中学历史教学参考杂志 部级期刊
Reference Teaching To Middle School History
杂志简介：《中学历史教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1036/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：历史教育视点_特别关注、教研交流长廊_互动平台、历史教育视点_热点追踪、教学实践探索_精彩瞬间、学生学业指引_试题分析、历史教育视点_...
杂志简介：《中学历史教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1036/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：历史教育视点_特别关注、教研交流长廊_互动平台、历史教育视点_热点追踪、教学实践探索_精彩瞬间、学生学业指引_试题分析、历史教育视点_...
作者：徐赐成 刊期：2018年第10期
由陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部主办的“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会，2018年7月中旬在湖北宜昌成功举办。研讨会有专家讲座、主题论坛、公开课教学、专题答疑和嘉宾演讲等诸多环节，来自全国各地历史教育界的专家和同仁共700多人参加了会议，通过不同环节的深度参与和有效交流，使研讨会...
作者：王必闩 刊期：2018年第10期
2018年7月17日，由陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部在湖北省宜昌市主办的“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会上，有幸观摩了一节高中历史新授课，执教者为上海市朱家角中学沈清波老师，课题是“从局部抗战到全面抗战”。
作者：付文治 刊期：2018年第10期
历史学科核心素养是为了建立学生发展核心素养与中学历史教学的内在联系而研究制定的，旨在挖掘中学历史学科在落实国家教育方针、落实立德树人根本任务方面的独特育人价值。可以说为新时期改进中学历史课堂教学提供了很好的靶向。陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部主办的全国学术研讨会主题为“探索新时代历史教育——核心素...
作者：王颖 刊期：2018年第10期
2018年7月中旬，全国700多名历史教师齐聚湖北宜昌，共赴“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会。17日上午，湖北枝江英杰学校的苏丹老师为大家呈现了一节初中历史课——“宋元时期的都市和文化”。在李月琴老师主持的学生评课环节中，学生给予了极高的评价。一线教师的课后发言中，除了一位教师质疑小组合作是否真正有效...
作者：龙廷忠 刊期：2018年第10期
2018年7月中旬，安康20名历史教师在市教研室王颖老师的率领下，奔赴宜昌，参加由陕西师范大学基础教育研究院和中学历史教学参考编辑部主办的“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会。本次研讨会上，上海市朱家角中学沈清波老师为与会同仁送来的一堂公开课，深深触动了我的心灵，令我久久不能忘怀。
作者：陈光艳 刊期：2018年第10期
现代教育理论认为，历史教学是构建历史知识的过程。师生以史料为媒介，通过“对话”“交流”和“沟通”，形成对历史的认知和理解。学生在历史探究活动中，在分析、研究史实的基础上，完成对历史知识的建构和能力的培养，同时受到情感、态度价值观的熏陶。
作者：连菂 刊期：2018年第10期
评课是总结课堂教学得失、促进教师专业成长的一项重要教研活动。在关注学生发展、强调教师成长的课程改革背景下，评课活动出现了专家评课、教师自评、学生评课等多种形式。专家评课是对教学理念的引领导航，教师自评是对教学过程的自我反思，学生评课是教学成效的直接表征。
作者：罗昌安 刊期：2018年第10期
“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会上，围绕学科素养如何落地的问题，来自上海的沈清波老师执教了“从局部抗战到全面抗战”公开课。沈老师以故事还原历史，以人物勾连历史，为我们展示了历史叙述中的张力和魅力，力求家国情怀、历史解释、史料实证等学科素养的落地。
作者：王川芳 刊期：2018年第10期
家国情怀作为历史学科核心素养之一，对其的培育是一项复杂的系统工程。笔者认为教师深彻理解家国情怀的内涵及其培育策略十分必要。观摩沈清波老师“从局部抗战到全面抗战”一课，形成如下思考，请大家批评指正。
作者：帅朝晖 刊期：2018年第10期
2018年7月中旬，由陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部主办，湖北省宜昌市人文艺术高级中学、齐光环名师工作室协办的“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会在湖北宜昌举行。7月17日上午，来自上海朱家角中学的沈清波老师执教了一节“从局部抗战到全面抗战”公开课。
作者：李应平 刊期：2018年第10期
2018年7月18日，“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会在湖北宜昌谢幕，然而会议上各位专家的讲座、一线教师的交流以及专家与教师的对话等于我而言犹如打开的三峡之水，江流汹涌，激荡着我的思维。
作者：张建秋 刊期：2018年第10期
2018年7月16日，陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部主办的“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会在湖北宜昌举行。笔者有幸在第二分会场“学科核心素养与学生发展指导”的研讨中，做了题为“阿秋带你‘玩’历史”的交流发言，我在发言最后指出“玩”之真意——涵育素养，成长学生，暗合了大会主题。
作者：陆灵灵 刊期：2018年第10期
2018年7月16—17日笔者有幸参加了“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会。17日上午观摩了湖北枝江英杰学校苏丹老师执教的一节初中历史课“宋元时期的都市和文化”。本文就以这节课为例，谈谈“时空观念”素养视域下的初中历史教学。
作者：杨春华 刊期：2018年第10期
随着基础教育课程改革的推进，攸关核心素养与课程改革的研究以及相关衍生研究非常多，其中不乏真知灼见。感谢《中学历史教学参考》为我们搭建平台，共同研讨这样的话题。福建师范大学余文森教授说：“高中学科教育更是被高考绑架，学科和学科教育严重工具化，而学科核心素养正是破解这个问题的一把钥匙。”
作者：高召臣 刊期：2018年第10期
《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确了历史学科核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。面对核心素养，我们的教学活动应做何改变？如何让核心素养在中学历史教学实践中“落地”？正当广大历史教育者对此心存疑惑之时，2018年7月16日-17日，“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊