境界又是什么呢？
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊