中学数学教学参考杂志 部级期刊
Maths Teaching In Middle School
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
作者：罗增儒 刊期：2011年第03期
2．2高效课堂的艺术创造性（1）教学是一种创造性的学术活动．学术是一种有系统、较专门的学问，学术研究是一种探索未知的创新活动，教学也是一种有系统、较专门的学问，怎样教学、怎样教得学生都能学会，是充满挑战性的课题，是一个无限广阔的创新探索空间．
作者：朱占奎 陆贤彬 刊期：2011年第03期
“求简”是数学问题解决的主要策略，数学问题解决又是数学课堂教学的的主要任务，教学中应构建与之匹配的“简约”文化．
作者：雷晓莉 刊期：2011年第03期
引入新课是课堂教学不可缺少的一个环节．引入新课时，若能从结构性原则、参与性原则、激发性原则出发，对提高数学课堂教学效果，定能起到积极的作用，
作者：吕增锋 刊期：2011年第03期
“自圆其说”是一种教学手段更是一种探索精神，数学概念教学贵在“自圆其说”．
作者：刘薇 沈恒 刊期：2011年第03期
学生对复合函数理解的困难，主要是“速成”教法造成的，缘于复合函数在教材中的设计设置．
作者：辛省强 刊期：2011年第03期
线性规划进人高中数学课程之后，受到了高考命题专家、数学研究者和一线中学数学教师的青睐．线性规划习题取材广泛、形式灵活、背景新颖，恰当地融数的分析于形的直观推理之中，成为命制高考试题的新阵地．通过近几年的教学经验，笔者认为，要使学生掌握线性规划及其应用，提升数学解题能力，教师在教学中需要注意以下三点．
作者：江一鸣 刊期：2011年第03期
关注学生解题的策略“失误”，反思课堂教学的本质“缺失”，重整教学目标的多元发展，追寻预设生成的有效教学
作者：屠丰庆 何建东 张贤樑 刊期：2011年第03期
《朱子语类》卷十九：“读论语，须将精义看．先看一段，次看第二段，将两段比较孰得孰失，孰是孰非．”对教学而言，其中的“精义”就是数学思想、课程理念，当同一内容的两个教学片段放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样．的确，比较能够辨真伪、显优劣，比较能够取长补短、相互借鉴，充分发挥教学的最佳...
刊期：2011年第03期
解题是数学教学的重要内容．怎样学会解题？罗增儒教授将它总结为“简单模仿、反复训练、自发领悟、自觉分析”四个环节．“解题分析与感悟”的文章重在后两个环节，
刊期：2011年第03期
受中国数学会委托，2012年全国高中数学联赛将由陕西省数学竞赛委员会承办，现向全国征集候选试题．要求如下：
作者：谢尚志 刊期：2011年第03期
数学问题的解决应尽可能的在数学思想方法指导下进行，努力揭示问题的背景，追溯问题的本源，从而实现对数学本质的理解．
作者：潘建国 刊期：2011年第03期
师生角色的充分到位是生态课堂的本色，自由飞翔的思维是高效课堂的基础．
作者：玉邴图 刊期：2011年第03期
经过圆锥曲线焦点且被圆锥曲线截得的线段叫做网锥曲线焦点弦．它是一个非常重要的几何量，是圆锥曲线的一大手笔，也是高考的重点和热点，常考不衰，考查角度常变，题型形式多样，可谓考试常青树．此类题型，涉及知识面广，常常将向量的有关知识与焦点弦的倾斜角和长度联系起来，作为高考解析几何压轴题，旨在考查考生的逻辑推理能力和综合运算...
作者：濮阳康和 刊期：2011年第03期
文[1]对一个《中学数学教学参考》特约编辑群内讨论的古典概率问题进行了分析．问题如下：
作者：张网军 丁爱年 刊期：2011年第03期
笔者今年教高三，在讲一道解析几何题时感觉到该题有些问题，同组的老师都说是道老题，但总感觉不自然，后来与同组老师再研究发现确实有问题，并作改编．
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊