中学数学教学参考杂志 部级期刊
Maths Teaching In Middle School
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
作者：渠东剑 刊期：2019年第11期
让数学学科核心素养(以下简称核心素养)'进村入户':进数学教学之村,入课堂实践之户,是新一轮数学课程改革的当务之急。面对已经到来的新一轮课程改革,我们不应等待观望,也不能指望有现成的模板可套。课程标准只是方向指引,不可能具体到实践层面,这正给了我们巨大的实践创新空间;我们要有坚定不移的信念,积极主动的态度.
作者：周曙 刊期：2019年第11期
在数学教学中,概念教学的重要性毋庸置疑。概念教学首先要明确概念,其次要准确把握教学目标,再次要采用恰当的教学方式。定义方式不同的概念在教学时采用的方式也不同。
刊期：2019年第11期
《中学数学教学参考》(中旬)主要针对初中数学教师和教学研究人员,办刊宗旨是为数学教学的实践性研究服务,为中学数学教师的专业发展服务。特色栏目有百家视点、课标·教材、谈学论教、课例点评、名师专栏、解题探索.
作者：金敏 刊期：2019年第11期
复习课既要帮助学生回顾和整理知识,又要引导学生运用知识,提炼思想方法,培育数学核心素养。以建立知识联系和发展学生数学素养为教学立意,以问题串的形式呈现预设的教学过程,能帮助学生在问题的引领下回忆和运用知识,建立相关知识的联系,形成完整的认知结构;学生提出并解决问题的探究过程有助于落实学习者中心理念,提升问题解决能力,发展数学核...
作者：刘春江; 何继斌 刊期：2019年第11期
'圆'的知识里蕴含着丰富的数学文化,有必要充分发挥这些文化的育人价值。在数学核心素养方向的引领下,依据'一核二心'的教学设计理念及策略,以浙教版'圆'(第1课时)为例进行文化视角下素养立意的概念教学尝试。
作者：顾宏萍 刊期：2019年第11期
聊天式教学聊什么,意味着选择适宜的话题;怎样聊,需要找准合理的定位;为何聊,要明确指向聊的价值和意义,可以聊学与教的反思,要聊出数学内容的本质。
作者：何丽华; 邓法珍 刊期：2019年第11期
以苏科版教材'幂的运算'为蓝本,以发现问题、提出问题、分析问题和解决问题为核心,用'分解组合思想'整体架构单元教学起始课,利用'层级探究'经历知识的发生发展过程,感悟数学知识的整体性、结构性和关联性。
作者：田耀军 刊期：2019年第11期
一节好课需要教师对所教内容有准确的理解,理解数学知识的本质、结构及与其相关知识的联系。课堂教学的真正目的是以学习内容为载体,发展学生的核心素养。通过课堂教学,让学生充分参与自主讨论和展示交流的过程,学会数学思考,丰富数学活动经验,提高思维水平,感悟理性精神,让核心素养在潜移默化中得到落实。
作者：冯强泉 刊期：2019年第11期
1教材说明人教版七年级下册第九章'不等式与不等式组'第1节'不等式'(第1课时)。2重难点理解不等式的解集,并在数轴上表示解集。3教学目标(1)理解不等式的解、不等式的解集的概念及两者的区别与联系。(2)用数轴准确表示不等式的解集,明确三大步骤及注意事项.
作者：罗文武 刊期：2019年第11期
1教材说明人教版七年级下册第九章'不等式与不等式组'第2节'一元一次不等式'(第2课时)。2重难点重点:分析实际问题,利用不等式模型建立不等式解决实际问题,并灵活进行不等式的计算。难点:根据实际问题建立不等式模型。3教学目标(1)能从实际问题中抽象出数学问题,根据问题中的数量关系建立一元一次不等式来求解。
作者：杨运标 刊期：2019年第11期
1教材说明人教版七年级下册第九章'不等式与不等式组'第1节'不等式的性质'(第1课时)。2重难点重点:不等式的性质。难点:不等式性质3的探索与运用。3教学目标(1)经历发现不等式性质的探索过程,掌握不等式的性质。(2)经历类比、猜想、验证不等式性质的探究过程,体会归纳和类比方法。(3)初步体会不等式与等式的异同。
作者：马力芬 刊期：2019年第11期
1教材说明人教版七年级下册第十章'数据的收集、整理与描述'第2节'直方图'(第1课时)。2重难点重点:会画简单的频数分布直方图(等距分组);难点:体会数据收集、整理与描述的全过程。3教学目标(1)根据实际问题,了解频数和频数分布的意义,体会数据收集、整理与描述的全过程。(2)会用表格整理数据表示频数分布。(3)会画简单的频数分布直方图(等距分组...
作者：朱文婷; 邓育坤 刊期：2019年第11期
1教材说明人教版教材八年级下册第十九章'一次函数'第2节'一次函数'(第4课时)。2重难点正确建立一次函数模型,正确表示分段函数,利用图像和性质解决实际问题。3教学目标(1)理解分段函数的特点,会根据题意求出分段函数的解析式并画出函数图像。(2)借助图像研究函数的性质。(3)体验'数'与'形'的内在联系,感受函数图像的简洁美。
作者：赵军才 刊期：2019年第11期
1教材说明人教版八年级下册第二十章'数据的分析'第1节'加权平均数'(第1课时)。2重难点理解'权'的意义,理解加权平均数的算理。3教学目标(1)知道权的几种形式,会计算加权平均数。(2)体会并理解权的现实意义。(3)培养数据观念,提升数学素养。4教学设计环节1在具体示例中认识'权'例1卓越学习小组5名成员的年龄情况是:14岁3人,15岁2人,如何计算该小...
作者：吕学江 刊期：2019年第11期
1教材说明人教版八年级下册第二十章'数据的分析'第2节'数据的波动程度'(第2课时)。2重难点方差概念的理解。3教学目标(1)理解方差引入的必要和定义的必然,掌握方差的概念。(2)引导学生经历方差概念的产生、筛选、构造、评价等过程,发展创新意识与批判思维。(3)丰富学生的数学活动经验,培养学生科学的探索精神。
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊