国际汉语教育杂志 部级期刊
International Chinese Language Education
杂志简介：《国际汉语教育》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1385/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《国际汉语教育》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1385/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：赵杨 刊期：2019年第01期
本刊于2016年创刊,如今已进入第四个年头,感谢读者一路陪伴。本期专家主题论坛的话题是'教师教育与专业发展',更准确地说,应该是'国际汉语教师教育与专业发展'。这是北京大学对外汉语教育学院2018年'黉门对话'的主题,四位撰稿人也是参与对话的专家,从专业角度对这个问题做出了阐释。'国际汉语教师'包含三个词语:'国际''汉语'和'教师'。'国际'和'...
作者：王士元 刊期：2019年第01期
本文以'高更三问'为脉络:我们从何处来?我们是何物?我们往何处去?人类与黑猩猩同属灵长目,皆起源于非洲,约在600万年前分家,300多万年前人类开始双脚直立,故能腾出双手制作越趋复杂的工具,这进一步刺激脑容量的增加和神经连接的紧密,人类的沟通方式因此变得强大。其他动物多半只依靠生物演化,人类却独一无二地在10万年前发明了语言,故能同时依靠...
作者：王添淼 刊期：2019年第01期
从二十世纪六十年代起,教师教育与专业发展已经成为国内外教育学界关注的热点问题之一。进入二十一世纪以来,教师研究越来越引起全球社会和研究者们的关注,学者们从不同领域和不同角度思考这一问题。在第二语言教育界,1990年Jack C. Richards和David Nunan编著了第一本第二语言教师教育著作——《第二语言教师教育》,书中明确提出了第二语言教师...
作者：李泉; 关蕾 刊期：2019年第01期
本文从教师、匠人和学者三个角度对教师的心理状态和教学表现进行了'实然性'的描写和分析。(1)长期不适应型:属于不合格教师。(2)自我感觉不错型:包括'教书就是上课'和'教书有意思'两种心态类型,他们大都是合格、良好或优秀教师,但因不做研究而只是匠人,不是学者。(3)教书上瘾型:包括只对教学上瘾和对教学及科研都上瘾的教师,前者大都可以成为业...
作者：汲传波 刊期：2019年第01期
本研究结合四位职前国际汉语教师案例自主学习报告的实例,探讨了案例知识在职前国际汉语教师学习中的作用和价值,提出案例学习要超越故事本身,从故事中产出知识。对案例的解读需要学习者运用所学的理论,并结合个人的前概念或实践经验进行深度反思。本文还讨论了案例学习的目标、途径等相关问题,提出要处理好文本案例与视频案例、示范案例与问题...
作者：薛馨华 刊期：2019年第01期
目前全球范围内都掀起了'汉语热潮',包括澳大利亚在内的海外中文教学也在持续升温。澳大利亚政府长期鼓励并号召当代青年国民们学习亚洲语言和文化,其中汉语项目首先得到澳大利亚政府的推进和扶持。在澳大利亚,汉语作为第二语言的教师培养就是教师教育的一部分。目前澳大利亚大学的大部分语言师资培养课程基本以Stern(1983)提出的'科学四支柱'为...
作者：王添淼 刊期：2019年第01期
本文根据教师专业发展理念和汉语国际教育学科的特点,对国际汉语教师专业发展的含义进行探究和界定,并在此基础上提出构建以反思模式为主,技艺模式和应用科学模式为辅的,三位一体的国际汉语教师专业发展模式和结构图。同时指出,在此反思模式指导下,国际汉语教师专业发展的具体路径包括:自身专业成长档案袋、反思性教学、微格教学法、行动研究、...
作者：步延新; 孙红娟 刊期：2019年第01期
为解决'商务文化'课教学中出现的问题,本文尝试使用翻转课堂这一教学模式,充分利用网络平台,将教学重心从课堂教学转向课前自主学习,引导学生变被动学习为主动学习,进而引发学生的学习兴趣。从调查结果来看,该教学模式可以增强学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,更好地贯彻'以学生为中心'的教学原则。这次尝试为相关经贸类课程的开展提供了...
刊期：2019年第01期
随着中国综合国力的提高,选择来中国攻读学士学位的外国留学生逐年递增,很多大学都已经开设了针对来华外国留学生的预科教育教学课程。预科教育不同于一般的语言培训和知识补习,如何在短时间内实现预科教育的培养目标,使学生能够顺利进入本科阶段的学习,是每一个预科教育基地都要面临的问题。
作者：张瑛 刊期：2019年第01期
小组教学对教师来说是一项挑战。这项挑战可能包括时间、课堂规模、课堂管理、资源等。本文介绍了小组教学方法如何为学习者在课堂上相互交流提供机会,从而最大限度地提高学生对学习的内在兴趣。该研究表明,这些方法不仅对小学教室的年幼儿童有效,而且对中学生也有效。该研究还发现,小组教学促进学生之间的社会和学术互动,并奖励成功的小组参与...
刊期：2019年第01期
外语教学与研究出版社'语言资源与语言规划丛书'最新推出一本语言政策与语言规划领域的基础性著作实用性强,为语言规划和语言教育规划工作和相关领域研究提供借鉴内容简介:文字的发明是人类文明史上的重大成就。自从有了文字,人们获取信息和知识的手段产生了革命性变化,人类社会可以通过文字永久地保存它的文学、历史和科学技术,而人类社会文化...
作者：苗强 刊期：2019年第01期
大数据、云计算、人工智能等创新技术将构建新的教育生态,混合式学习集合线上线下优势,将成为主流。本文结合'七色龙'模块化汉语学习解决方案的研发,探讨基于多元智能理论和混合式教学法的新型国际汉语教学资源的开发理念及特点。
刊期：2019年第01期
'七色龙跨媒介汉语学习解决方案'主要面向国内外汉语作为外语的K–6阶段学习者,主要包括教学大纲、分级读物、教辅资源、游戏化学习APP、人工智能阅读机器人等新形态汉语教学资源和一站式学习解决方案。其中,《七色龙汉语分级阅读》是这套产品的核心和基础,共分为3个级别,每个级别15个主题,每个主题出版一个套装,共含5个分册。
作者：周小兵; 罗晓亚 刊期：2019年第01期
本文运用质化、量化相结合的研究方法,考察中美两套综合教材在课文文化知识选取、文化词汇选编、文化对比呈现等方面的异同。考察发现:1.中国教材重视介绍中国成就文化;美国教材重视介绍中国日常生活、风俗习惯、经济政治。2.中美教材共选文化词比例小;中国教材多选取中国独有文化词;美国教材多选取当代共性文化词或美国独有文化词。3.中国教材...
作者：吴晓峰 刊期：2019年第01期
澳大利亚对中文教学一直比较重视,也是少数针对中文教学有相对独立的教师标准的国家之一。《优秀语言文化教学专业标准》(以下简称《标准》)及其中文教学注解版的出台与澳大利亚的多元文化、亚洲政策、理念变革和标准时代所构成的语境密切相关。《标准》及其注解不仅建构了理解语言文化教学的专业性框架和细则,也揭示了澳大利亚中文教学的特殊性...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊