杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
作者：孙翠香 刊期：2019年第03期
作为我国当前着力推进的一项职业教育制度,同时作为一种技术技能人才培养模式,现代学徒制日益成为理论及实践关注的热点。'企业'既是实施现代学徒制的关键所在,又是需要突破的'瓶颈'。基于企业开展的现代学徒制试点呈现如下特点:区域分布上以中东部省份为主,缺少来自西部省份的企业试点;专业分布上以传统制造类、电子信息类专业为主,尚未涉及第...
作者：李安萍; 陈若愚 刊期：2019年第03期
我国推动现代学徒制试点的重要目的是试图解决职业教育中的校企合作问题。然而,'校热企冷'的现象也一直存在。通过对现代学徒制这一概念产生的源头及其内在理念的比较发现:现代学徒制实质上是英国1993年恢复学徒制以来实行的若干学徒制项目之一,准确理解应该是'现代学徒制项目';德国的现代学徒制,更被广为接受的概念是'双元制',现代学徒制只是我...
作者：王东梅; 王启龙 刊期：2019年第03期
现代学徒制人才培养体系是以工学结合理念为指导,以校企生三方共同获益为目标,以企业学徒培训和职业学校教育相结合的培养方式,为培养行业企业需要的特定人才与应用型创新人才而采取的,由学校与企业合作制定培养计划、完成培养过程和实施过程监管的运行系统。主要由目标要素、基于特定岗位的课程体系和基于工作实践的教学组织等内容要素、以企业...
作者：孙丰蕊 刊期：2019年第03期
高校做好非遗保护和传承工作的路径有三:一是建构大学生对地方文化的深刻认同;二是建立学校与民间(社区)的良性互动模式;三是探索校企深度合作中的非遗文化产业化路径。在此项工作中,高职教育有自身的优势。一是高职院校是非遗手工技艺传承的天然场所。这个过程,有可能实现技艺传承、学生创业、传承人受益、学校特色彰显的多维统一;二是高职可以...
作者：郭雪松; 李胜祺 刊期：2019年第03期
德国学徒制经历了长期的发展,从传统学徒制逐渐演变成现代学徒制,制度构成比较健全,而且培训效果显著。分析发现德国现代学徒制有严格的学徒选拔制度、技能评价制度、成本共担制度、集体谈判与协商制度、多主体协同治理制度和重视工匠的社会文化制度。借鉴德国现代学徒制制度建设的先进经验并结合我国实际情况,应从以下几个方面推动现代学徒制的...
作者：张军平 刊期：2019年第03期
在终身教育理念下,现代职业教育体系的构建模式是多元的,没有固定的模式和现成的经验。我国部分地区依照本区域范围内产业发展对人才的需求以及职业教育自身发展水平,探索出衔接拓展性、融通互换型、多级多元型三种典型模式。尽管这三种模式在路径、方法上各有差异,但均体现了破解断头教育的理念、促进人的全面发展的理念以及适应区域经济社会发...
作者：李献锋; 李名梁 刊期：2019年第03期
工匠精神的回归,契合了新常态下转变经济增长方式、产业升级、供给侧改革、建设制造强国的客观需求,也是当前科研的热点。以中国知网(CNKI)所的有关工匠精神的科研论文为研究对象,采用文献计量法和知识图谱可视化技术对文献进行计量分析,发现自2016年后工匠精神相关论文爆发性增长,职教类期刊是的重要阵地,职业院校是研究的重要力量,东部省份作...
作者：梁裕; 史洪波 刊期：2019年第03期
'现代性'的互主体哲学视角对职业教育集团治理提出了利益契合、民主协商与分工互动的理性诉求,以达成集团内各主体间的协同共治局面。在办学实践中,利益协调机制不健全、集团工作的非常态化倾向突出、成员组织间合作深度不够与效益水平欠佳导致集团内的协同效应并不明显。产权形式创新、制度建设、组织架构完善、信息平台搭建和治理文化塑造是职...
作者：肖凤翔; 张双志 刊期：2019年第03期
关于企业生产成本支出的企业员工培训的经济回报程度研究,是企业员工培训动机分析的重要依据。企业作为技术技能培养的经济组织,其员工的技术技能培训是它的重要生产成本。根据2014年全国第十一次民营企业调查数据,从企业利润视角分析企业员工培训的经济回报,可以发现:企业研发投入、生命周期、所属行业与所在区域等因素会影响在职培训效益,员工...
作者：欧阳忠明; 葛晓彤 刊期：2019年第03期
第三年龄大学现已成为从事老年学习最成功的机构,在发展进程中逐渐涌现出不同类型的发展模式。遵循'自治互助'型发展模式的澳大利亚第三年龄大学独具特色。基于个案研究法,以澳大利亚墨尔本第三年龄大学、布里斯班第三年龄大学、悉尼第三年龄大学为研究对象,通过对三者的组织愿景、组织机构、经费投入、学习成本、师资结构、课程设置和校园分布...
作者：孙芳芳; 闫志利 刊期：2019年第03期
评估作为促进职业教育质量保障的重要手段,历来受到理论和实践领域的高度重视。从'评估'到'诊改',一度给研究者和实际工作者带来诸多谜思与困惑,亟待从多角度深度剖析。研究发现,职业教育质量保障范式的变革脉络表现为:质量观影响了职业教育质量保障方式方法评估的变革;科学主义与人文主义诠释了评估与诊改的哲学归因;'内部诊改为主'与'外部问责...
作者：程洁 刊期：2019年第03期
乡村工匠是乡村工艺的承载者,也是乡村文化的传承人。乡村工匠的技艺和文化传承对推进乡村振兴具有现实价值。乡村工匠的职业化发展日渐明显,由此也使得高职院校培育乡村工匠成为可能。高职院校可以通过培养方式、教学内容、教学方式三大创新来加大乡村工匠培育力度,同时各级政府要做好政策、资金、师资、就业等方面的保障,共同推进乡村工匠培育...
作者：张成涛; 张秋凤 刊期：2019年第03期
乡村振兴战略的实施确立了农业优先发展的地位,为农业发展带来新的发展机遇,间接推动了农业职业教育的发展。不容忽视的是,农业职业教育仍存在着整体发展薄弱、农业人才培养任务繁重、体系构建不健全等问题,其发展水平与农业发展的需求之间仍存在较大差距。为弥补这些差距,更好地适应农业现代化的发展需求,我国农业职业教育应通过加强理论研究、...
作者：胡维芳; 闫智勇; 陆菲菲 刊期：2019年第03期
高等职业教育教师专业素质的高低决定着高等职业教育质量的优劣。高等职业教育教师专业素质的内部影响因素包括专业理念、专业责任感、专业规范和专业能力等层面,外部要素包括学校、社会(企业)、政府和国际等层面。综合上述因素,应从教师主体、学校、政府和社会(企业)等层面提升高等职业教育教师专业素质。
作者：张阳; 张力跃 刊期：2019年第03期
中职特级教师具有独特的示范和引领作用,在推动中等职业教育发展和中职师资队伍建设上发挥着重要作用。根据中国科学院科技领导力课题组研究的领导力五力模型,从人格感召力、教学引领力、组织凝聚力、教育决断力、学术前瞻力五个维度对提升中职特级教师专业领导力的路径进行分析,认为需从国家、学校和个人三个层面着手:国家要完善中职特级教师管...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
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发行周期：半月刊
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