杂志简介：《高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为42-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育
杂志简介：《高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为42-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育
作者：孙华 刊期：2010年第05期
非师范性质的综合性大学借助自身的诸多优势设立教育学院，这种办学模式对教育科学的发展和教师教育的革新起到了积极的推动作用。鉴于师范院校既有的传统市场和其他因素，综合性大学教育学院的发展必须细分市场，依托自身良好基础与条件，定位于高端学历（位）市场，探索科学发展机制，凝练学科方向，搭建发展平台，汇聚学科资源，形成合理的师...
作者：叶芃 刊期：2010年第05期
学科建设是高等学校赖以生存和发展的核心竞争力。地方高校的学科建设规划要与地方经济建设和社会发展相适应，与学校的整体定位和发展战略目标相吻合。科学制定学科建设规划、创新管理机制、加强学术梯队建设和抢抓建设机遇，是地方高校提高学科建设效能，促使学科又快又好发展的关键。
作者：周海涛 薛天祥 刊期：2010年第05期
诚如首届世界高等教育大会通过的《21世纪高等教育：展望和行动世界宣言》所指，大学“面临极大的挑战，应当经受前所未有的变革和革新”；而课程发展是其中人所共知的核心内容之一。本文便从课程人手，以综合性大学本科课程为例，坚持历史与现实、国际与本土、专题与综合、理论与实际结合的方法，分四个部分，探索走向创新时代的大学课程遭遇了...
作者：程瑛 王燕华 郝进仕 孟凡 王媛媛 白逸仙 刊期：2010年第05期
学科的发展绝对不是该学科现有系统内部的单一生长，它需要突破原有的知识边界与学科壁垒，借鉴自然科学与社会科学的多学科研究方法，排除学科发展的自我束缚，不断催生学科新的增长点。迈向开放时代的高等教育更需要多学科研究方法的进入、交融与转换。多学科研究方法并非高等教育研究的“独特”，它主要体现为一种研究方式。中国语境下的问题...
作者：王燕华 刊期：2010年第05期
高等教育研究以解决高等教育问题为鹄的，多学科的高等教育研究作为重要的研究方法同时也是解决高等教育问题的重要手段。高等教育研究应该承担的任务是：在作为方法的多学科研究与作为行动目的的问题解决之间建立平衡。没有学者会宣称他的高等教育研究只是纯教育学研究而不涉及任何其他学科的知识和方法，多学科研究是高等教育研究不可回避的现...
作者：孟凡 刊期：2010年第05期
1．浓郁的学科情结 人类的思想知识领域，经过近代以来的不断发展，日益形成复杂的体系结构，分化出成百上千个大小学科门类。学科是学术共同体打造出来的关于知识范畴的学术区分及制度，体现出一种学科文化。“这种学科文化既体现有某一特定时代社会历史文化理性的烙印，也具有与其时代相适应的学者个体和学术共同体某种程度的感性情绪，而且这...
作者：王媛媛 刊期：2010年第05期
1．学科与跨学科的内在统一性 世界的统一性和无限多样性产生了两个认识世界的大问题：不可分割性和无限性，而人类有限的认识能力与这两个问题是矛盾的。为摆脱这种认识的困境，人类采用了科学分析与科学综合的办法。科学分析即相对地将不可分割和无限的世界分解成个别的有限的亚体系，每个亚体系就成了某门学科的研究领域；科学综合则使已有的...
作者：白逸仙 刊期：2010年第05期
高等教育作为一个复杂的、多层结构的开放系统，具有现代多学科的特征，经典学科建设之路不再适应高等教育学的学科建设。多学科研究方法的引入，有利于建构高等教育学理论体系，使之成为一门成熟独立的学科。因此，运用多学科研究方法构建高等教育理论体系是高等教育学科发展的必然之路。
作者：杨移贻 刊期：2010年第05期
大学教师从事的是学术职业。由于历史和现实的原因，我国大学教师关于学术职业的群体认知出现缺失和扭曲。借鉴国际经验，应从建立共同的价值观、确立基准的伦理观、建设维护专业水准的职业制度、组建强有力的培业组织和营造良好浓郁的学术文化等方面，培养大学教师高度的学术职业群体认知。
作者：张意忠 刊期：2010年第05期
教师职业情感是教师对教育工作是否满足自己的需要而产生的内心体验和感受，事业感、师爱感、责任感与成就感是教师职业情感的基本内容。它要求教师具有情感的积极性、丰富性、稳定性、深刻性与感染性，只有这样才能促进师生发展，构建和谐关系，提高教育质量。教师职业情感通过感觉、认知、体验、反应四个相互联系的阶段而生成，通过声音表情、...
作者：耿涓涓 陈玉坤 刊期：2010年第05期
本文共分四章。第一章从理论角度探讨了高等教育与区域竞争力的一般关系。研究认为，区域竞争力主要指在经济全球化环境中一个国家或地区经济的国际竞争力，它的分析可以从国家（地区）、产业和企业等不同的层次入手，其中，产业层面的分析上承宏观的国家（地区）层面、下启微观的企业层面，具有重要的意义，本文讨论的范围主要界定在省区产业竞...
作者：李子江 刊期：2010年第05期
受教育学硕士培养模式定势的影响，当前我国教育硕士的培养不同程度地存在向教育学硕士趋同的倾向。为了凸显教育硕士培养的应用性、实践性特色，必须正确认识学术性与实践性之间的关系，坚持应用型人才培养的专业学位目标定位；加强教育硕士课程的实践环节，完善应用型人才培养的课程教学体系；加强教育硕士实践型师资队伍建设，构建应用型人才...
作者：易连云 兰英 刊期：2010年第05期
网络的发展使我们进入以网络为平台，数字化传播为基础，新媒体技术为支撑的新媒体时代。新媒体时代呈现出多种不同于传统媒体时代的特点，如技术上的开放性与平等性、人际交流中的双向性与互动性、信息传播的即时性与广泛性以及思想建构的独立性与自由性等。这些新的特点从多种角度、不同层面对学校德育提出了挑战，体现在因知识边界消解带来的...
作者：阮一帆 傅安洲 彭涛 刊期：2010年第05期
政治社会化理论是当代德国大学生政治教育的基本理论之一。该理论是在对美国政治社会化理论吸纳与创新基础上产生的。它既强调公民学习和社会传播政治文化，又注重发挥政府在这一过程中的主导作用，并藉此构建德国政治教育的国家资源体系，对加强和改进新时期我国思想政治教育资源建设具有一定的借鉴意义。
作者：申培轩 黄黔 刊期：2010年第05期
农村现代化视野中的高等教育发展，需要适应、切合农村现代化对高等教育的需求，既要适应农村现代化对各类高级专门人才的需要，又要满足农村个人高等教育需求，并为农村劳动力的有效转移提供知识和能力基础。本文拟以农村现代化对高等教育的需求以及高等教育如何针对这种需求提供有效供给为主题，分农村现代化与高等教育发展的内在机理、我国农...
影响因子：1.87
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