地理教育杂志 省级期刊
Education of Geography
杂志简介：《地理教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1089/K，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首寄语、信息网页、深度关注、特别推荐、热点围观、课例精品、单元教学、备考纵览、复习指南、方法新探、情意渗透、研学旅行
杂志简介：《地理教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1089/K，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首寄语、信息网页、深度关注、特别推荐、热点围观、课例精品、单元教学、备考纵览、复习指南、方法新探、情意渗透、研学旅行
作者：协尚楼 刊期：2014年第05期
地理源于实践，提倡学生向实践学习、向课外学习、向大自然学习。地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验演示、野外观察、社会调查和地理考察等，是一门实践性很强的课程。古人日“仰以观天文，俯以察地理”。著名地理学家、旅行家和探险家徐霞客“读万卷书，行万里路”。总理寄语新时期的青年学生要。脚踏实地”。
作者：杨达源 郭跃 何太蓉 刊期：2014年第05期
“地理创新”谈何容易!在我国，“地理”问世已有几千年历史，原本出自战国时代《系辞》中的一句：“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”。好像我国所有的地理书籍都是记叙过去对自然现象的认识，有实践成功的经验，有实践失败的教训，似乎没有可言创新之处。
刊期：2014年第05期
近日，网上出现一种说法：室内养一些植物，可以有效消除室内空气的PM2．5。
作者：付顶斌 刊期：2014年第05期
新一轮课程改革不断深入，地理教师从思想意识上改变观念、更新知识结构、方法手段全面利用信息技术作为认知工具。但在农村中学课堂教学仍以灌输为主、课改力度不够，教师教得苦、学生学得累，教学效率低下、学习效率低等。地理课堂“以学生发展为本”还停留在口头，仍“以知识传授”为本。课堂结构单一，教学方式单调。
作者：佘晓彤 刊期：2014年第05期
地理教具是中学地理教学的重要工具之一，它具有贴近生活、直观性强、简单易得等特点，深受学生喜爱。但在多媒体越来越普及的今天，普通教具的作用常被忽视。笔者在主持“初中地理生活化教学的实践研究”中，注重让学生在“学中做”与“做中学”，坚持开展地理直观教具研制活动。经过长期实践，发现学生在参与自制教具过程中，会有意识地多思、
作者：韩国元 刊期：2014年第05期
一、精心设计，明确目的性 课堂教学提问不应随意，要紧紧围绕课堂教学中心进行，备课时成明确提问目标：为引出新课？为前后联系？为突出重点？为突破难点？为激发兴趣？为引起争论等。要尽可能剔除可有可无、目标模糊的问题。明确提问的目的性，就能使提问恰到好处，为教学穿针引线，产生良好效果。
作者：张玉强 刊期：2014年第05期
教师提问过程中，为提高问题的思考价值，往往对较好学生提问较多较难的问题，却忽视另一部分学生。长期这样会使一部分学生自以为是、傲气凌人，使另一部分学生产生自卑心理，挫伤其自尊心和自信心，疏远师生关系和生生关系。因此，
作者：王志华 陆艳 刊期：2014年第05期
本标准的认知内容是交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响，主要包含四部分内容，一是交通运输方式的变化对聚落空间形态的影响，二是交通运输布局的变化对聚落空间形态的影响，三是交通运输方式的变化对商业网点布局的影响，四是交通运输布局的变化对商业网点布局的影响。涉及的概念是“聚落空间形态”，指人类聚居地的...
作者：柴海平 马伟贵 刊期：2014年第05期
“思维导图”是一种全新的思维模式和有效的教学方法，能够促进学生积极有意义地建构知识体系，突出学生的学习主体地位。它有利于关注全体学生，并注重学生的形成性评价；有利于促进教师角色转变，建立和谐平等的师生关系等。由于思维导图符合大脑的思维特点，为形象化学习提供了很好的方法，使学习者处于完整的学习环境中，各个知识点建立一定...
作者：夏小东 刊期：2014年第05期
知识与技能：巴西是南美洲最大的国家，属于“新大陆”上国家之一，人口组成与其它“新大陆”国家有共同性——“民族的大熔炉”，各色人种俱全。教材除描述性语言外，一个“家庭”的案例是了解巴西种族特点的材料。通过实例认识种族融合、文化交流的意义。
作者：王均府 刊期：2014年第05期
本节内容选自人教版义务教育地理教科书八年级下册第九章“青藏地区”第二节，是继“干旱的宝地——塔里木盆地”后教材安排学习研究的第二个省内区域案例。本节内容主要落实“以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”的课程标准要求。
作者：张艳 李莉 刊期：2014年第05期
课标要求：举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式；结合实例，分析交通运输方式和布局的变化时聚落宅问形态和商业网点布局的影响。
作者：姚炳华 刊期：2014年第05期
本节教学内容安排在七年级下册，此阶段的学生思想活跃、感情丰富、求知欲强、好胜心切，在接受知识上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接触有趣的感性知识。在学习“巴西”时，本教学设计采用“层层递进、自主学习、逐步深化”的教学策略，激励学生在阅读、分析和运用地图的过程中主动构建知识。“巴西”属于国家地理的学习内容，
作者：纪芸 黎明德 刊期：2014年第05期
目前，国内地理教材与配套图册版本很多，怎样在地理课堂中将这把利器的效用发挥到最大？结合中国地图出版社出版的高中地理图册必修第l册（以下简称新图册）中第一章第四节“地球的圈层结构”内容分析，笔者认为可从以下三方面思考。
作者：薛文 刊期：2014年第05期
高中地理教材必修3第二章“区域可持续发展”各节的课标大多是“以……为例，分析……”，所以很多教师在授课时会用到案例教学和小组合作探究的方式，如何有效地对学生学习过程进行形成性评价是摆在大家面前的问题。尝试采用一种评价工具——评价量规，并将其应用在“区域可持续发展”的教学中，收到了意想不到的效果。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊