杂志简介：《国家教育行政学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为11-5047/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学习贯彻“七一”重要讲话精神、专题研究、大学内部治理、教育时论
杂志简介：《国家教育行政学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为11-5047/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学习贯彻“七一”重要讲话精神、专题研究、大学内部治理、教育时论
作者：陈·巴特尔; 郭立强 刊期：2018年第03期
历史上，我国高等教育国际化在西方单极的版图上形成了以西方范式为基础、以个体化的元素为内容、以院校为中心的发展路径。“一带一路”战略对我国传统的高等教育国际化路径提出了挑战，也提供了转型与升级的契机。未来，我国高等教育国际化应在东西多极的版图上形成兼顾西方经验与本土实验、以助力携行为使命、以系统化的元素为内容、以社会为...
作者：刘慧卿; 赵劲 刊期：2018年第03期
党的报告明确指出供给侧结构性改革是我国社会主要矛盾转化时期的指导性举措。高等教育对改革支撑作用日益凸显。随着大众化、国际化、网络化趋势发展。我国高等教育自身同样需要一场深刻的供给侧结构性改革，需要将供给侧改革理论方法与高等教育基本规律相结合，以制度改革培育高等教育发展内生动力，使高等教育主动面向市场和社会，满足人民群...
作者：聂建峰 刊期：2018年第03期
国家政策是推动解决社会问题的最重要途径。在政策推动下．我国大学新一轮人才培养模式改革与实践迅速展开。有效推进改革实践，势必需要在理论上对大学人才培养模式相关问题开展进一步研究。基于这一背景，从大学人才培养活动实际出发，采用从实践到概念的分析视角，围绕大学人才培养模式的几个关键问题进行分析，力图为当前及未来我国大学人才...
作者：柯政 刊期：2018年第03期
选考制度是本次新高考的一个重大制度创新，但在有选考的情况下采用什么样的计分方式比较科学、公平，争议很大，研究不足。当前采用的是等级分计分方式，但它隐含的风险非常大，而且实践结果证明。各方满意度比较低。标准分和位次分与等级分原理差不多，也同样不能解决问题。原始分虽然很多人认为不适合选考，但其在很多方面其实是具有优势的。...
作者：蔡清田; 邓旭 刊期：2018年第03期
通过改革开放40年我国课程改革的总体图示“支流-流-源-根”的脉络进行解读，可以分析出：多维学习目标的确立是“以人为本”的理念和“以学习者为中心”价值取向的内涵引领的结果；是知识观、教学观和课程观的继承和发展。而核心素养与素质教育也呈现出对立统一的特点，表现为：在目标层面，素质教育是纲，核心素养是目。呈现“纲举目张”的关...
作者：毛红芳 刊期：2018年第03期
从素质教育、三维目标到核心素养的教育改革历程，都呈现了人们对“培养什么人”教育目的逻辑起点的回归和反思。不同目标层级定位和不同表述方式的理念是教育目的的时代意蕴和行动演绎，素质教育是教育宗旨的中国式表达，“三维目标”和“核心素养”则是对全面发展教育和素质教育在不同层级目标体系的深化、继承、演绎和超越。梳理并澄清不同改...
作者：龙奋杰 刊期：2018年第03期
在“双一流”建设背景下，受到学科、人才和办学经费等方面的制约。新建本科院校探索学校发展目标和发展路径、实现内涵式发展成为新建本科院校当务之急。本文以系统工程理论为指导，根据学科建设、专业建设、平台建设及团队建设之间的内在联系．提出了以学科建设为龙头、以专业建设为依托、以平台建设为抓手、以人才团队建设为关键的“学科一专...
作者：王伟芳; 景永平 刊期：2018年第03期
实践教学是应用型本科人才培养的必由之路，实践教学的教学要素安排及教学目标设置，应当与人才培养定位相匹配。高素质应用型人才定位下，教学体系的“知”“能”两分、“以技代能”、“企业实践零散”等症象，是影响经管类专业实践教学质量的突出问题。对此，应依据应用型本科实践教学的内涵及特征，遵循本科学生知一能建构规律，以“知一能互...
作者：应中正; 刘梦然 刊期：2018年第03期
实践能力是研究生培养的核心素质，国家高度重视研究生实践能力的培养。改进和加强研究生实践育人．要完善培养目标明确、考核机制健全的研究生培养模式；要不断拓展专业实习实践、寒暑假社会实践、日常志愿服务和国际交流等实践渠道；要形成重视实践育人的社会共识、凝聚实践育人的合力、打造有效的资金筹措渠道，构建强有力的研究生社会实践支...
作者：柳亮 刊期：2018年第03期
随着美国高等教育自愿问责的发展，“卓越评估”成为在高等教育协会组织框架下，对全美开展学生学习结果评估活动的院校进行认可的改革首创。它体现出了聚焦校级层面学习结果评估，转向评估过程认可，强调评估结果对院校改进提升效果的设计思路．以及“组织化的多样性”的设计主线。“卓越评估”在运行中取得了初步成效，代表了自愿问责的改革动...
作者：朱炎军; 宋彩萍 刊期：2018年第03期
世界新兴大学是建立时间较短，通过采用不同于传统大学的办学体制和知识生产方式，获得全球卓越声誉，并表现出持续发展潜力的大学。世界新兴大学的发展主要依托政府的强力推动、高等教育系统的稳定与多元、小而精的发展战略、国际化发展方向、创业型的发展道路以及现代化的组织治理结构而实现。我国要发展世界新兴大学需要在政策上惠及年轻大学...
作者：和震; 祝成林 刊期：2018年第03期
高职院校创业教育的价值取向着眼于促进学生实现全面而自由发展。这一价值取向决定了高职院校创业教育目标要统筹考虑“小众”学生创业需求和“大众”学生发展需要，既要培养小部分学生创办企业的能力，更要培养大部分学生岗位创业的能力。在实施路径上，高职院校应充分发挥校企合作优势，具体办法为：选择具有职业教育特色的创业教育内容；开发...
作者：邢晖; 郭静 刊期：2018年第03期
职业教育协同治理不仅是完善职业教育和培训体系、推动职业教育现代化的重要举措．更是贯彻落实国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。以治理论和协同论为理论指导，在宏观层面上，建立政、行、企、校、社、研多元主体协同架构；在中观层面上，健全校企合作双制双赢体制机制；在微观层面，完善现代职业学校制度，以此形成政府依法管理、学校...
刊期：2018年第03期
青岛科技大学是一所以工为主。理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省属重点建设的大学和山东省应用基础型人才培养特色名校，
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