工业和信息化教育杂志 部级期刊
Industry and Information Technology Education
杂志简介：《工业和信息化教育》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为10-1101/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专业与课程建设、实训与实践探索、网络化与数字化、育人环境与文化生态
杂志简介：《工业和信息化教育》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为10-1101/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专业与课程建设、实训与实践探索、网络化与数字化、育人环境与文化生态
作者：古燕莹 刊期：2019年第05期
基于对北京市中职学校参加2010—2017年“全国职业院校信息化教学大赛”获奖数据的统计分析、对获奖作品的特色及亮点分析,发现北京市中职学校信息化教学水平较高,已形成了一支信息化教学的中坚力量。北京市对中职学校信息化教学高度重视,但学校间信息化教学发展不均衡,存在明显差异。据此本文提出了促进北京市中等职业教育信息化教学更好更快发...
作者：居水荣; 王津飞; 孙萍; 王志亮 刊期：2019年第05期
本文分析了“3+2”分段培养项目中实践教学体系的一些常见问题,提出了微电子专业“3+2”分段培养项目实践教学体系的构建思路;以职业岗位、典型工作任务、核心能力为主线确立了分段培养项目中的相关课程;在此基础上构建了“内外结合、项目引导、四段递进”的实践教学体系;将企业项目进行知识点和技能点的分解并将相应的内容嵌入专业课程体系中,...
作者：范海健; 颜廷秦; 周燕; 陈杰 刊期：2019年第05期
高职院校电子信息工程技术专业主要为传统信息技术及新一代信息技术培养高素质技术技能型人才,笔者结合苏州市职业大学电子信息工程学院电子信息工程技术专业的特点,提出了“产教融合、工学交替”的订单式人才培养模式,该人才培养模式不仅深化了高职院校与地方企业的融合,而且实现了高职院校、地方企业、学生的三方共赢。
作者：宋秦中; 陆春元 刊期：2019年第05期
现代学徒制是高职院校开展校企深度融合的基本制度载体和有效实现形式,已成为校企合作培养技术技能型人才的重要途径。尽管按照承担的主体不同可以有不同选择路径,但在政府引导下实现专业设置与产业要求对接,在行业引领下实现人才培养目标与岗位对接,在企业参与下实现教学内容与技术进步对接,把专业建在产业链上,进行供给侧改革实践,提高对行业...
作者：范征 刊期：2019年第05期
随着大数据时代的到来,在商业流通领域,各类商业数据不但能显示产业的最新发展情况,更重要的是能预示产业的未来。本文针对目前高职商贸类专业在商业数据分析能力上缺乏系统训练的现状,以高职商务管理专业课程体系建设为例,提出了加强商业数据分析能力培养的思路,希望能够优化教育资源配置,培养掌握核心技能的商贸流通人才,提高学生对口就业率,...
作者：牛德雄 刊期：2019年第05期
本文介绍了一种高职校企双主体“工学结合”教学模式下的软件开发人才培养模式,该模式结合校企双方的优势,按照软件开发人才成长规律进行学生软件开发能力的培养。将高职软件开发人才培养分为初、中、高3个相互衔接的阶段,每个阶段有各自相应的培养目标与教学措施,还介绍了软件项目教学与典型工作任务设计等教学方法。教学实践证明,“工学结合”...
作者：夏敏磊; 胡维庆; 王燕 刊期：2019年第05期
传统“电子技术基础”课程在讲授中以教学内容为驱动,本文探索以学习结果为驱动、以学生为中心的成果导向教学设计与实践,进行基于软硬能力融合培养的课程教学。重点针对学生学习、沟通、团队合作、时间管理、创新、实践及解决问题等软能力的培养,提出并实施了若干有针对性的实践项目。教学实践结果表明,新的教学模式能使学生获得学习的主动权,...
作者：方玲玉; 胡伏湘 刊期：2019年第05期
针对高职现代商务服务专业群在人才培养过程中专业性偏软、技术性偏弱、人才培养质量难以固化、不易测评等问题,笔者以项目化课程开发为突破口,借鉴其他国家和地区高职学校商科专业的办学经验,设计了由职业导向课程引入、核心课程项目化开发、隐性课程项目化预设的三层项目化课程体系,完成了从学科课程体系到职业课程体系的转变,构建了完善的商...
作者：陈颖达 刊期：2019年第05期
本文针对“财务管理”课程中财务指标分析部分涉及的企业间财务指标多维度关联性对比分析这一教学难题,通过对教学内容和教学方法进行信息化设计,创新教学模式(基于微课的混合式教学模式)、运用两种教学方法(一对一学习、六步教学法)、使用三个学习平台(学习通、Excel、)、借助一个技术应用(手机屏幕镜像投影),解决了这一教学难点,使信息...
作者：宁晓青; 张赵管; 李茂林 刊期：2019年第05期
“网络综合布线”是一门实践性极强的课程,为了使学生能够真正掌握相关技能,实现教学目标,本文以真实的校园综合布线项目为载体,进行理实一体化教学,通过分析高职学生的学情并结合学院的实际情况,对教学内容进行重构,并根据实际工程项目进行教学设计与实施,改革考核方式,同时进行教材和相关教学资源的建设,实践证明,经过教学改革,教学效果明显提...
作者：沈捷 刊期：2019年第05期
“客户服务与管理”是电子商务专业的必修课,也是一门实践性很强的课程。传统的教学方式已经不能满足课程的培养目标,本文通过对模拟实践教学法和“客户服务与管理”课程性质的分析,探讨了在“客户服务与管理”课程中运用模拟实践教学法的益处,同时对该教学法在“客户服务与管理”课程中的应用进行了展望。
作者：陶慧 刊期：2019年第05期
根据襄阳汽车职业技术学院实际情况,本文提出自主进程课程教学,对“数控机床安装调试与维修”课程进行了改革,充分发挥学生自主学习的积极性,改变传统的以教师为中心的课堂教学结构,构建出新型的“主导—主体”相结合的自主进程课堂教学结构,从课程改革进程、课程内容建设、课程改革目标和预期达到的效果4个方面进行了阐述。
作者：刘桂芝 刊期：2019年第05期
从浙江警官职业学院安全防范系“金盾兴趣小组”实践经验出发,分析专业学习型社团在建设过程中走弯路的原因,得出适合高职学生的专业学习型社团建设的途径和具体举措。通过“金盾兴趣小组”社团的建设与实践,培养学生的专业技能,提高学生自信和团队合作能力,为步入社会后的学习或工作提供有力保障。
作者：邢海霞; 索明何 刊期：2019年第05期
针对嵌入式技术发展现状和高校嵌入式技术教学现状之间的矛盾,笔者进行了教学改革,提出构件化设计和嵌入式软件分层设计的思想及实现方法,旨在降低教学难度,为嵌入式技术分层教学、因材施教提供有效可行的途径,突出学生的学习主体地位,调动学生的学习积极性,培养学生的创新意识和创新能力。
作者：王薇 刊期：2019年第05期
高职院校的教学目的是为社会培养所需要的应用型人才,而实训实践教学是实现培养应用型人才的关键。随着新媒体时代的到来,社会对新媒体营销应用型人才的需求也在不断增加,在高职市场营销专业中开设新媒体营销方向的课程成为必要。为了提升学生应用能力,除了让学生进入校外企业参加实践活动,如何设计出符合专业方向的校内实训项目也是关键。本文...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊