国家教育行政学院学报

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Journal of National Academy of Education Administration

杂志简介:《国家教育行政学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为11-5047/D,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学习贯彻“七一”重要讲话精神、专题研究、大学内部治理、教育时论

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:国家教育行政学院
国际刊号:1672-4038
国内刊号:11-5047/D
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1999
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:3.37
复合影响因子:2.27
总发文量:2510
总被引量:21640
H指数:53
引用半衰期:5.2857
立即指数:0.1111
期刊他引率:0.9807
平均引文率:5.7343
  • 关于实施教师教育振兴行动计划的政策与思考

    作者:王定华 刊期:2018年第06期

    2018年3月教育部等五部门印发了《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,这是贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的一项重大举措,其基于当前和未来教育改革发展对高素质专业化创新型教师队伍的需求,提出了振兴我国教师教育的十大行动.以从源头上加强教师队伍建设。文章从政策分析的视角解析教师教育振兴...

  • 教育公平话语中的教育假设及其反思

    作者:石中英; 霍少波 刊期:2018年第06期

    21世纪以来,中国教育公平取得了历史性成就.教育界关于教育公平的论述和研究也较为丰富。但是,分析以往的教育公平观.可以发现。这种教育公平观强调把教育当成一种公共资源加以分配。以满足或平衡个体或群体对公共教育资源的占有性、排他性需求。文章分析指向公共教育资源配置的教育公平观背后的教育假设,指出其合理性与片面性,并基于三个...

  • 国家监察体制改革背景下高校监察制度模式设计探索

    作者:张瑜 刊期:2018年第06期

    国家监察法颁布实施后.高校的管理人员依法被纳入国家监察“全覆盖”对象。监察对象的极大扩展使高校监察体制面临改革压力。在国家监察体制改革深入推进背景下,针对高校监察工作中存在的体制不顺、权威性、实效性不够等问题,提出增加契约标准划定国家监察对象范围、建立健全派驻制度、加强纵向监察领导体制机制、强化行业监察等改革措施,探...

  • 全日制与非全日制研究生统筹管理改革刍议

    作者:宋朝阳 刊期:2018年第06期

    围绕全日制和非全日制研究生统筹管理改革实践中出现的教育理念和培养方式脱节、日常管理和德育工作缺位、就业管理和创业服务滞后等问题,认为落实好国家改革举措,顺利推进研究生教育发展,需要将两种培养类型统筹考虑。在落实推进统筹管理的改革实践中,应以创新发展理念为基础,以提升协同能力为保障,切实提高研究生培养质量。

  • 应用型高校中层干部办学定位认知分析与启示——基于对某高校本科教学审核评估整改回访的研究

    作者:吴仁华 刊期:2018年第06期

    推进普通本科高校向应用型高校定位转型,高校中层干部的办学定位认知水平起着重要作用。研究运用访谈法对某地方高校中层干部办学定位认知水平进行调查.发现高校中层干部存在核心理念被现实性、物质性遮蔽的现象。通过分析研究修订完善了推进应用型高校建设的“理念实践成效三要素交织循环螺旋式上升”理论,提出三个纠偏对策,以及进一步开展...

  • 专业学位研究生培养协同机制构建研究——以淮阴工学院全日制工程硕士培养为例

    作者:孙全平; 韩同友; 陆中会 刊期:2018年第06期

    针对我国专业学位研究生培养模式高等学校与国家经济社会发展不相适应的现状,研究分析了国内专业学位研究生培养模式存在的共性问题:课程设置无法充分满足社会需求、导师队伍建设滞后于时代步伐、学位论文评价学术化倾向较重等。以淮阴工学院全日制工程硕士培养为例,对高校、政府、企业和科研院所“四维协同”专业学位研究生培养模式的协同机...

  • “双一流”建设与新时代人才培养

    作者:刘仁山 刊期:2018年第06期

    人才培养是大学的根本任务。“双一流”建设最终应落实到人才培养尤其是一流本科人才培养上来,为新时代培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。高校需要通过立德树人实现价值引领、深化人才培养顶层设计、创新助力拔尖创新人才培养、与国际高等教育发展接轨、固本强基打造一流本科教育,形成人才培养合力。

  • 高校自然科学课程体现思政价值的意蕴及路径探索

    作者:张威 刊期:2018年第06期

    自然科学课程是高校课程体系中的重要组成部分,对于培养全面发展的人发挥着不可或缺的作用。自然科学的发展对于人类社会的进步与发展、人的解放与发展都产生了巨大影响,其相关理论是马克思主义理论阐述中的重要立论,是思想政治教育指导思想与核心内容的重要来源,传递的科学精神与人文精神是思想政治教育的重要载体。浙江大学在自然科学课程...

  • 我国高等学校美育实施中存在的主要问题及解决对策研究

    作者:姜殿坤; 李英翯 刊期:2018年第06期

    美育的核心是培养学生感知美和创造关的能力,它在高等学校的人才培养体系中应当占有重要的地位。在实现人的全面发展的过程中,美育能够塑造人的基本素养,并为培育正确的审关观念、高尚的道德情操,深厚的民族情感,以及激发人的想象力和创新意识提供重要的支撑。然而,对照国家对高等学校审美教育的目标要求,目前较多的国内高等学校在美育实...

  • 高校创新创业教育发展研究——基于“驱动力-压力-状态-影响-响应”理论视角

    作者:赵峰 刊期:2018年第06期

    发展创新创业教育,培养创新创业人才,是高等教育改革的重要趋势之一。根据DPSIR模型分析,目前高校创新创业教育由于尚处于探索时期,同时受到传统教育模式和思想观念的束缚,面临着师资、与专业教育融合和氛围营造上的压力,形成了师资短缺、专业教育与创新创业教育分离、创新创业文化匮乏的状态,出现了创新创业教育质量不高、实用价值低、引...

  • 大学新生成长愿景系统的构建

    作者:张骞文 刊期:2018年第06期

    构建大学新生成长愿景系统,对于满足大学生成长发展需求、促进大学生成长成才具有重要的现实意义。大学新生成长愿景系统是由大学新生主体本身以及所处的成长支持要素所构成的有机整体.基于学生发展理论建构其核心要素、结构要素和生成机制,并从系统模型要素选择、构建原则、构建方法阐释系统模型构建过程。对于大学新生而言,其成长愿景实现...

  • 行业特色型高校开展“一带一路”科技合作策略研究

    作者:高小博 刊期:2018年第06期

    “一带一路”建设开启了我国对外开放的新阶段,开辟了科技合作的新方向、新领域。具有深厚的行业背景以及鲜明学科特色的行业特色型高校开展“一带一路”科技合作,有利于发挥学校在行业科技创新中的引领作用,有利于推动“一带一路”沿线国家相关行业的发展与进步。从行业特色型高校开展“一带一路”科技合作的现状以及问题出发.分析造成这些...

  • 芬兰应用技术大学科研功能发展的制度分析——以坦佩雷某应用技术大学为例

    作者:井美莹; 杨钋 刊期:2018年第06期

    作为一种新型的高等教育组织,应用技术大学科研功能的发展有着深刻的根源。研究以芬兰坦佩雷某应用技术大学的科研发展为例.运用新制度主义的组织合法性理论,对该校科研发展的制度动因进行分析。研究发现,应用技术大学科研功能的确立和发展,是不同利益相关者、通过不同制度要素影响高校合法性的结果。

  • 铜仁学院

    刊期:2018年第06期

    铜仁学院地处贵州省东部铜仁市,始于1920年美国基督教会创办的明德学校,2006年升格为本科院校,是贵州省应用转型发展试点高校、全国100所应用型高校项目建设学校。