中国职业技术教育杂志 北大期刊 统计源期刊

职业教育教育思想的创新说

作者：姜大源 刊期：2006年第28期

就业导向的职业教育，其思维的逻辑起点是职业工作。社会、经济、科学和技术发展的日新月异，对职业和职业劳动所产生的动态影响必然导致传统视域的改变，从而催生现代的思维模式和理论学说。由此，职业教育的最大特点，莫过于总是伴随着这些变化展开种种积极的应对，从而在未来的新环境中实现其“青春永驻”的理想。显然，在这里创新就成为职业...

贺贤土院士为职教的改革与发展建言献策

作者：戈壁 刊期：2006年第28期

在中国职业技术教育学会学术委员会主办的“2020年中国职业教育前景展望学术研讨会”上，中国科学院院士贺贤土不仅在百忙中出席了会议，而且多次发言参与交流和研讨，为我国职业教育的改革与发展建言献策。

关于高职教学资源建设的几点思考

作者：刘志鹏 刊期：2006年第28期

毋庸置疑，近年来高等职业教育取得了巨大的发展，那么在职业教育资源建设方面。我认为有两个前提或约束性条件：一是中国短学制的高等教育应该是多种类型的。比如，应该有转学型的短学制教育，授课以本科第一、二学年的基础教育为主，这有点类似于美国的社区学院。同时，也应该有以培养一般素质和宽泛能力为主的短学制教育类型，当然主体还应是...

我国远程职业教育的现状分析

作者：王文槿 刊期：2006年第28期

我国远程职业教育的发展正在进入普及阶段，目前职业学校信息化程度与发达国家相比差距还很大，但是比其他发展中国家要好。在职业教育信息化的实践中还存在若干问题，在继续开展远程职业教育和学校数字化的同时应注意消除“数字鸿沟”，争取全面和谐的发展。

引进日本丰田汽车维修课程体系 推动我国职业教育教学改革——“丰田汽车公司TEAM21一级、二级课程试验项目说明会”在京召开

作者：李术蕊 刊期：2006年第28期

为进一步推动丰田汽车课程实验项目的顺利实施，2006年8月25日，由教育部职业教育与成人教育司主办，丰田汽车（中国）投资有限公司、一汽丰田汽车销售有限公司、高等教育出版社和北京市交通学校协办的“丰田汽车公司TEAM21一级、二级课程试验项目说明会”在北京召开，由10个省（市）推荐的近30所职业院校共60余人参加了会议。

关于举办“全国中等职业学校校长管理研修班”的通知

刊期：2006年第28期

以和谐的师生关系 保证教育的质量

作者：高杨 刊期：2006年第28期

和谐的师生关系是和谐校园建设的最为重要的组成部分，也是教育质量得以保证的前提。因此。和谐的师生关系是教育活动顺利进行的条件、是激发学生学习兴趣的原动力、是塑造教师良好形象的基础、是引导学生健康成长的平台，教师在构建和谐师生关系方面起主导作用。

“啤酒花”为何这样香——“双元制”教学结硕果

作者：李利 刊期：2006年第28期

本文重点介绍了18年来湖北轻工职业技术学院啤酒酿造专业实行“双元制”教学的基本做法，总结了“双元制”教学的基本特色以及培养啤酒行业技能型人才的成功经验。

技校在推广“行动导向教学法”过程中存在的问题及对策

作者：张文才 刊期：2006年第28期

本文以实际调查为依据，分析了行动导向教学法在技校推广过程中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的对策。

复合型人才“订单培养”模式的实践与探索

作者：单嵩麟; 潘立本 刊期：2006年第28期

复合型人才“订单培养”是泰州职业技术学院与春兰（集团）公司校企合作、产学结合的一次成功实践。学院在与春兰公司实施合作办学的过程中，对复合型人才“订单培养”模式不断进行探索，形成了适应企业和市场需求的高职应用性人才培养特色。

以产学研为途径的通信技术专业建设与教学改革的探索

作者：刘威; 陈梅 刊期：2006年第28期

北京电子科技职业学院电信工程系通信技术专业，多年来坚持以电信行业市场需求为导向，以产学研合作为途径，探索适应通信新技术发展的人才培养模式。本文介绍了学院通过产学研人才培养途径，在专业建设及教学改革过程中取得的一些经验和体会。

高职课程设置的综合化、模块化与多样化

作者：吴群力 刊期：2006年第28期

高等职业教育课程设置的综合化、模块化与多样化，已成为当今高职课程改革的一种趋势。我们必须明确和重视课程综合化、模块化与多样化的内涵、目的、特点、作用、方式和途径，并在实施过程中处理好相关的问题，从而把高职课程改革引向深入。

关于日本职业高中课程体系的哲学思考

作者：魏东新; 李士杰 刊期：2006年第28期

日本职业高中的课程体系体现了以人为本的思想和全面发展的理念，在培养职业能力的同时，不忽视学生人文精神的教育，以实现科学与人文的完美结合。实用主义哲学和人文主义哲学思想对日本职业教育影响较大，在课程体系设计中占主导地位。

高职课程建设中运用集群式模块课程的思考

作者：邹立君; 李艳 刊期：2006年第28期

具有“宽基础、活模块”和能力生存观的课程价值取向两大特点的集群式模块课程为高职课程建设提供了思路。但在运用集群式模块课程时，正确处理好课程目标的远近兼顾、课程内容的宽专协调、课程结构的动静搭配、课程评价的内外结合是在实践值得重视的几个问题。

高职教学策略的创新设计——一种“自主学习型多媒体课件”的探索

作者：梁森; 王侃夫; 王海群 刊期：2006年第28期

新课程模式的实施，必须配以教学策略的创新。本文从一种符合高职教育要求的、适合工科高职学生自主学习的新型课件的探索，论述了教学策略创新的必要，同时介绍了“自主学习型多媒体课件”的设计思想、素材的收集与处理以及网络技术。