中学历史教学参考杂志 部级期刊
Reference Teaching To Middle School History
杂志简介：《中学历史教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1036/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：历史教育视点_特别关注、教研交流长廊_互动平台、历史教育视点_热点追踪、教学实践探索_精彩瞬间、学生学业指引_试题分析、历史教育视点_...
杂志简介：《中学历史教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1036/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：历史教育视点_特别关注、教研交流长廊_互动平台、历史教育视点_热点追踪、教学实践探索_精彩瞬间、学生学业指引_试题分析、历史教育视点_...
作者：李建红 刊期：2008年第04期
尽管都是教育工作者，但是与小学和大学的教师相比，中学教师的位置最为复杂，以至“教书匠”“万金油”一类的帽子，好像是专为中学教师准备的。尤其中学历史教师，似乎更应了这样的称呼。“教书匠”是指我们的工作性质，把课本教得日久弥深，练就了一整套的教学技术，成了“教课本的匠人”；“万金油”是指我们的知识结构，上下五千年几乎无所...
作者：冯一下 刊期：2008年第04期
以往，我们一般将考试划分为复习性考试、诊断性考试、学业水平考试、选拔性考试等类型，从而相应地认定考试有巩固、诊断、检测、区分等功能。从一定意义上说，这种认识是有道理的。但是，近年在研究和设计创新性历史试题过程中，笔者逐渐发现，这样来认识和概括考试功能有一定的局限性。
作者：查尔斯·默里 刊期：2008年第04期
很多西方人一想到中国，脑海里马上朦胧浮现出孩提时从书里看到的画面，或电影里看到的图景：鳞次栉比的水稻田，向父亲鞠躬的恭顺儿子，小脚女人，拉人力车的赤脚车夫，摩肩接踵的人群。以上画面充满了异乡情调。自马可·波罗时期以来，中国一直令西方着迷。同时，中国又使人联想到—个既奇特，又落后的国度。
作者：李月霞（叙事） 赵亚夫（批注） 刊期：2008年第04期
教学叙事是近年来教学研究的一个新亮点，它既是教师成长轨迹的真实记录，又是教学研究者重要的第一手研究资料。教学叙事有效地将教学的理论和实践、教学的研究和提升联系起来，使我们既能看到一个优秀的教学设计的诞生过程，又能看到比较具体的理论指导实践的诸多细节。李月霞老师是近年来广东省涌现出的优秀青年教师之一。她勤奋好学，教学之...
作者：陆安 刊期：2008年第04期
任何一个真诚的课程改革实践者，都不能漠视课堂上发生的事件，而对生成的一个个瞬间、一个个细节作出有教育意义的拷问和判断，也是课程改革从起步到深化不可回避和逾越的重要环节。
作者：张汉林 刊期：2008年第04期
对于传统文化，我们有一个流传甚广的说法：要一分为二，取其精华、去其糟粕。
作者：郭照峰 刊期：2008年第04期
我们生活的世界。纵看是历史．横看是社会。故历史教育。实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”，亦即“借助历史进行人生教育的走廊”。旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法。来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”...
作者：雷敏霞 刊期：2008年第04期
“文本”一词源于拉丁文的texere，本意是波动、联结、交织、编织。法国哲学家利科尔的解释是：文本是“任何由书写所固定下来的任何话语”。“整合”在英语（integration）中主要含义是综合、融合、集成、成为整体、一体化等。国外学者对其进行研究，认为整合“是指由系统的整体性及其系统核心的统摄、凝聚作用而导致的使若干相关部分或因素合...
作者：何成刚 刊期：2008年第04期
关于“什么是史料”这一问题，在史学界是没有争议的。这里只是转述史学界的普遍认识，即：史料是指研究或讨论历史问题的根据或依据。一般将史料区分为第一手史料（或原始材料）（primary source）和第二手史料（secondary source）。前者是指接近或直接在历史发生的当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，后者是指后人对第一手史料所作...
作者：黎蓉 刊期：2008年第04期
“秦汉史”是指公元前221年秦灭六国，建立统一的秦王朝开始，到公元220年曹丕代汉，前后441年的历史。如何认识、把握这段历史，并且对其作出合乎规律的说明，是我们中学历史课堂教学的关键。
作者：李凤 刊期：2008年第04期
2007年11月8日，我在丹东二中高二（17班）上了高中历史必修三（岳麓版）《与马克思主义的中国化》一课。这是自1991年走上教研员岗位以来我现场上的第一节课。对讲台阔别重逢的欣喜、激动，对学生久违的陌生和期待，以及莫名的紧张，焦虑等复杂的情感交织在一起，让我课前的那几天一直沉浸在百感交集的情绪中。如果说读大学期间毕业前的实习试...
作者：闵丽平 刊期：2008年第04期
[英]小约翰·威尔斯是美国南加利福尼亚大学教授，著名文化史学家，曾出版过众多。揭示合乎法则的美的杰出文化史著作。他的《1688年的全球史》（赵辉译、王月瑞校，海南出版社2004年1月第1版），融合了文化人类学和历史学的研究方法与叙述方式，以全球视野与联系眼光，选取了一个非凡的年代——1688年，通过对发生在这一年的诸多富有启迪意义的...
作者：唐琴 姚锦祥 刊期：2008年第04期
专题是新课程内容的组织形式，体现了历史学科课程改革的核心理念，蕴含着特定的教育目标和教学价值。以专题为单位的教学与复习，既可以在巩固课时教学成果的基础上进一步提升专题整体的教育价值，又可以打通专题知识内部和外部的联系，促使学生巩固所学知识、增进历史认识。专题复习是在专题教学基础上的学习活动，
作者：徐兆平 刊期：2008年第04期
从一定意义上说，课堂教学是教师和学生共同研究问题、解决问题的过程。因而问题的设计质量、提出时间都可能影响教学效果。作为一线历史教师，在课堂教学中设计最佳问点，通过问题创设与恰当发问，激发学生思维的自主性和探究问题的创造性，既是课堂教学过程中必不可少的环节，也是提高教学有效性的关键所在。
作者：刘进 刊期：2008年第04期
在风云激荡的中国近代历史上，曾经出现过这样的人物：他既没有冲锋陷阵，英勇斗争，血战沙场，又没有振臂呐喊，奔走四方，高呼革命，他虽没有显赫的业绩，却给当时的中国知识界奉献了一笔无法估量的宝贵财富，影响了几代先进的中国人。既赢得了与他同时代的有一定影响力的人的称道：康有为佩服他是“中国西学第一”“眼中未见此等人”；梁启超...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊