杂志简介：《高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为42-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育
杂志简介：《高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为42-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育基本理论、教育体制与结构、教育学学科建设、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、国际与比较高等教育
作者：杨叔子 刊期：2005年第09期
教育是“以人为本”、“以育为法”的“育人”，而非“以器为本”、“以制为法”的“制器”。在素质教育中，文化素质教育是基础，其核心是人格教育、爱国主义教育等。《周易·贲卦·彖辞》中的“文明以止”、“化成天下”与文化素质教育关系极为密切。科学教育与人文教育相融合是文化素质教育的关键所在。
作者：刘亚敏 刊期：2005年第09期
知识分子的精神特质是衡量知识分子真义的内在尺度。大学与知识分子有着不解之缘。知识分子是大学精神的践履者、体现者和承载者；大学的起源与知识分子的精神诉求密切相关，大学是知识分子的社区，也是知识分子成长的摇篮。知识分子精神与大学精神具有内在的共通性与契合性，集中表现为自由、独立与批判精神。
作者：季诚钧 刊期：2005年第09期
现代大学具有学术、行政、产业三重属性。学术属性是大学的本质属性，行政、产业属性是大学发展到现代逐渐衍生的属性。充分认识现代大学的三重属性及其相互关系，对于大学管理者正确选择大学办学行为具有重要的现实意义。当前我国大学在办学过程中应强化学术行为，淡化行政行为，规范产业行为。
作者：陈何芳; 别敦荣 刊期：2005年第09期
大学学术生产力是大学学者与学术资源相结合．通过知识的授受、创造与应用而形成的培养专业人才、发展知识和社会服务的能力。它是大学作为一种社会组织得以存在的能量基础，是大学整体学术实力和学术资本的象征。只有提高大学学术生产力．才能充分发挥大学对人类文明、社会进步和人自身发展的巨大促进作用。大学也是通过学术生产力的发展来赢得...
作者：康全礼; 别敦荣 刊期：2005年第09期
本科教育是大学教育的主体与骨干，是国际与国内高等教育改革的焦点。近20多年来，世界政治形势剧烈变化、全球化浪潮影响日甚、科技革命日新月异、知识经济初见端倪，本科教育的传统理念和教学模式面临着新的挑战，我国大学正在积极进行着本科教育教学改革的研究与实践。但对本科教育的目标定位不清，对本科教育任务与功能认识模糊，本科教育教...
作者：彭湃; 刘献君; 李太平 刊期：2005年第09期
20世纪90年代道德领导理论的兴起，为我们展示了一个“以德治校”的新的思想地平线，同时也昭示着现代大学领导实践的变革趋势。从道德领导的思维向度对“德治”大学展开深入系统的前瞻性研究，其目的在于构建一种具有现代大学精神和开放性世界视镜的中国德行大学。
作者：王俊; 刘献君 刊期：2005年第09期
本研究通过对高等教育四个核心概念（高深学问、学科、课程、教学）的社会性别分析，揭示了高等教育中性别歧视的认识论根源。
作者：张斌贤 刊期：2005年第09期
在建设社会主义和谐社会的伟大事业中，教育具有不可替代的重要作用。全面贯彻落实科学发展观，解决当前教育发展中遇到的新问题与新矛盾，实现教育的和谐发展，充分发挥教育在和谐社会建设中的作用，是教育界面临的重大理论和实践任务。今年7月-8月，中组部、、中央党校、教育部、解放军总政治部等五部委在中央党校举办了第五期高校哲学社会科...
作者：张应强 刊期：2005年第09期
党的十六届三中、四中全会明确提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会，把发展社会主义市场经济、民主政治和先进文化的“三位一体”布局，扩展为包括构建社会主义和谐社会的“四位一体”布局，提出了“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的基本目标。构建社会主义和谐社会，首要任务是发展，离开发...
作者：马和民 刊期：2005年第09期
社会主义和谐社会，“应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。其中，教育事业的公平发展构成了和谐社会建设的重要环节。如何正确理解现阶段我国教育事业公平发展的问题，如何在建构和谐社会的伟大工程中体现出我国教育事业发展的独特贡献和功能，无疑是其中一个关键问题。用辨证发展的眼光看待问...
作者：程斯辉 刊期：2005年第09期
构建社会主义和谐社会，教育的作用不可替代。教育如何为构建和谐社会服务？我以为关键是培养全面和谐发展的人。
作者：徐小洲 刊期：2005年第09期
加强与改进大学生思想政治教育是新时期构建社会主义和谐社会的时代需要。为此，我们要重新审思大学生思想政治教育工作的逻辑起点，继承优良传统，锐意创新，重构体现时代特征，符合教育规律的大学生思想政治教育和谐体系。
作者：吴康宁 刊期：2005年第09期
假设是人的一种恒常状态。人的日常判断离不开假设，实践行动遮不住假设，研究活动摆不脱假设。人的世界是一个假设的世界，一个以假（假设）当真（真相）的世界。人“在假设的世界中生存”。
作者：刘宇文 刊期：2005年第09期
社会本位思潮是影响当前教育的重要思潮之一。社会本位思潮所提倡的人是社会的产物、社会利益高于一切、社会是制约教育的惟一因素等思想，导致了教育功能功利化、教育阶级性泛化、公民教育极端化、办学模式单一化、教育内容演绎化、教学过程模式化等现象，这些正是当前教育发展中的重要病理表现。
作者：胡钦晓 刊期：2005年第09期
高校社会资本是一种重要的资本形式，在高等教育的发展过程中起着重要作用。提出高校社会资本既有必要，又是可行的。高校社会资本具有社会融资、信息荻取、合作创新等多项功能。高校社会资本的积累，需要法律政策、高校领导、团体组织、社会责任等多重保障。
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