高等教育研究

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Journal of Higher Education

杂志简介:《高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为42-1024/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中理工大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会
国际刊号:1000-4203
国内刊号:42-1024/G4
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:3.56
复合影响因子:2.57
总发文量:2423
总被引量:56932
H指数:106
引用半衰期:4.593
立即指数:0.1944
期刊他引率:0.972
平均引文率:8.746
  • 高等教育与社会的关系“规律”:适应与博弈

    作者:马凤岐 刊期:2017年第02期

    高等教育与社会之间的关系,一些是物质性的,另一些则可以还原为人与人之间的关系。高等教育与社会的关系"规律",有描述性的,也有规范性的,后者作为实现特定目的的条件的"规律"更具实践价值。高等教育与社会发展相适应是行动规范,它基于描述性规律,但单从描述性规律无法推导出行动规范。高等教育要遵循物质性关系规律,而在其与社会关系中可还...

  • 高等教育发展中的占有与体验——后大众化时代我国高等教育的困境及其超越

    作者:李小平 刊期:2017年第02期

    高等教育大众化使更多的人进入大学并获得了高等教育,但这种获得具有两种不同的机制:占有与体验。占有是外在的、表面的拥有,不是完整和实质意义上的知识传承机制;体验则是个体身心参与到知识活动中,感受身在其中的教育存在,体现了高等教育的知识传承本质。在高等教育大众化过程中,占有倾向充斥于教育的各层面各环节,造成人们对高等教育获得感...

  • 来稿须知

    刊期:2017年第02期

    本刊自2001年起,执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》标准,请作者来稿注意如下事项:1.来稿请附100-300字的中英文摘要、中英文关键词,以及作者工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话。工作单位、通讯地址请使用全称。2.请作者提供个人简介:出生年、性别、籍贯、职称职务、博士学位(按十三大学科门类标明类别)以及研究领域或...

  • 论教育伦理视域下的教育公正

    作者:糜海波 刊期:2017年第02期

    教育公正是教育事业协调发展的根本动力,是实现人的发展的重要条件,包含了社会成员的教育权利平等、教育机会平等、差别平等以及教育补偿原则等方面的要求。实现教育公正,既是教育者行为的伦理准则,也是作为公共利益代表的国家和政府之伦理责任。

  • 高校教师长聘教职制度:权利博弈与制度变迁

    作者:李志峰; 江俐 刊期:2017年第02期

    我国高校教师长聘教职制度的实现困境主要表现为政府、高校、教师、职员等相关利益群体之间的矛盾交织和代表不同利益群体的制度阻滞。长聘教职制度不仅仅是教师聘任制度的调整和改革,更重要的是政府、高校、教师、职员之间关于大学目标与功能实现,公共资源有效配置,教师权力与地位之间的不同理解和博弈。因此,高校长聘教职制度的变迁是不同利益...

  • 我国高等教育治理的工具理性主义特征分析——以重点大学建设为例

    作者:张洋磊 刊期:2017年第02期

    我国重点大学建设具有强烈的工具理性主义取向,在不同时期受到政治理性,经济理性和理想主义的多重逻辑制约。在工具理性主义主导下,我国重点大学建设呈现出目标的外向性,重点建设资源控制和分配的"国家中心模式"以及政策手段选择的技术取向等特点,这些特点影响了高等教育实现"善治",高等教育治理体系亟须变革。

  • 社会创业教育的发展趋势与策略

    作者:徐小洲; 倪好 刊期:2017年第02期

    在错综复杂的社会环境中,社会创业教育是引导社会发展的重要途径。欧美有些国家通过政策与立法的形式扶持社会创业,开展了多种形式的社会创业教育活动。社会创业教育具有教学目标多重性,教育对象广泛性,教学内容双元性,教学方法实践性等特征。国外高校社会创业教育逐渐从单纯地开设课程过渡到系统性地培养专门人才,从商学院向外蔓延并融入专业性...

  • 关于我国教育学科发展若干问题的认识

    作者:陈晓宇 刊期:2017年第02期

    我国教育事业的持续发展和提高需要更多更高质量的研究成果支持,也需要教育学科培养更多高层次的教育工作者,这是我国教育学科面临的重大机遇和挑战。面向未来,我国以原师范院校为基础的教育学科和改革开放之后非师范院校新建立的教育学科需要结合各自的基础和优势,合理定位,以满足社会需求和解决教育实践及理论问题为导向,妥善对待学科归属和学...

  • 研究生教育对我国经济增长的影响研究——兼论研究生人力资本的空间流动性

    作者:方超; 罗英姿 刊期:2017年第02期

    基于我国1996-2014年的省级面板数据,借鉴并改进含人力资本的卢卡斯模型,利用空间计量经济学方法探讨研究生教育对我国经济增长的影响与空间效应。结果表明:研究生教育能够正向促进我国经济增长,增长效应在0.8%-1.9%之间;省域研究生教育在地理空间上存在较强聚集态势,但局域分布差异较大;研究生人力资本空间溢出后,对相邻省域经济增长与技术进...

  • 普通高校毕业生就业意向测评的建构与实证研究——以云南省六所普通高校为对象

    作者:韦颖 刊期:2017年第02期

    高校毕业生的就业意向直接影响着其就业行为,要缓解就业难的问题,必须研究清楚这一群体的就业意向及其影响因素。通过建构高校毕业生就业意向模型可以发现:高校毕业生的就业能力、就业观念和就业资本显著影响其就业意向,国家就业政策也高校毕业生的就业意向产生显著影响。

  • 西方大学史上的留学潮

    作者:贺国庆 刊期:2017年第02期

    留学是伴随着大学的产生而产生的。自中世纪以来,西方大学史上出现过多次引人注目的留学潮,推动了各国社会的进步及文教的交流和发展。如今,学生的跨国流动已成为衡量大学水平和国际化程度的重要标志。

  • 学界派别、权力政治与近代中国私立大学的资源获取——以私立南开大学与中华教育文化基金董事会的互动为例(1924-1931)

    作者:金国 刊期:2017年第02期

    办学资源是近代中国私立大学的"生命线"。为获取办学资源,私立南开大学校长张伯苓加强了与中华教育文化基金董事会之间的互动。在争取资助的过程中,除自身办学水准外,学界派别、权力政治对办学资源的获取有着重要影响。私立南开大学虽属个案,但它反映了在特殊背景之下,学界派别、权力政治事实上成为左右近代中国私立大学资源获取的重要因素,近...

  • 美国大学排行的评价标准与价值取向

    作者:陈金圣 刊期:2017年第02期

    多元主体、立场与标准的大学排行是美国大学社会化评价和大学外部治理的重要内容。30余年来,美国大学排行评价已从单一的学术卓越标准,转向包含学术质量、教育可负担性、产出绩效乃至学生满意度等多重价值标准,并出现了强调教育投资收益和社会公益贡献等新的评价标准。价值标准的多元化转向,折射出美国大学排行的内在价值取向从传统的学术卓越走...

  • 美国公立高校积极差别待遇录取政策司法审查的新动向——以“费希尔案”为基础的考察

    作者:申素平; 王俊 刊期:2017年第02期

    美国联邦最高法院在2016年"费希尔案"中对公立高校积极差别待遇录取政策的司法审查呈现出新的动向,包括规制司法遵从边界,严格紧密缩限标准,定性阐释临界规模内涵。积极差别待遇录取政策能够促进高等教育机会实质平等,有效缓和社会矛盾冲突。同时,该类政策的制定实施需不断精细完善,确保获益群体定向准确。

  • 引领高校科研发展的方向标——《高校科研质量评价标准研究》评介

    作者:董泽芳 刊期:2017年第02期

    当今时代,随着高等教育的社会价值日益凸显,高校逐渐从社会边缘走向社会中心,成为社会的轴心机构,高校的科学研究职能也随之日益加强。近年来,高校从政府及社会等处获得的科研经费在数量上逐年增加,相应地,高校的科研成果数量亦逐年增多。甚为遗憾的是,由于迄今尚无科学、合理、有效的评价标准引领高校科研活动,致使当前高校的科研成果质量遭到...