基础教育参考杂志 部级期刊
Basic Education Review
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-4889/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：岳大鹏 杨洁 刊期：2012年第08期
教育评价作为当前课程改革的重要内容之一，人们对它已越来越关注并进行了相关的研究。档案袋评价法（Portfolio Assessment）又译作“成长记录袋”评价或“档案录”评价，与国际学生评价项目（Programfor International Student Assessment简称PISA）作为当前国际上较为流行且得到普遍认可的两种评价方式，势必会对我国的教育改革产生影响，使...
作者：张红纺 刊期：2012年第08期
为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，自2011年6月起，湖北在全省40万名中小学教师中开展了“课内比教学，课外访万家”活动。一场轰轰烈烈的教师课内“比武”、课外家访活动在荆楚大地展开，并受到了其他各省市的关注。近日，本刊记者就此对湖北省教育厅副厅长黄俭进行了访谈。
刊期：2012年第08期
新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立发展性的教师评价体系。《基础教育课程改革纲要（试行）》也指出：“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”
作者：王浩 刊期：2012年第08期
教育发展是基于教育实践中智慧的形成与传播。“智慧传递”即聚集教育智慧、传播先进教育经验与理念、引导教育内涵发展的一种有效行为方式。在基础教育转型发展的背景下，上海市闵行区教育局根据区域教育发展特点，以参与国家教育体制改革项目《创新区域教育内涵发展机制》为契机，以建设“智慧闵行”战略为依托，明确“让闵行每一个孩子健康快...
刊期：2012年第08期
王珂河南省郑州市金水区教育体育局党委书记、局长，多年来。他坚持把“办人民满意的教育。打造金水教育优质名片”作为职业追求，率先在河南省开展教师交流、实施学区化管理、普及学校塑胶操场、探索小学阶段与国外教育集团合作办学等，有效推动了金水教育科学发展。
作者：王伏才 刊期：2012年第08期
校本化课程建设包括国家、地方课程校本化和校本课程的开发两个方面，它是学校根据实际情况创造性地执行国家课程计划，充分发挥自身资源优势的一种教育追求。校本化课程建设的实质是学校课程文化的确立与转换，以及学校文化的重建和教师文化的革新。
作者：吴喜敏 刊期：2012年第08期
学生社团是学生发展兴趣、展示特长的重要实践场所，也是素质教育的有效载体。它在帮助少年儿童学习知识、开阔视野、提升品德、锻炼能力等方面都发挥着重要的作用。学生社团是学生成长、成才的需要，也是课堂学习的有益补充。因此，为了使学生在紧张的学习之余，更好地发展兴趣爱好、培养特长，有效提高学生的整体素质，我校依据“立足学校实际...
作者：周培远 刊期：2012年第08期
安徽省阜南县是国家重点扶贫开发县，近年来由于实施了民生工程，中小学校的基础设施已得到了很大的改善，制约中小学教育质量提高的主要因素已不再是教学硬件，而是教师队伍的整体水平。新形势下，区域间师资水平的不平衡已经成为制约经济欠发达地区教育发展的关键因素。为了更翔实地了解目前这些地区的师资水平现状，为解决问题提供第一手的资...
作者：孙家刚 刊期：2012年第08期
学校制度文化是学校文化建设的重要组成部分，包括以文本形式呈现出来的制度条文，也包括创建制度与遵守制度的态度、价值观等。它能起到激励、规范及凝聚人心的作用。可以说学校制度文化是学校管理思想、管理体制及管理模式的集中体现，直接反映了一所学校师生的精神风貌，反映了一所学校的办学水平。
作者：田树林 刊期：2012年第08期
当一名教师是幸福的，因为每天和世界上最纯真的人在一起。但在幸福的背后，我也有深深的焦虑：如何让我们的青年人，在学校学习中能获得更多的机会去思考，最终获得一种基于独立人格的思辨能力，当他们走出校门面对纷杂的社会，能懂得自己，了解社会，坚守理想，正确选择，幸福快乐地服务社会，实现自己的人生价值。
作者：王家岭 刊期：2012年第08期
学者周国平在文章《教育的七条箴言》中指出“教育即生长”，言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把知识灌输进一个容器。为了能够把课堂真正还给学生，破解制约教育可持续发展的难题，三年前，安阳县教体局经过深入调研，为安阳县教育未来发展设定了目标。
作者：王珂 刊期：2012年第08期
近年来，河南省郑州市金水区（以下简称我区）一直在基础教育课程改革的道路上不断地思考和探索，在传承和理清学校文化发展脉络的基础上，把“课程”作为文化变革的核心要素，把“课堂教学”作为永恒不变的主题，走出了一条创造性落实课改理念的特色发展之路、文化经脉的延伸之路。
作者：许庆县 刊期：2012年第08期
近年来，随着经济建设步伐的加快，山东省荣成市以其开放、包容、创新的姿态吸引了浩浩荡荡的外来工大军。荣成十二中学地处海滨，外来工子女比例将近60％，并且呈逐年递增趋势。学校注重加强对外来工子女的教育，健全完善了各项机制，构建教育共同体，开展异彩纷呈的活动，让外来工子女同当地孩子一起沐浴教育的阳光雨露，共同幸福成长。
作者：何忠诚 刊期：2012年第08期
近年来，各级党委政府高度重视教育工作，把教育事业作为民生工程的重中之重来抓，教育优先发展战略得到进一步落实。教育实践证明，学校只有走内涵式发展之路，才能从根本上提升办学实力，走向可持续发展。
作者：刘云生 刊期：2012年第08期
想象是人类学习和智力活动的翅膀，也是创造性思维的心理基础。培养和发展学生的想象力，是开发学生智力和培养学生创新能力的重要途径。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力如此重要，可是中国学生的想象力却很贫乏。
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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