中学数学教学参考杂志 部级期刊
Maths Teaching In Middle School
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
作者：罗增儒 刊期：2018年第03期
命题“教学是学术活动”，对理论工作者来说只是一个常识，不管哪个教育流派，他们所做的研究工作都是学术活动。有的人论述“教学是一门艺术而不是一门科学”（艺术派），你可以不同意．但你不能否认他们是在做学术；有的人论述“教学是一门科学而不是一门艺术”（科学派），你也可以不同意，但你也不能否认他们是在做学术。我说过：教学既是科...
作者：郑毓信 刊期：2018年第03期
以下就是这方面的一个很好实例：“一场改变学校命运的课堂教学革命-河南省濮阳市第四中学教学改革纪实”（《人民教育》，2009年第6期）。这是2005年走马上任的校长孙石锁在这所中学开展的一项教改实验，他在这方面的基本认识是：“只强调学生的主体性，课堂太‘活’；只强调教师的主导性，又太‘死’。”“我们就搞一个‘半死不活’的。”
作者：张宗余; 张颖 刊期：2018年第03期
《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称“课标”）对教师在新课程实施中开发和利用课程资源的能力提出了更高的要求，开发和利用课程资源的一个有效途径是整合不同版本教材内容。这种方式的优越性在于：一是不同版本课程标准教材都是以“课标”为依据编写的，在教学目标和难度上易于控制；二是不同版本的教材在编写上各有特色，为教师的教...
作者：王峰 刊期：2018年第03期
对于备考复习。教师采用的教学策略大都是天天围绕一本资料转。步骤足首先在每章开始复习时，带领学生轻描淡写地回忆教材内容，接着就是大讲特讲资料巾的题目。数学知识学生之前已经学过，不少方法已耳热能详．复习时。如果教师总是老调重弹，学生的学习兴趣不大．表现在课堂上就是大部分学生不听课。
作者：杨兴军; 汪艳菲 刊期：2018年第03期
近日，笔者所在市的一所中学招聘数学教师，面试环节是试讲一节课，内容是人教A版《数学1》（必修）“对数及其运算”第一课时，主要内容是对数的概念。笔者作为评委聆听了七位教师的课堂教学，总体感受是教师们基本功比较扎实，都比较注重从实际问题中提炼数学问题，重视概念生成过程以及对数式与指数式互化的训练。但缺憾是七堂课中学生普遍对...
作者：黄智华 刊期：2018年第03期
高三第一轮复习的目标是夯实基础，确保学生在高考中能够做到会做的不失分、尽可能多得分。为此，教师的教学要关注以下几个方面：（1）书写的规范，解决会而不对、对而不全的问题；（2）思维的严谨，解决审题不清、会而出错的问题；（3）运算的理性，解决对而不快、运算烦琐的问题；（4）自信的建立，解决心里紧张、遇繁就弃的问题。
作者：张灿 刊期：2018年第03期
2017年11月27日-29日，安徽省教科院举办了全省高中数学青年教师优秀课观摩与评选活动。包括抽签分组、随机抽课、集中备课、借班上课、课后反思、专家点评等多个环节。笔者代表芜湖市参赛，抽到的课题是“曲线与方程”（北师大版《数学》（选修2-1））。本节课得到了专家评委及观摩教师的较高评价．获得了一等奖。
作者：陆学政 刊期：2018年第03期
笔者有幸作为评委参与了2017年安徽省高中数学青年教师优秀课观摩与评比活动。在35名参赛选手中，芜湖市第一中学张灿老师执教的“曲线与方程”一课，对数学概念的背景与本质把握得比较到位；素材的选取、问题的设计都较为精当，契合学生的“最近发展区”。能够有效地引发学生积极主动、持续不断地从事高水平的数学思维活动；注重对学生思维的深...
作者：孟胜奇 刊期：2018年第03期
函数是数学高考考查的重点，函数的性质是函数的核心内容；函数的观点和方法贯穿整个高中代数的学习过程，初等函数又是学习高等数学的基础，所以，函数试题在高考中所占比例较大，往往达到百分之三十左右。
作者：曾宏建; 许洪斌; 李波 刊期：2018年第03期
纵观2015年至2017年这三年的高考函数综合题型，把考查逻辑推理能力作为命题的首要任务，运用数学知识作为载体，加强理性思维的考查。试题采取分步设问、逐层递进的方式，彰显试题的难易层次，以区分不同能力水平的考生。以数形结合、分类与整合、函数与方程为观点统一组织材料，以推理论证、运算求解和创新意识来立意。
作者：曹凤山 刊期：2018年第03期
向量融数、形于一体，具有几何与代数的“双重身份”，是代数、几何与三角函数的交汇点，在解决有关距离、角度等问题时具有明显的优势。平面向量是高考数学试卷必考内容之一，纵观近几年的高考数学试题，以客观题居多，考查内容聚焦平面向量核心概念与运算，突出通性通法。另外，在三角函数、解析几何、函数、不等式、立体几何等内容中均有渗透...
作者：黄云; 陈神男 刊期：2018年第03期
椭圆是圆锥曲线的重要组成部分，是解析几何的核心内容之一，椭圆在解析几何中起着承前启后的作用，同时也是历届高考命题的热点和焦点。笔者统揽近三年高考数学全国卷和各省市卷，高考对椭圆部分的考查大都聚焦在以下三个方面.
作者：李云飞 刊期：2018年第03期
圆锥曲线部分往往以客观题形式考查圆锥曲线的标准方程、圆锥曲线的定义、离心率、焦点弦长、双曲线的渐近线等问题。圆锥曲线的综合问题主要有最值问题、参变量范围问题、探究性问题等题型，这些问题充分体现了数形结合思想，函数与方程思想，主要考查转化与化归能力、推理论证能力、运算求解能力以及创新意识和应用意识.
作者：叶国芳; 蒋青松 刊期：2018年第03期
纵观全国各地高考试题，单纯求解一元二次不等式的问题不多。但由于一元二次不等式与一元二次方程、一元二次函数联系紧密，因此高考命题一般将其综合到集合、函数、数列、直线与圆锥曲线以及导数等试题中，而且试题难度跨度也很大，有必要对一元二次不等式做专题复习。
作者：李红庆 刊期：2018年第03期
应用导数研究函数性质的问题中，含参不等式恒成立或存在性成立中的参数范围是常见的探究性问题，这些问题或是分类讨论，也可能表面上是分类讨论，但实际上是逻辑问题，它涉及全称命题、特称命题及充要条件的关系。这类试题关键要判断含参的不等式恒成立或存在性成立的类型，才能确定解题的方法和转化目标。下面例说常见的一类问题。
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