杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
作者：周凤华; 杨广俊 刊期：2019年第18期
《国家职业教育改革实施方案》提出要"培育数以万计的产教融合型企业"。紧随其后,产教融合型企业的相关政策相继出台。其中,企业对职业教育的投资范畴仍然是事关产教融合型企业享受政策红利力度的关键因素,如何根据不同区域、不同行业、不同企业规模以及职业教育发展状况制定产教融合型企业的标准成为推动政策落地实施的当务之急。我国参与职业...
作者：赵昕; 许进军 刊期：2019年第18期
建设产教融合型企业是扩大企业参与职业教育深度和广度的重要政策举措。以德国为代表的欧盟国家,建立了完备的法律法规体系以规范和保障企业深度参与职业教育,通过财政激励、创设环境以及向企业内培训师傅提供支持等具有针对性的激励性举措,推动企业参与职业教育与培训成为一种规范化、制度化的行为。借鉴他国经验,我国在发展产教融合型企业、促...
作者：候芸子 刊期：2019年第18期
随着《建设产教融合型企业实施办法(试行)》的印发,产教融合型企业高质量发展的重要性愈加凸显。目前已有多个文件涉及产教融合型企业建设,为产教融合型企业的发展提供了指导。但是产教融合型企业作为新兴产物,诸多基础性问题尚未完全明晰。根据《建设产教融合型企业实施办法(试行)》的文件脉络梳理政策的最新发展和相关重点问题,从基本性质、认...
作者：王辉; 陈鹏 刊期：2019年第18期
产教融合型企业的评定是深化产教融合、校企合作的重要一步。基于教育部先期重点建设培育的产教融合型企业建议名单进行分析发现:产教融合型企业的分布存在明显的地区差异;国有企业表现出强大的竞争优势;政府更关注产业转型升级重点急需领域;重视企业直接举办职业教育。理性审视我国产教融合型企业评定的价值取向,在未来产教融合型企业的评定中...
作者：张伟远 刊期：2019年第18期
建立国家资历框架,通过实现各类学习成果的认证、积累和转换,促进各类教育以及教育和劳动力市场的有效互通和衔接。国家资历框架包括资历框架、学习成果认证、学分银行以及相应的标准。学习成果认证是实施资历框架的关键,学分银行是实施资历框架的管理制度。构建国家资历框架的系统模式应遵循目的性、整体性、协调性以及动态性四原则;发展国家资...
作者：谢青松 刊期：2019年第18期
区域资历框架有利于进一步推动国家资历框架的未来发展,也为全球教育互联互通和教育共同体的功能实现赋予潜能。全球已经建立了七个区域资历框架,包括欧洲资历框架,东盟资历参照框架,南部非洲发展共同体资历框架,太平洋资历框架,加勒比共同体资历框架,海湾资历框架和跨国界资历框架-英联邦小国虚拟大学,这些区域资历框架为126个国家或地区提供了...
作者：蒋国珍; 李寰 刊期：2019年第18期
推进职业教育国家学分银行建设与应用的前提是设计与开发职业教育国家学分银行平台,国家开放大学在基于资历框架的学分银行平台建设上做了先行探索。在国家开放大学学分银行平台建设与运维实践基础上,初步设计了基于资历框架设计职业教育学分银行平台业务框架和平台技术架构。
作者：周继平; 陈虹; 叶正茂 刊期：2019年第18期
从区块链技术在教育领域的应用,探讨和解决学分银行中学习者学分的信用问题,提出在线下学分联盟组织的基础上,建设基于区块链的学分银行系统。期望有助于解决联盟内成员学分互认互换时的信任问题,为确保学分的不可篡改和真实可追溯提出技术支撑。同时展望了区块链学分银行作为综合性网络教育平台的未来场景。
作者：李雪婵; 赵斯羽; 关燕桃 刊期：2019年第18期
构建终身教育资历框架是促进各级各类教育和培训与劳动力市场需求衔接的制度,资历框架包括国家资历框架和地方资历框架。本文对作为地方资历框架的广东终身教育资历框架的理念和实践发展进行系统的梳理。研究结果给我们带来的启示是:在资历框架建设中,需要制定由政府主导的运行机制;建立官方的管理和统筹机构;以标准的形式统一的资历级别和等级...
作者：王春燕 刊期：2019年第18期
为使新时代职业教育更好应对社会与经济的变革,基于可持续发展教育理念提出的PGSD能力分析模型,实现了从职业人才需求到教育教学的过渡互通。PGSD能力分析模型是从职业领域出发,分层剖析职业对不同层次和类型专门人才的需求,确定各层次职业教育人才培养所面向的职业岗位群,再通过"鱼骨式"能力分析会解析典型职业活动及职业能力,进而深入挖掘通用...
作者：王丽华 刊期：2019年第18期
"思政课程"与"课程思政"协同育人模式,构成了高职院校协同育人的合力,是提升高职院校思想政治教育工作有效性的重要载体。时代需求是协同育人模式构建的前提,理论依据是协同育人模式构建的基础,原则规定是协同育人模式构建的关键,路径设计是协同育人模式构建的核心,上述四个方面构成了高职院校"思政课程"同"课程思政"协同育人模式构建的内在理路...
作者：邓泽民; Paul; Brennan 刊期：2019年第18期
加拿大应用技术学院经过多年探索,逐步形成了以应用学位引领,突出应用研究,培养应用人才的"三应用"为基本特征的应用技术大学教育。我国建设应用技术大学,可以借鉴加拿大应用技术学院在应用学位、应用研究及应用人才培养等方面的办学经验,实施应用学位教育计划,授予转型高校应用学位授予权;加大应用学位教育教学改革力度,加强应用研究,将应用研...
作者：田静; 石伟平 刊期：2019年第18期
为了适应新时代社会需求,学生需尽早了解社会和工作世界,确立自己的生涯目标,因而生涯教育越来越受到重视。英国生涯教育有了新动向:生涯教育对象更广泛,目标更加清晰,更注重公平性并且建立了完善的生涯教育标准。政府、学校、社会形成合力,共同开展生涯教育。我国可借鉴英国经验,加强职业启蒙教育,建立完善的终身教育体系;加强普职合作,发挥职...
作者：李梦卿; 邢晓 刊期：2019年第18期
2014年国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出到2020年我国要形成"具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系",随着"一带一路"倡议的不断推进,我国高等职业教育国际化迎来了重要的发展机遇。德国、美国和日本等发达国家通过教育体制改革、国际化人才培养、师资队伍建设、国际课程开发、社会力量支援等多种方式和渠道构建了符合自...
刊期：2019年第18期
吴晓进,江苏省南通中等专业学校副校长,江苏省职业学校学业水平考试数学研究组副组长,第四届江苏省职业教育计算机应用基础教科研中心组副组长,南通市职业教育数学教科研中心组组长、数学学科基地负责人,南通市数学会中职分会理事长。近5年开设省、市级公开课或专题讲座18次,公开20余篇,主持省、市课题研究5项,作为核心组成员荣获2015年全国职业...
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
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