杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
作者：邢晖 刊期：2018年第15期
协同治理,是用自然科学协同论的理念和方法,改善社会科学的治理理论,其实质是在开放系统中,多元主体共同行动,寻求有效治理结构,最大化地展现价值和功能,从而达到善治效果。协同治理,既是一门新兴交叉理论,又是新时期公共管理范式的创新路径;已成为现代教育管理的重要思想内蕴。对跨界的、复杂的职业教育来说,更有特殊的借鉴意义,特别是为职业院...
作者：桂文龙; 王宏伟; 苏治国; 胡新岗; 刘俊栋 刊期：2018年第15期
高职院校教务管理工作是教学活动信息集聚与处理的枢纽。随着当前高职院校教学规模、教学要求、教学方式等的不断变化,高职院校教务管理的任务、要求和方式也随之发生了变化,这要求高职院校教务管理工作者必须改变观念,创新教务管理的方式、方法。根据高职院校教务管理工作的主要内容及特点,需建立高职院校教务协同管理机制,并在高职院校教务协...
作者：王宏伟; 桂文龙; 涂小丽; 常来英; 刘俊栋 刊期：2018年第15期
＂互联网＋＂正在影响着各行各业,财务会计领域受到的冲击已经逐步显现,会计证的取消、会计岗位的智能化对新时代的财务管理提出了新的挑战。高职院校财务需要树立业务关联思想、信息网状思想、随需而应思想等三大协同管理思想,认真梳理和积极面对现有的组织结构问题,建立责任中心激励财务管理取得实效,以信息化建设为契机加快财务协同管理步伐...
作者：袁雷 刊期：2018年第15期
科学的绩效考核体系是评价考核教师的基础,基于平衡计分卡的基本理论,探索构建与高职院校特点相适应的教师考核指标体系,实现教师协同管理,建设一支符合职业教育发展要求的、稳定的教师队伍。
作者：谢莉花; 尚美华 刊期：2018年第15期
职业资格内容是衔接职业界工作内容与职业教育界学习内容的重要纽带。适用于职业资格要求开发比较完善、清晰的职业资格研究程序大致包含4个层次：行业和职业分析、企业和岗位组织结构分析、工作过程研究和典型工作任务确定。职业工作任务分析则是该技术流程开发过程中用来挖掘职业资格要求最为核心的部分。职业资格研究的过程与结果对职业知识...
作者：高洁 刊期：2018年第15期
国家资格框架是一个国家建立在普通教育、职业培训和继续教育之间相互沟通和衔接的基本标准及制度体系,在沟通教育系统和劳动力市场中发挥着重要作用。我国资格框架的建设总体上看已经取得了重要进展,但与国外先进国家相比,无论是在理论探索还是在实践方面,我国还处于学习探索和起步阶段,还有很长的路要走。为推进新时代全民学习、终身学习型社...
作者：贾钢涛; 卫梦思 刊期：2018年第15期
培育农民科技素质是新时代乡村振兴的前提和基础,是全面建成小康社会的关键。农民收入和工作性质、农村金融发展、培育途径是培育农民科技素质的制约因素,要从激发农民主体的内生动力,优化外部培育环境、发挥各要素的合力作用,创新培育模式、综合提升农民科技素质等方面着力构建培育农民科技素质综合体系。
作者：刘晓莉; 许艳丽 刊期：2018年第15期
人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,是全世界引领未来经济发展的新引擎。人工智能发展的不确定性给人类带来了新的机遇和挑战,尤其对就业产生了深远影响。在技能偏好型技术进步视阈下,通过分析人工智能技术与技能的互补关系,阐释了人工智能对技能人才就业数量、就业结构、就业质量的影响,发现人工智能的不断发展能够增加高端操作技能人才...
作者：张耀平 刊期：2018年第15期
对高职院校管理水平提升行动的探讨,是对高职院校管理终极本原的展开。梳理高职院校演变历程的事实,通过对事实的归纳、追问、评判和推理,思辨高职类型管理的共性要义,提出行动持续的价值路径及具体对策,对高职院校增大管理水平提升行动效果具有指导意义。
作者：刘炜; 闫宁 刊期：2018年第15期
通过对工作情境中高职院校教师专业能力发展现状的调研发现,目前还存在着碎片化企业实践,教师专业能力发展中本源性能力依然缺失;偏狭型岗位工作,教师专业能力发展中过程性能力依然薄弱;缺乏理性自觉,教师专业能力发展中反思性实践能力流于形式;职业教育教师专业能力建构面临多重社会制约因素等。迫切需要通过推进制度建设和供给侧改革,构建职业...
作者：邱磊 刊期：2018年第15期
近年来,职业教育第三方评价模式得到了一定发展,成为职业教育评价的一种新模式。但是,职业教育第三方评价模式在理论与实践方面还存在现实困境,学界应该加强理论研究,为第三方评价模式提供理论指导;政府应该转变职能,为第三方评价模式提供政策及制度体系支持;第三方主体应该制订行业规范,提升服务与质量意识;职业院校及其他主体应该转变观念,积...
作者：陈沛酉; 闫广芬 刊期：2018年第15期
＂一带一路＂为高职院校国际化提供了发展机遇。基于自身组织特性,高职院校国际化应定位于助力国家经济转型、推动＂一流职院＂建设以及促进丝路国家发展等3个功能。然而薄弱的高职院校输出能力、分散的利益相关主体以及初级的跨境教育形式是制约高职院校国际化实现的现实困境。为此,要明确功能,厘清问题,切实改进。而＂知己知彼,科学规划＂是前...
作者：张义民; 任胜洪 刊期：2018年第15期
欧盟职业教育质量指标体系旨在促进成员国职教体系间交流与合作、提升职业教育质量。该指标体系在结构方面分为3个层面：基础性指标、社会性指标、发展性指标。体现欧盟职业教育质量保障进程中促进质量文化培育、倡导多元自主发展等理念。成员国在指标应用上具有自主权,可选择应用全部或部分指标,这对我国职业教育质量指标体系建构具有参考意义...
作者：徐晔 刊期：2018年第15期
我国经济由高速发展阶段进入高质量发展阶段,经济转型升级速度加快,对于技术技能型人才的层次、类型需求发生变化,加之,我国现代职业教育体系不断发展完善以及高等教育的大众化、高中阶段教育普及的推进,对中等职业定位的争论随之产生。在新的形势下重新思考中等职业教育定位,关系到我国劳动力结构调整、高中阶段教育普及以及中等职业教育的未来...
作者：蒋金伟; 王明吉 刊期：2018年第15期
我国公办高职院校混合所有制改革的成功案例多是一校一策,难以发现共性规律。在自主和试点混合所有制改革中,公办高职院校面临着合作伙伴选择欠科学、产权操作不规范、管理机制不完善等问题。PPP模式作为我国公办高职院校混合所有制改革过渡途径有其自身优势,但还需从制订高职领域PPP模式实施规范、引入中间机构教育管理人才、改良管理机制等方...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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