地理教育杂志 省级期刊
Education of Geography
杂志简介：《地理教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1089/K，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首寄语、信息网页、深度关注、特别推荐、热点围观、课例精品、单元教学、备考纵览、复习指南、方法新探、情意渗透、研学旅行
杂志简介：《地理教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1089/K，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首寄语、信息网页、深度关注、特别推荐、热点围观、课例精品、单元教学、备考纵览、复习指南、方法新探、情意渗透、研学旅行
作者：林智中 刊期：2007年第05期
1997年至今，香港课程发展议会推出了初中、高中和新高中地理课程。从这三个课程的规划和设计中，课程设计者如何尝试平衡众多的诉求？他们所采用的设计是否合宜？这些都是本文的讨论重心。
作者：何玮; 张勃 刊期：2007年第05期
环境教育是以跨学科活动为特征，以唤起受教育者的环境意识，使他们理解人类与环境的相互关系，发展解决环境问题的技能，树立正确的环境价值观与态度的一门教育科学。为了更有效地利用和保护环境，必须大力发展环境教育，以培养公众的环保意识。
作者：黄大波 刊期：2007年第05期
开放是理念、放开是行为。开放式教学是一种新形势下全新的教学模式，而放开式教学只是一种实施开放教学的条件和途径。开放式教学不等同于放开式教学，开放式教学是教学目标的多元化、教学资源的多样化、教学方法的科学化，是教学主体的回归、教学思想的完善。放开式教学是摆脱传统教学模式的条条框框，放开教学内容、教学方法、教学形式和教学...
作者：金文燕 刊期：2007年第05期
一、营造师生平等的民主课堂，让学生敢问 学生是课堂的主体，要充分体现其地位、意愿，发挥他们的作用。初中生好奇心强，对于感兴趣的事物总想问“为什么”、“什么原因”、“怎么办”，而这些问题能否得到表露、展示、交流，则取决于是否有适时的、让学生能“开口说话”的环境和氛围。
作者：赵邑丰 刊期：2007年第05期
“大气环境保护”讲述的内容主要是目前国际社会最为关注的三大全球性的大气环境问题：全球变暖、臭氧层的破坏和酸雨的危害。大气环境问题涉及的知识繁多，对自然和社会环境的影响也非常深刻、广泛。本节内容是对学生已有知识和认知的进一步深化，因此教材的论述比较精炼，只列举突出现象，阐述基本原理。学生在学习过程中由于知识和认识水平的...
作者：陈刚 刊期：2007年第05期
在中学地理教学中气候这部分知识是理论与实践紧密联系的部分，是历来高考的重点和热门，同时也是地理教学中的重点和难点。在日常的教学中一般都将教学重心落脚到对气候类型的分布、气候类型特征的分析上，而简化对气候类型及其特征的形成与影响要素的分析讲解，导致在解答有关气候成因问题时往往造成学生无谓失分。结合平时的教学总结可把气候...
作者：刘宏友 刊期：2007年第05期
世界气候的分布规律，一般可分为地带性和非地带性两大方面。地带性分布规律包括三方面，一是主要由热量差异引起的纬度地带性，在低纬度和高纬度分布较普遍，尤其在非洲分布最为典型，如热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候。二是主要由水分差异引起的经度地带性，在亚欧大陆分布最明显，如亚欧大陆从沿海到内陆的森林—森林...
作者：曾水平 刊期：2007年第05期
在高中地理教材中，常出现学生易混淆的几组概念，给学生理解带来不便，准确的把握概念会有利于学生解题。现将几组易混淆概念拾萃如下。
作者：孟宪起 刊期：2007年第05期
一、教材分析 对本部分知识课程标准没有明确要求，但是从知识体系和学生学习心理分析，本部分甜识是学气运动相关知识及天气、气候知识的最基础内容，如果学生不能将其知识真正的理解和掌握，会对今后的学习产生不利影响。
作者：赵守拙 刊期：2007年第05期
“三圈环流”是“大气”一章中的重要内容，是学习全球气候形成和分布的基础知识。由于没有必要的立体几何和物理知识做基础，学生对空气的受力分析和空间想象能力有限，这部分抽象的知识，一直以来都是自然地理中难点之一。如何处理好这个难点，也一直困扰着地理教师。本人将其设计和分解成为六个“非常”小点，以便各个击破，水到渠成。
作者：林元龙; 刘妙挺 刊期：2007年第05期
“同课异构”校本教研的内涵是指同一教学内容，在集体备课的基础上，由几个教师连续上课或是由一位教师连续几次采取不同的方式上课，大家在比较中互相学习，扬长避短，共同提高的教研模式。其目的是让不同教师充分展示自己的实力，展现自已个性化教学风格，并通过评课，让教师取长补短，共同提高。
作者：曲忠厚; 田孝东 刊期：2007年第05期
自工业革命以来，大气中人为排放的温室气体（CO2、CH4、N2O、HFCs、PFCs、SF6）浓度不断上升，从而导致温室效应增强，气温升高。这种效应会对全世界生态系统的生命支持体系产生严重后果，还会影响农业、粮食和水的供应，致使公众对此问题日益关心，在我国已被纳入地理教育教学日程。
作者：王家鼎; 刘敏 刊期：2007年第05期
一、城市的区位因素 1．城市起源与出现的条件 （1）农业生产技术的创新。农业生产技术的创新，促进农业劳动生产率的提高，使农业生产有了一定的剩余产品，这是城市起源的物资基础。
作者：李晓军 刊期：2007年第05期
一、引言 目前使用的高中地理课程标准实验教科书最大的特点就是引进了大量的案例和活动，改变了以往教材知识性文字表述太多，缺少活力的现象。这种做法有利于加深学生对基础知识的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力，同时也为教师的教学提供了许多生动有效的素材。在教学中如果能够使用好这些案例，让其发挥应有作用，就能实现教材编写...
作者：康义容; 李晴 刊期：2007年第05期
地理教材图像系统是地理教材表述的三大组成系统之一，是指地理教材中具有直观、形象特点的图片、照片、图示等储存和传递教育信息的系统。由人民教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社和山东教育出版社出版的地理实验教材（以下分别简称为人教版、中图版、湘教版、鲁教版教材），其图像数量丰富、类型多样、形式活泼，且每一套新教材的图...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊