基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：张玫玫 刊期：2012年第19期
自2008年以来，我们承担了北京市教委《北京市中小学性教育模式研究》课题，经历了调查研究、教育模式探索、教育大纲实践、教育效果总结、教育大纲修改、深入而较广泛实践的过程，先后在30多所中学和近20所小学进行实践研究。
作者：吴晓燕 张玫玫 刊期：2012年第19期
青少年性教育一直是全球广为关注的课题。什么时候开始？何时给予什么内容的知识？性教育应达到什么样的目标等这些一直是教育者和公众所关心问题、 与此同时．由于文化传统或历史背景等因素的影响，国外逐渐形成了安全性教育模式、纯洁性教育模式、家庭性教育模式、同伴性教育模式、ABC性教育模式等性教育模式。
作者：张晓燕 刊期：2012年第19期
性作为一种本能及生命延续的手段．贯穿着人类历史发展的全过程。随着现代社会文明的进步、全球经济日益一体化，世界各国相互交往的日益频繁．同时艾滋病等性传播疾病在世界范围内的蔓延和人们受所谓性解放、性自由等思潮的影响，性的社会属性显得日益重要，性不再只属于个人．它还关系到他人及全社会。可以说性作为衡量文明的标准，体现着社会...
作者：吴兴慧 刊期：2012年第19期
中共中央固务院和教育部2007年5月颁发了《中共中央同务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推广《第一套全国中小学校同集体舞》的通知。这是适合全体学生的一种群体性舞蹈。存音乐的伴奏下，包括基本舞蹈动作、跑跳组合及队形变化。集体舞中．需男女生配合默契．携手共舞、组合造型．期间必然有正常的身体接触．其中男女牛手拉手共...
作者：董兆英 刊期：2012年第19期
一、问题提出 儿童性别角色的形成虽然有生物因素的作用．但起决定作用的还是社会文化。小学阶段正是儿童初入社会、接触社会的启蒙期．教师如能通过研究运用同伴交往、群体建设、校园文化等教育方式，科学而系统地把相关知识、社会规范、价值观、道德规范等传授给学生．对影响儿童性别角色社会化的方向和内容方面的作用将是不容置疑的。因此．...
作者：刘桂霞 刊期：2012年第19期
一、背景 北京市南苑中学参加了北京市教委关于《北京市中小学性教育大纲（修改稿）实践研究》的课题．并根据学校需要承担了其中的子课题《初中生亲密异性交往指导方法研究》。作为课题研究的方法学部分，班会是引导学生对热点问题交流、讨论、展示、并开展同伴教育的有效方式之一。
作者：王祥 刊期：2012年第19期
新西兰于1996年颁布、1998年起全面实施的“特·沃里奇”课程，是新学前教育的国家课程。其不仅在目标、原则等方面有着许多特色和优点，更从根本理念上打破了传统模式，从过往以学科教学为本位的学校规范化课程架构，转而变成以解决学前儿童所必须关注的问题为本位的综合式课程架构。所以，该课程必然存在许多值得借鉴的地方。文章试对这一课程...
作者：汪丞 刊期：2012年第19期
我国各地正在推行的“教师定期流动制”，是来自日本、韩国的“舶来品”。韩国中小学教师定期流动制建设起步早，管理经验成熟。然而，相对于国内学术界对日本教师“定期流动制”的介绍较多．对韩国的教师互换制的介绍则相对较少。韩国的经验，能为我们完善教师定期流动制提供一些新的视角。
作者：唐劲松(编译) 刊期：2012年第19期
美国著名教育杂志《LEDAERSHIP》最近刊登了加里鲁宾斯坦的文章．谈新教师应避免的十个教学误区。 1．一天中不要尝试教太多 这是一个容易犯的错误．因为它的背后是新教师的期望值很高。当然，教师应要求学生做最好的自己，但对于很高的期望也要正确对待，如果很容易实现的话，每个老师都会非常成功了。
作者：王生 刊期：2012年第19期
创新人才的培养受到世界各国的普遍重视，我国也越来越重视创新人才培养工作。培养创新人才要体现人才培养的特殊性。因为青少年儿童在对知识的接受和领悟能力上存在差异．所以在教育上不能一刀切；同时，培养创新人才体现了人才培养的针对性。我们应依据人才的成长规律，从各个方面、各个环节尽最大可能营造能使优秀学生脱颖而出的环境，促进其...
作者：陈荣泰 刊期：2012年第19期
深入贯彻落实科学发展观．构建和谐社会．树立社会主义核心价值观．是办学校和发展教育的指导思想之一．使教育和学校能自觉适应科学发展、和谐发展的要求，与社会、经济、文化发展相适应，为构建和谐社会做出自己贡献。但是．部分学校也存在着与和谐社会、与科学发展、
作者：宋愈萍 刊期：2012年第19期
一流的学校，需要一流的教师来支撑。 老百姓渴望教育公平．对优质教育资源有强烈的需求．但他们评价一所学校．除了学校的硬件设施、管理制度外，更重要的还是教学质量。而教学质量的保障，很大程度上要依赖于教师。即使处于同一所学校的同一个年级，由于教师的年龄、学历、教育理念、教育思想、教育教学手段、方法，创新意识及能力上存在差异...
作者：左玉霞 刊期：2012年第19期
著名教育家陶行知先生曾经说过：“做一个学校校长，谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”所以．作为校长，应该具备教育家的胸怀和眼光．要时刻意识到责任的重大．志存高远，潜心研究．创造适合孩子们健康快乐发展的教育。
作者：储建明 刊期：2012年第19期
教师专业发展需要走特色发展之路．这是顺应教育改革的一种必然选择．也是实现教师专业成长的一条光明之路．．每一位教师都可以把自己的潜在素质发展成自己的个性内涵．使自己成为一位具有特色魅力的教师，要想做一名特色教师．首先需要在课堂教学上发挥出自己的个性品质。任何一名教师都需要在课堂的舞台上确立自己的思想和地位．追求卓有成效...
作者：顾晔 刊期：2012年第19期
教师教学品质是教师素养在其教学行为上的综合反映。构成教师教学品质的要素是教师素养和教师的教学行为．它们共同决定着教师教学品质的优劣。我国学者唐松林提出了教师的教育素质结构：认知结构、专业精神和教育能力。其中．认知结构起导向和支配作用．专业精神起动力作用．教育能力起保证作用。三者是彼此联系，相互影响、制约、渗透的有机统...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊