中小学课堂教学研究杂志 省级期刊
杂志简介：《中小学课堂教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为45-1400/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课堂评论、课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十)、课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)、课堂聚焦_教材教法、课堂聚...
杂志简介：《中小学课堂教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为45-1400/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课堂评论、课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十)、课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)、课堂聚焦_教材教法、课堂聚...
刊期：2018年第04期
2018年春季学期,广西教育出版社联合河北教育出版社在广西来宾、贵港两市举办了两场大型教材使用培训会。培训会以冀教版小学数学三年级下册教材的相关内容作为培训重点,旨在通过现场观摩课、专家点评、主编讲座等形式,指导教师们用好教材,提高课堂教学效果。
作者：陈志刚 刊期：2018年第04期
课程标准(以下简称课标)要求教师从课程目标的达成出发对教材进行分析,改变基于教材知识传递的传统备课模式。教师应根据具体的目标与学情,从多种角度分析教材,让学生理解教材观点得出的方法,使教材真正成为学生学习的中介。教师应遵循分析历史教材的步骤和要求:第一,解读课标;第二,依据课标要求,确定本课的主题;第三,分析教学结构、思路、框架;...
作者：唐剑岚; 李莉; 梁日南 刊期：2018年第04期
数学变式教学是促进有效的数学学习的方式,是中国传统数学教学的基本特征。基于数学变式教学的基本思想与策略,研究者以'中点四边形的形状与特征'的教学片段为例,尝试应用变式教学和皓骏动态数学技术进行数学探究的创课设计,期待为优化数学探究的教学设计或创课设计提供理论支持与实践参考。
作者：洪兹田; 王锋 刊期：2018年第04期
本文分析社会主义核心价值观的重要性和当前社会主义核心价值观教育在课堂教学的落实情况,梳理初中化学渗透社会主义核心价值观教育的价值、教学目标和内容,以'化学肥料'的教学为例,分析初中化学渗透社会主义核心价值观教育的实践体现。该案例的设计和实施深入挖掘课题的教育价值,整合课程内容和教育目标;基于主体情感体验策略,精心设计学习活动...
作者：林大铁; 刘贤虎 刊期：2018年第04期
复习课不是一个简单的回顾过程,也不是单纯对知识、技能进行梳理的练习,而是借助数学思想方法,带动具体知识的复习,不仅可以巩固数学知识,还便于寻找知识之间的联系和区别,促进学生构建良好的认知结构和知识体系,提高学生的思维能力。
作者：袁国超 刊期：2018年第04期
在语文教学中发展学生审美创造能力的主要途径是作文教学。学生只有按照美的要求和规律扎扎实实地进行写作训练,才能真正提高审美创造能力。作文教学发展审美创造能力的具体途径是在选材中创造美,在立意中创造美,在表达情感中创造美,在构建章法中创造美,在锤炼语言中创造美。
作者：袁雄华 刊期：2018年第04期
长时间以来,由于思维的模式化,学生的记叙文写作经常出现'假大空'的现象,例子往往相似甚至雷同,套作现象也大有存在。记叙文写作中'情境置换'的运用,可以较好地让学生写出'真情',写出'真我',摆脱思维定式。'情境置换'是记叙文的一个写作技巧。学生基于原有的真实生活体验,换一个活动场景,从一个新的角度或更高的角度看待原来的生活,感悟生活,从...
作者：韦鸿敏; 陈云 刊期：2018年第04期
基于目前初中数学教学普遍采用的'讲解—接受'模式的不足,结合本校教学现状及当前有效的数学教学模式,研究者尝试探索一种适应本校的数学课堂教学模式,即初中数学'三环七步教学模式'。'三环'是指数学教学过程的三个基本环节,即课前独学环节、课中展示分享环节、课后小结反馈环节。'七步'是指一节数学课教学过程中的七个基本步骤,即'明确目标、独...
作者：胡应生 刊期：2018年第04期
英语课堂教学效率的提高,不能依靠教师对学生强制灌输英语知识,而要采取有效的措施把学生的学习兴趣调动起来,提高其学习的主动性。教师利用心理测试、手工实践、快乐故事、仿真情境和精彩游戏等英语课堂趣味教学方法,开拓英语教学的思维,激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学的效率。
作者：邓楠 刊期：2018年第04期
'细胞的增殖'教学设计通过优化'观察根尖分生组织细胞的有丝分裂'实验过程,并将该内容置于细胞分裂知识之前进行教学。在课堂实验教学过程中,教师组织学生边进行实验边建构概念,整合了高中生物实验教学与核心概念教学。
刊期：2018年第04期
近期,有不法分子盗用广西教育出版社有限公司出版的《中小学课堂教学研究》杂志名称、刊号,以及主管、主办单位等相关资质,以'广西教育出版社《中小学课堂教学研究》杂志社'的名义,公然在互联网上开设了假冒网站,虚假办刊人员、联系方式、投稿邮箱等信息,严重损害了《中小学课堂教学研究》杂志主管、主办单位的合法权益。
作者：金仲明 刊期：2018年第04期
诊断型试题讲评课有六大基本环节,即学生说题做铺垫,典例展示待诊断,解剖诊断得要领,修正答案做示范,变式训练重落实,随堂面批上台阶。诊断型试题讲评课体现了新课改贴近学生、贴近实际的教学要求,以及自主、合作、探究性学习方法的变革。
作者：吉琳; 陈凯 刊期：2018年第04期
S-T分析法是一种采用可视化图形对课堂教学过程进行定量化的客观教学分析法。基于S-T分析法,研究者采用同课异构的形式,对小学科学专家型与新手型教师的课堂教学过程进行对比分析、反思研究,通过定量化的课堂教学过程数据计算确定课堂教学模式,借助课堂教学过程图形研究掌握师生互动概况。研究结果表明,'混合型'的教学模式更能体现'学生主体,教...
刊期：2018年第04期
为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000～6000字为宜,文内层次序号采用'一、''(一)''1.''(1)''1)'五级编排。2.详细注明作者简介及联系方式,包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务、职称,以及联系地...
作者：曹周天 刊期：2018年第04期
美国学者拉尔夫·泰勒撰写的《课程与教学的基本原理》一书,堪称课程与教学论学科的经典读物。泰勒原理的基本要点可归纳为'12345',即'一个模式''两个筛子与二维图表''三个来源与三个准则''四个基本问题''五个一般原则'。该书的精华内容有助于我们持续深入地思考课程的基本理论问题,同时对学校课程建设实践工作具有指导意义。
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊