中小学学校管理杂志 部级期刊
杂志简介：《中小学学校管理》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为11-4300/G2，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特别关注、理论方舟、校长治校、学生管理、教师管理、校园安全、学校法制、一线报道、督导与评价、比较与借鉴。读者定位：中小学校长、教...
杂志简介：《中小学学校管理》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为11-4300/G2，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特别关注、理论方舟、校长治校、学生管理、教师管理、校园安全、学校法制、一线报道、督导与评价、比较与借鉴。读者定位：中小学校长、教...
作者：赵汀阳 刊期：2009年第04期
教育为了什么？ 这似乎是个简单问题，人们可能会在脑子里迅速转出十几个答案，但恐怕马上又会发现，这些答案都是些不靠谱的大话。所以，这个简单问题其实是个很难的问题。
作者：宋映泉 刊期：2009年第04期
“5．12”汶川大地震中，中小学幼儿因校舍大面积垮塌导致数以千计学生死亡的悲剧引发社会各界对学校校舍安全的关注。本文首先从法律规章制度体系、财政供给体制、审批程序及质量监理三个方面分析了我国学校校舍建设尤其是地震安全保障的体制性缺陷；然后介绍了美国加州《非尔德法案》及相关法案体系对保证学校校舍地震安全的成功经验，尤其是...
作者：张红伟; 郝晓明; 朱慧婷 刊期：2009年第04期
“汶川地震”中校舍大面积例塌，大量学生遇难，致使校舍安全成为社会关注的焦点。改革开放30年来，我国的校舍安全政策经历了一个从空白到起步，再到逐步发展的过程。在这30年中，就校舍安全政策制定的水平和实施的效果来看，校舍安全政策既取得了一定的成绩，也暴露出了不少问题。30年来我国校舍安全政策质量不断提高，中小学校校舍条件得到逐...
作者：吴遵民; 黄欣; 周翠萍 刊期：2009年第04期
汶川地震使无数年幼学子丧失了宝贵的生命。这是由于我国学校教育法律法规的缺失，以至在学校层面形成的法律“空白”造成的严重后果，特别是《学校教育法》的缺失。因此，我国应尽快制定《学校教育法》，通过立法的形式明确政府与学校的法律关系，以使学校在保障学生生命和财产安全方面负起切实的法律责任。
作者：林清华 刊期：2009年第04期
2008年，《中小学学校管理》共全文转载论文（不含卷首语）229篇，分布在66种刊物上。其中，《中小学管理》、《教育发展研究》、《中国教育学刊》、《中国教育报》等15种报刊的转载量排在前7名，占转载论文总数的59．4％（见表1）。
作者：郑如法 刊期：2009年第04期
上世纪末，“理念”广泛出现在基础教育领域之中，并成为学校推进基础教育改革、落实现代教育思想和完成教育任务的手段与措施，成为学校促进办学特色、治理方式和发展路径多元化的基础与理由，而作为教育理念组成部分的办学理念，在其中起到核心、重要的作用。因此，如何提炼并确立先进的办学理念就显得极其关键。理念实际上就是我们对某种事物...
作者：刘继忠; 祁映宏 刊期：2009年第04期
学校发展规划现已成为国际教育界的研究热点，成为中小学校管理领域普遍为人们所采用的一个有效平台。本文借助对全国各地50所中学发展规划的统计分析，从现状分析、发展目标、教科研强校、校园文化等方面说明现阶段我国中学发展规划的一般情况。结合统计分析对中学发展规划的相关问题，如发展规划的基础性、发展规划的宏观背景、发展规划中如何...
作者：王珏 刊期：2009年第04期
相当长一段时间以来，我们比较强调在中小学培养专家型的校长，重视校长教育教学理论的积淀和教育教学能力的培养，重视校长做研究，做学问，著书立说，使校长成为教学方面的专家、学术上的权威。在这个培养目标的指导下，的确涌现出一批专家型校长，推动了教育的发展。但是，校长本质上是一个管理者，
作者：陈永明; 许苏 刊期：2009年第04期
我国中小学校长的领导职责与评价研究一直存在缺乏专业依据、指标体系不明确、重显绩轻潜质等诸多问题，已严重阻碍新世纪校长的专业发展。从校长的专业立场来看，校长应有六大专业定位，分别为：学校愿景规划者、学习文化营造者、教师发展促进者、创新人才激励者、内部组织管理者、外部环境协调者。明确校长领导职责的内涵和外延，并在此基础上...
作者：王立华 刊期：2009年第04期
自改革开放三十年以来，中小学班主任工作的改革既保持了历史的延续性，又不断向纵深发展，改革模式、改革行为日趋科学、合理，迄今已基本确立起符合教育发展、时展与社会发展需要的方向性架构。
作者：李菁; 齐学红 刊期：2009年第04期
叶澜教授说：教育具有鲜明的生命性，在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。教育作为最具生命性的事业，不仅关注生命的发展，更是基于生命的需求。学生是一个个鲜活的、处于成长中的生命个体，班主任的任务就是引领学生实现全面发展，并使其...
作者：朱小蔓; 李敏 刊期：2009年第04期
当前我国确立的“以县为主”的农村义务教育管理体制，从教育发展的实效看，胜于“以乡镇为主”的体制，但农村教师队伍的专业管理和建设仍面临诸多困难。本文通过考察研究，发现“中心校”、“学区制”、“伙伴校”三种管理模式有一定的借鉴意义，可以为农村教师专业管理理念的更新与实际推进提供一些有益的思路。
作者：陈雨亭 刊期：2009年第04期
潍坊一中在素质教育转型发展的过程中，以课堂教学改革为突破口，实现了自身发展的质性突破。他们的经验有：整体设计校本改革；运用分享式领导策略；在教师中培育学习性文化；采用研究取向的工作推进方式；构建个人创新与组织创新互动的机制。
作者：余雅风 刊期：2009年第04期
教师聘任合同的目的是实现国家公共教育目标，其建立的基础是教育行政法律关系，行政职权在合同履行中起主导作用，具有突出的公法性；教师聘任合同的缔结与履行以不自由为原则，合同责任的核心并非违约责任，与民事合同相比具有明显的差异。在我国现行法律框架下推行教师聘任合同的目的有二，即公共利益和教师合法权益。为保证该目标的达成，必...
作者：袁贵雨 刊期：2009年第04期
今年审议的《江苏省未成年人保护条例（草案）》将突发事件中教师必须“优先救护学生”写了进去。从保护学生的安全和教师的职业道德要求角度考虑，《条例》中加入此规定是有必要的。然而，从教师对规定的心理接受、教师的权利与义务对等、教师应承担的责任以及《条例》出台后预期的效果角度看，规定仍存在欠缺之处，需要进一步考虑完善。
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