杂志简介：《基础教育》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1914/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约稿、圆桌论坛、校长论坛、教育理论、教育政策、学校变革、课程与教学、教师发展等
杂志简介：《基础教育》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1914/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特约稿、圆桌论坛、校长论坛、教育理论、教育政策、学校变革、课程与教学、教师发展等
作者：秦志强; 陈明华 刊期：2004年第04期
细节的魅力在于它的真实、具体。一个寻常的生活细节，有时就蕴涵着极为丰富、极为深广的社会内涵。最近在参考消息上就有这样的一个细节。
刊期：2004年第04期
尽管我们天天在喊实施素质教育，我们又有多少人从内心深处相信素质教育?我们天天教导学生要热爱读书，我们自己真正热爱读书吗?作为新世纪的教师，我们是否从求雨的故事中悟出了更多……
刊期：2004年第04期
日前，记者接到一位家长陈女士的一封长达3000字的来信，反映由于课程要求过高，自己正读小学一年级的儿子在识字上被列为“不合格”，孩子识字和学习语文的信心受到了沉重打击。
刊期：2004年第04期
上海市新的中小学课程方案和各学科课程标准近期出台，降低知识总量和难度是新课程标准的最大亮点。今秋开始，新课程和新教材将在小学起始年级全面推行；初中和高中起始年级全面推行新教材和新课程的时间也分别排定在2005年和2006年。
刊期：2004年第04期
一进北京丰台区东高地一小的教室，记者吓了一跳：这间教室里不但没有课桌椅，连黑板也不见了。20多个四年级的小学生有的坐着、有的站着，老师则站在学生们中间，倒像是在开“联欢会”。这确确实实是一节正式的英语课，只是为让学生们学习时更加放松，老师用上了特别的讲课方法——“联欢式”授课。
刊期：2004年第04期
课堂权益一：允许学生随时提问。记忆中的小学课堂，是老师站在高高的讲台上，不时地抛出一个个问题，点名让台下正襟危坐的学生回答，一问一答的权利严格地分配给老师和学生。小班化教学把提问的权利还给学生，学生碰到问题不用举手，随时都可以站起来发问。
作者：许知远 刊期：2004年第04期
中国为什么未能发动一场工业革命?这是世界经济与科技史上最令人困惑，也是最迷人的命题之一。
刊期：2004年第04期
3岁能够辨认硬币和纸币，4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品都买回家，因此必须作出取舍。5岁知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。6岁能够数大量硬币。7岁能看价格标签。8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里。9岁能够制订简单的一周开销计划，
刊期：2004年第04期
日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，一位是柳生又寿郎，宫本是柳生的师傅。当年柳生拜宫本学艺时，曾就如何成为一流的剑客请教老师。柳生问：“以徒儿的资质，练多久才能成为一流剑客呢?”宫本答：“至少10年。”柳生一听10年太久，就说：“如果我加倍努力，多久可以成为一流剑客呢?”
刊期：2004年第04期
民间故事中有不少关于苏东坡和佛印的故事。其中的一则是佛印问苏东坡：你看我是什么?苏东坡说：你是一泡屎。而苏东坡问佛印，佛印说：你是一尊佛。占完了嘴上的便宜，苏东坡得意地回家向苏小妹炫耀。哪知道苏小妹却说：哥哥，你完完全全地输给佛印了!眼睛里看到的别人，恰恰是自己内心影像的写照。
作者：孙惠芳; 吴香芬 刊期：2004年第04期
据文化部副部长周和平透露：目前我国公共图书馆仅4亿册，人均0.3册，远低于国际图联人均2册的标准；全国公共图书馆一年的公共经费，人均不足0．3元。
刊期：2004年第04期
前一段时期，河北某高校一位女生在参加体育课跑步时昏倒在跑道上，原来就在前一天，她刚刚做完了一次人工流产手术。随着社会开放度的增加，“性”在大学校园内早已不是学生羞于启齿的话题，但面对庸俗潮流中纷繁尘嚣的感官冲动，一些大学牛在性心理趋向上表现出不成熟。
作者：高峰 刊期：2004年第04期
—位青年校长，带着锐气，带着思考，从独特的视角，对“乱花渐欲迷人眼”的中国教育，发出了颇有些尖锐的“九问”——
作者：方舟子 刊期：2004年第04期
中小学阶段是人们学习能力和记忆能力最强的时期，我们所掌握的科学和人文的基础知识．基本上是在这个时期学到的。但是中小学生的心智还未健全，缺乏怀疑精神和辨别能力，对来自书上，尤其是教科书上的内容，容易轻易地全盘吸收。这就要求教育者在编撰教科书时。要抱着十分慎重的态度，只传授可靠的知识。避免伪知识的混入。
作者：简虎 刊期：2004年第04期
正确的生命观是形成人们正确的世界观、人生观、价值观的基础和条件。一个人只有形成正确的生命观，才能形成奋发向上、积极有为的人生观、世界观、价值观，才能既珍惜生命，又不畏惧死亡，真正自立于天地之间。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊