当代教育实践与教学研究杂志 省级期刊
Contemporary Education Research and Teaching Practice
杂志简介：《当代教育实践与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为13-9000/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：现代教育技术、教育理论研究、优化管理策略、师资队伍建设、实习就业导航、教学实践探索、教育发展纵横
杂志简介：《当代教育实践与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为13-9000/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：现代教育技术、教育理论研究、优化管理策略、师资队伍建设、实习就业导航、教学实践探索、教育发展纵横
作者：陈昌爱; 曹莉 刊期：2017年第1X期
MOOC又被称之为大规模开放在线课程,它能够实现教学资源的广泛开放。学习者通过MOOC在线课程学习能够实现与教师之间的广泛交流与沟通,这对进一步提高学生学习兴趣,调动学生学习积极性来说,具有非常重要的意义。本文系统地阐述了以MOOC为基础的教学设计,旨在为提高教学水平奠定基础。
作者：霍宏 刊期：2017年第1X期
高校作为宣传马克思主义思想的重要场所,其思想政治理论课在很大程度上承担着对大学生宣传马克思主义科学理论教育重要的责任,对帮助大学生形成科学的世界观、人生观以及价值观具有非常重要的意义。随着科学技术的进入,为更好地适应信息化时代的需求,“翻转课堂”应运而生,若将其应用到高校思想政治理论课中,在一定程度上能够给予我们重要的思想...
作者：钱志 刊期：2017年第1X期
电工电子课程是各高职院校机电、模具、数控等专业的一门重要课程,具有知识点繁多、内容复杂、实践性强等特点。在传统教育模式下学生对这门课程的掌握水平较差。近年来,微课逐渐兴起,以视频形式将晦涩难懂的知识呈现在学生面前极大地满足了学生的学习需求。本文深入分析电工电子课程教学现状及微课应用到电工电子课程教学中的意义,并以此为根据...
作者：陶春香; 王甜 刊期：2017年第1X期
慕课教学是一种开放性的教育资源,它通过借助互联网技术,打破了教学的时空局限,有利于学习者根据自己的兴趣和爱好自由地选择学习的时间,从而实现教学的目标,提高教学的质量和效益。因此,分析了慕课教学的内涵,着重探讨了慕课教学在大学外语教学中的应用。
作者：王芳 刊期：2017年第1X期
现代化科学技术水平的不断提升,推动教育行业的进一步发展,多媒体技术已被广泛用于教育教学中,而以多媒体展开教学已是计算机辅助教学的重要内容。尽管我国护生临床实习中应用多媒体教学效果良好,但其间仍存在诸多不足之处,本文探讨了护生临床实习中应用多媒体教学效果分析,为护生临床实习教学提供参考依据。
作者：邬雄 刊期：2017年第1X期
不同于传统教学模式,在翻转课堂模式的教学中,教师会事先布置学习资源、任务,让学生进行课前学习,然后学生在课堂上参与讨论、作业等活动内化知识,学生的自主学习过程受到尊重。本文简要介绍了在大学英语教学中应用翻转课堂的方式。
作者：夏明锦 刊期：2017年第1X期
随着翻转课堂这种全新的教学模式在高校中的不断应用,高校教学对这一模式有了更多的理解和认知,并且开始探索更多的翻转课堂教学应用实践,以此作为不断提升和完善翻转课堂教学模式,发挥其价值和作用的有效实践。这样的探索和应用研究,对于翻转课堂教学模式在我国高校的进一步应用具有积极的推动作用。
作者：于娜 刊期：2017年第1X期
近年,随着计算机技术和网络技术在人们生产、生活中的广泛应用,为人们的生产和生活提供方便。现代信息技术的现代教育教学中的应用已经成为当前各国教育方式改革中的重要内容。本文将就如何在中专数学教育中有效地利用现代信息技术进行探讨,以期为我国中专数学加教学方式的改变提供新的思路。
作者：张美华; 朱承璋; 邓忠涛 刊期：2017年第1X期
VFP程序设计课程是国家教育部对高等学校非计算机专业计算机基础课程中关于“大学计算机程序设计”指定的教程之一,也是很多高校非计算机专业的一门公共课,属于基础数据库课程。与非计算机专业学生所学专业关联较少,学生学习该门课程缺少学习动机和兴趣,所学内容较难。因此,在探讨微课定义、特点、模式的前提下,将微课与VFP程序设计课程教学有机...
作者：张琼 刊期：2017年第1X期
本文以《需求价格弹性分析》为例,介绍了利用Moodle学习平台对《生活中的经济学》这门课进行翻转课堂的教学设计与实践。通过改变传统的教学模式,在确保学生掌握了经济学的理论知识的同时,培养学生分析并解决经济问题的能力,使课堂的教学效果更加有效。
作者：张双 刊期：2017年第1X期
通过文献资料、实践操作法等方法对应用型本科课程进行微课视频制作技术研究,结果发现,微课的视频制作主要包括录素材获取、片头及片尾制作、后期剪辑处理。视频录制可以采用拍摄或者Camtasia studio、Bandicam、Fraps、汗微微课宝、录屏大师、屏幕录像专家、会声会影等软件进行;视频中动画的制作可以采用Anime studio pro、Flash、Comic studio...
作者：梁辰; 叶鸿烈 刊期：2017年第1X期
以文化产业管理专业为例,分析利用微课有助于头脑风暴教学法的实施,并指出微课应用于头脑风暴教学中的具体方法,以期能促进学生在课外开展头脑风暴的自主性,达到更好的教学实践效果。
作者：高凌燕; 金向东; 高树芳 刊期：2017年第1X期
本文结合笔者进行微课建设与应用的实践体会,从如何降低建设成本、如何实现碎化知识的“零存整取”等问题出发,提出微课资源的共享化与体系化建设方案。
作者：苏伟; 孙月香; 仇盛艳 刊期：2017年第1X期
互动教学法体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学理念。多媒体网络技术的应用为高职院校大学英语互动教学创造了积极有利的条件,能激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的合作精神和参与意识,有效提高高职英语课堂的教学效果。
作者：金明仙 刊期：2017年第1X期
本文在分析旅游管理学科专业的课程的基础上,结合旅游专业的研究方向及内容,提出在针对本科生教学过程中的科研转化和应用方法,从而达到既能培养实践能力强且具备较强综合能力的创新型旅游专门人才的培养目标。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊