工业和信息化教育杂志 部级期刊
Industry and Information Technology Education
杂志简介：《工业和信息化教育》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为10-1101/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专业与课程建设、实训与实践探索、网络化与数字化、育人环境与文化生态
杂志简介：《工业和信息化教育》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为10-1101/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专业与课程建设、实训与实践探索、网络化与数字化、育人环境与文化生态
作者：陈颖文; 逄德明; 徐明; 钟萍 刊期：2018年第12期
本文分析了大数据和物联网这两个热门专业人才培养的现状,阐述了大数据相关专业人才的迫切需求,总结现有大数据相关专业人才培养的薄弱环节是数据采集与数据传输;结合物联网工程专业综合性、交叉性及应用性强的特点,提出了由物联网工程专业为大数据应用领域输送人才的观点;为适应大数据产业的人才需求,在物联网工程专业教学中提出了"以应用为先...
作者：贾绍芝; 陈彬兵; 刘婕; 周群 刊期：2018年第12期
为适应"新工科"(Emerging Engineering Education,3E)发展的要求,四川大学"数字电子技术基础"课程从过程性考核改革入手,发挥智慧教室在课堂教学中的作用,引进现代科技手段和翻转课堂等多种方法提高课堂参与度,同时通过小班化探究式研讨以及基于口袋实验室的课程设计,促使学生主动思考问题与动手实践,培养学生的创新精神和工程实践能力。教改形...
作者：李月乔; 樊冰 刊期：2018年第12期
"模拟电子技术基础"是一门实践性很强的课程,但是强调实践的同时绝不能忽视理论的学习,两者必须相辅相成,不可偏废。本文以差动放大电路的学习为例,差动放大电路是集成运算放大器电路的第一级,是理解集成运算放大器的基础,应该首先注重理论的推导,用理论去指导实践的结果,将理论推导、实践检验两种学习手段共同使用来提高学习的效果。差动放大电...
作者：楼生强; 唐小妹; 李峥嵘; 李柏渝; 彭竞; 孙广富 刊期：2018年第12期
"现代信号处理"是我校"数字信号处理"系列课程的重要课程之一,主要教学内容是数字信号处理最新的技术和成果的教学,基础性及先进性并重,开设该课程的目的是拓展学员的知识面,加深学员对数字信号处理基础理论知识的理解,提升学员灵活应用知识的能力。本文介绍了与该课程相关的一些教学方法和教学实践活动情况,包括课程教学内容设置、教学方法等内...
作者：梁竹关; 池宗琳; 张榆锋 刊期：2018年第12期
本文介绍了笔者在"模拟电子技术"课程课堂教学中引导学生掌握层次化、模块化的思想,以及构成模拟电路的几种最小基本单元电路,然后通过应用层次化、模块化思想,以及最小基本单元电路与模拟电路几种常见的子系统电路,突破分析设计复杂模拟电路的难点,降低了学生的学习难度,起到了事半功倍的效果,并激发了学生的学习兴趣。
作者：陆伟; 顾理; 刘勇 刊期：2018年第12期
"信号与系统"课程中关于线性时不变(LTI)系统的描述是核心内容之一,本文总结了分散在教材各个章节中关于LTI系统的描述方法,指出不同方法展现了系统不同侧面的特征,并说明了彼此之间的相互转换方法,从而得到LTI系统表示的整体框架,有助于学生对课程内容更加深入与系统的掌握。
作者：杨艳华; 普园媛; 周永录 刊期：2018年第12期
物联网工程是典型的"新工科"专业,也是其他"新工科"专业的重要支撑学科,其专业核心课程教学应该强调学生在牢固掌握理论知识的同时充分融入的工程教育和创新教育。本文通过阐述笔者在云南大学物联网工程专业开展"嵌入式操作系统"课程教学过程中采用的"理论与实践并重、注重工程创新教育、强化过程管理"的教学模式和方法,对教学内容安排和考核方...
作者：陈彦; 徐利梅 刊期：2018年第12期
跨学科课程建设已经成为当前"新工科"建设的解决方案共识。本文分享了笔者将"数字电路"学科基础课的教学改革融入跨学科课程建设中的做法。针对笔者所在学院的航空航天学科方向,以智能无人飞行器的设计、制作和试飞过程中所面临的具体问题为对象,将"数字电路"和计算机、力学、管理等学科结合到一起;以"数字电路"为整个项目的核心基础课,将课程基...
作者：赵红波; 何继燕; 严伟榆; 曹志勇 刊期：2018年第12期
本文阐述笔者在大学计算机公共课和专业课的实验教学中,分别引入项目教学法,开展以任务形式为目标的实验课,教师将课程要求的教学内容进行组合,并设计成项目任务引导学生学习,学生利用网络教学平台和互联网完成学习任务,达成学习目标,培养思维能力。通过教学实践并对结果数据进行分析发现,项目教学法与课程教学时间关联性很强,教学时间充裕则效...
作者：罗春林; 舒朝君; 罗茜; 吴天强 刊期：2018年第12期
为培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力,笔者针对待处理信号在经过一般滤波器后会出现相位偏移造成信号失真,严重时甚至引起系统振荡的问题,设计了一套以解决一阶低通有源滤波器相位移动问题为例的零相移滤波器综合实验。通过对滤波器的频率响应特性进行分析,将结型场效应管(JFET)作为压控电阻的过程实现,以及对同频信号相位差的测量研...
作者：何乐生; 王威廉; 龙飞 刊期：2018年第12期
虚拟仪器技术具有高度的灵活性和易用性,是电类专业"新工科"建设的重要着手点。当前许多专业都开设了"虚拟仪器"课程,但学生专业背景的巨大差异,导致了该课程的实验不易找到所有学生都能够理解的测试、控制对象和实验平台。硬件实验的缺失,使学生难以建立虚拟仪器系统的概念。针对电子类专业学生的实际情况,本文提出了一套基于"电子技术"背景知...
作者：杨福猛; 王海鹏; 王志功 刊期：2018年第12期
三江学院电子信息工程学院2015级培养方案对模拟电子技术、数字电子技术的实验教学进行了改革,由传统验证型实验改为Multisim软件仿真实验,但是仿真实验也存在不足,缺少对学生实际动手能力的培养,因此笔者设计了"常用仪器仪表的使用"仿真实验系统,本文阐述了其在实际教学中的具体实施方案。实践证明,该仿真教学系统与Multisim软件仿真实验的有机...
作者：孙淑艳; 黄晓明; 柳赟 刊期：2018年第12期
当今社会科学技术飞速发展,新的教育观念、社会对人才需求等诸多方面的变化对高校创新实践教学提出了新的要求。本文以全国"电工电子基础"课程实验教学案例设计竞赛获奖作品为例,就创新能力培养、教学方法、实验室多样化建设发展提出了一些措施和策略。为了达到更好的教学效果,对教学模式的转变、实验平台的搭建,以及实践课题的选择进行了积极探...
作者：胡庆; 喻娜; 郭红霞; 高山山; 方红 刊期：2018年第12期
成都大学"模拟电子电路"课程组以清华大学华成英教授的"模拟电子技术"MOOC为基础,进行了"翻转课堂"的教学改革。本文从教学实践探索、教学反思等方面对新教学模式的实践进行了探讨,介绍了课程组教学改革总体设计、"翻转课堂"设计、考核设计的思路和实践过程,并对连续两年的教学效果进行了对比分析,对于当前结合移动互联网的混合式教学、电路类基...
作者：王子仟; 曹艳 刊期：2018年第12期
本文对228份有效调查问卷进行了描述性统计、信度和效度分析。通过回归分析发现,MOOC用户的绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件、目标情况、及时的反馈及精神集中度对MOOC用户持续学习行为有显著影响。根据所得结论,本文提出对MOOC发展的建议。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊