杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
作者：刘兰朗; 霍丽娟; 陈向阳; 龙新辉 刊期：2019年第08期
新时期经济社会发展和产业转型升级对技术技能人才提出了新的更高要求。切实发挥公共基础课在人才培养过程中的基础性作用,是当前高职院校落实立德树人根本任务、创新教育教学育人模式和深化产教融合,提高人才培养质量的前提和基础。从新时期高职公共基础课面临的新要求出发,在充分探讨高职院校公共基础课作用的基础上,梳理当前高职公共基础课存...
作者：胡春健; 李长发 刊期：2019年第08期
服务区域发展、培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,高等职业学校的公共基础课发挥着重要不可替代的作用。基于新时代下高职公共基础课的要求,进一步明晰了高职公共基础课建设的必要性,同时结合公共基础课程建设的实践经验,围绕人才培养目标,对新时代高职公共基础课程建设做出深刻思考,提出'一心三环五化'的高职公共基础课程建设新路径...
作者：蒲冰远; 石丽莉; 黄小平; 王长辉 刊期：2019年第08期
作为高职院校一门重要基础课,高等数学对培养应用型创新型人才具有重要作用。结合高职院校高等数学教学现状,分析了高等数学课程改革的必要性,以成都纺织高等专科学校为例,从课程准确定位、教学理念更新、课程框架构建、教学平台搭建和服务专业教学等方面就教学改革进行了有针对性的思考和探索。
作者：潘桂云 刊期：2019年第08期
在高职教育加速改革、创新发展的新形势下,高职语文作为职业院校的公共基础课程之一,在服务专业技能学习、奠定综合职业素养中发挥着重要的基础性和养成性作用。提高高职语文教学质量,需要面对现有语文教学困境,强化教师专业能力和职业综合素养,创新教学模式,促进教学资源要素优化,以不断提升教学水平,在培养高素质劳动者和技术技能人才中发挥好...
作者：方绪军 刊期：2019年第08期
随着技术嵌入职业教育教学,课堂教学活动发生了革命式的变化,同时也暴露出技术滥用和技术泛滥等问题,其产生的根源在于'技术异化'。技术嵌入背景下,职业教育教学要坚守人才培养的核心要义、尊重学科属性的应然趋势等价值追求。同时职业教育教学过程中'技术'与'教师'存在着二律背反的共存矛盾,并在两者博弈中催生了'技术理性'僭越'价值理性''以师...
作者：李睿淳 刊期：2019年第08期
文化育人是新时期职业院校强化立德树人、提升教育教学内涵、实现人才培养目标的重要途径。面对院校文化建设的主要问题,从践行立德树人的角度,分析职业院校文化育人的内涵,并从探索融合职业精神与专业文化的育人模式,建设融知识、素养与文化的课程群,开展人文素养与科学素养并举的社团活动,建立融人文素养与专业素质共进的教师队伍等方面入手,...
作者：苟延杰 刊期：2019年第08期
实践教学改革是一项系统工程,涉及高校办学的各个方面和人才培养的每个环节,需要整合高校、学生、教师、企业各方面的资源。通过构建'一心·两点·三线·四面'高校实践教学模式,在明确以高校为实践教学主体的基础上,打造点、线、面全方位、多层级的实践教学体系,确保为社会提供具有应用型、创新型、复合型的人才。
作者：朱洵; 陈姣 刊期：2019年第08期
工匠精神、高等职业教育与积极心理学三者紧密相连,这主要体现在高职院校对于学生工匠精神的培养,是在一种尊师重道、敬业乐业、勤奋创新、知行合一的积极职业心理美德下开展的。提出基于积极心理学的高职学生工匠精神培育策略,加强高职学生中国优秀传统文化的熏陶与学习;加强高职学生现代工匠精神培育;借鉴先进国家地区经验,为现代工匠精神培育...
作者：张海燕 刊期：2019年第08期
梳理立体化课程及其建设内涵,从中得出,构建中高本贯通的职业教育立体化课程体系需要从课程资源和课程模式两个方面着手;探讨立体化课程的国内外研究进展,提出中高本贯通的职业教育立体化课程建设的问题。首先,构建了职业教育的立体化课程结构;第二,结合国家职业标准对中高本贯通的职业教育课程建设进行分层和衔接设计。
作者：祁黎 刊期：2019年第08期
核心素养是当前教育领域备受关注的焦点。绍兴市中等专业学校以中职学生核心素养培育为出发点,融合学校'立'文化内涵,提出建构'立'特色课程,并以'课程超市'为载体,通过'招标、选购、运营、管理、促销'等环节,优化实施路径,切实提升了中职学生综合素养与能力,促进了中职学生全面和谐发展。
作者：姚长佳; 张聪慧 刊期：2019年第08期
基于《中国学生发展核心素养》框架,依据高职学生的认知水平和职业成长规律,结合经管类专业人才需求,分析了核心素养18个要点的具体内涵。借鉴交互融通型和整合创生型的核心素养课程改革模式,构建了'水平互融、垂直贯通、模块协同'的专业课程体系。进而,从课程目标对接、生态式课程创建及考核评价实施等三个方面探究了与核心素养融合贯通的专业...
作者：赵慧 刊期：2019年第08期
无论是对于满足经济社会发展的新需求,还是对于高等教育结构调整,应用型人才培养改革均显得尤为重要而迫切。从'责权利相统一'的管理学视角审视应用型人才培养改革这一重大命题,认为三类主体责权利不对等是导致应用型人才培养效果不甚理想的症结所在,系统分析了问题的本质,并提出以能力建设为抓手的思路与对策,试图为应用型人才培养提供新的路径...
作者：杨如安; 潘中多 刊期：2019年第08期
由于多种原因,我国民族地区职业院校的人才培养不能很好地与当地行业、企业接轨,造成企业招不到合适的人才,学校毕业生无法高质量就业。为解决这一问题,新疆维吾尔医学专科学校与医药企业、种植示范基地、临床医院深度合作,共育人才,形成'HPPC'人才培养模式。其模式不仅为医药类高职院校人才培养闯出了一条新路子,也为医药企业解决了人力资源和...
作者：李忠华; 李新生 刊期：2019年第08期
产业集群的产生过程伴随着人才集聚,专业集群是人才集聚的表现形式。产业集群与专业集群之间的互动关系,将影响高等职业教育的专业建设和专业集群成长。从系统动力学的角度,探究产业集群和专业集群之间的互动机理,提出从微观、中观、宏观三个层次,推动产业集群与专业集群的耦合发展,从而给高职教育专业建设提供新的视角,使高职教育与地方产业更...
作者：杨阳 刊期：2019年第08期
通过调研佛山市23所公办中职学校专业设置和产业发展现状可知,中职学校专业设置与产业发展适配性存在专业设置聚焦第三产业,与区域经济发展不协调;专业设置聚集度过高,'同质化'现象严重;专业设置相对滞后,难以支撑重点产业发展需求等问题。在调研和分析基础上,提出要紧跟区域产业发展,建立动态调整机制;多维度分析专业设置现状,启动专业预警机制...
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影响因子：0.18
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