中国职业技术教育杂志 北大期刊 统计源期刊

基于职业属性的专业观

作者：袁江 刊期：2004年第34期

从现代职业教育的起源来看,任何劳动和培训,都是以职业的形式进行的,它意味着,职业的内涵既规范了职业劳动(实际的社会职业或劳动岗位)的维度,又规范了职业教育(职教专业、职教课程和职教考核)的标准.这就是著名的职业性原则.

有关课程和课程标准的几个问题

作者：严雪怡 刊期：2004年第34期

一、岗位、专业和专业大类 岗位是职业教育所面向的最基本单元,许多邻近的岗位组成一个专业,许多邻近的专业组成一个专业大类.

《中国培训》2005年倾情为您服务 敬请您订阅

刊期：2004年第34期

教学改革纵横谈——访著名计算机教育家谭浩强教授

作者：董成仁 刊期：2004年第34期

2004年4月下旬,教育部职业教育与成人教育司和信息产业部人事司联合在福建省福州市举办了全国职业学校计算机应用与软件技术专业领域培训班,其间,记者(以下简称:记)采访了全国高等院校计算机基础教育研究会会长谭浩强教授(以下简称:谭).

高职高专种植养殖专业人才培养模式和课程体系改革研究与实践

作者：徐民; 陈健; 林尤奋; 陈学光; 史贻云; 金玉澄; 魏应彬; 李婷 刊期：2004年第34期

一、种植养殖专业教学改革的基本思路与实践 (一)以适应行业发展需要确定办学方向和培养目标 海南的热带高效农业主要以热带水果、热带花卉和反季节瓜菜种植以及热带海水养殖业为主.根据行业的需要,专业应坚持突出一专多能,在办学方向上主要侧重于热带果蔬种植和热带水产养殖两个专业方向.其培养目标为:培养大学专科层次,具有热带果蔬和花卉种植...

电气专业职教师资培养状况的调查及建议

作者：陈永芳; 姜大源 刊期：2004年第34期

一、电气专业职教师资培养状况的调查背景说明 近年来,我国职业教育发展很快,但师资水平却难以满足和适应发展的需要.尽管已经建设了一批职业技术示范院校或职教专业师资培训基地,但在怎样培养符合职教特点和需要的新型教师队伍方面,还处于摸索阶段.科学技术发展日新月异,今天各种职业对能力的要求不再是单一而是综合的.学校教育不可能传授受用...

注重教学设计 促进教学改革

作者：王玉苗; 王炜波 刊期：2004年第34期

教学设计是通向成功教学的桥梁.注重教学设计有助于更新教学观念,促进教学整体改革.在教学设计应用中要把握其内涵本质,处理好理论与实践的关系.

中职数学“乐趣教学”的探索与实践

作者：程江平; 董春华 刊期：2004年第34期

"乐趣教学"是一种不同于普通教育、充分体现中等职业教育和中职学生特点的数学教学方法,其教学基本程序分为生活化导入、功能化讲解、结构化呈现和激励性评价等四步.

“订单教育”的实践与探索

作者：王林山; 丁全德; 赵晓建 刊期：2004年第34期

"订单教育"模式有其产生的背景,文中对"订单教育"模式的意义与现状作了介绍,结合实际论述了"订单教育"模式的实施过程,提出"订单教育"实施过程中需要处理的几个关系.

拓展学习空间 讲究教学策略 培养学生英语交际能力

作者：李晓梅 刊期：2004年第34期

本文根据对中职生英语交际能力状况进行调查分析,探究了培养中职生英语口头交际能力的课堂教学策略,提出了指导学生拓展课外英语学习和英语实践的方法和途径.

发挥现代信息技术优势 优化市场营销教学

作者：祁虹 刊期：2004年第34期

随着信息技术的飞速发展,将现代教学媒体运用于中等职业技术教育,对于中等职业技术人才的培养具有重要意义.近几年笔者对市场营销课程运用计算机辅助教学做了许多尝试,感受颇多.

文书与档案管理基础实用教法探索

作者：管旭帆 刊期：2004年第34期

本文介绍了作者将举例说明法等几种教学法运用到文秘专业的教学过程中,构建创新型的课堂教学模式,实现教学创新,提高学生综合能力的经验.

对比性演示实验在电子类专业教学中的运用

作者：耿一波 刊期：2004年第34期

一、运用对比演示实验导入新课 一堂课如何开好头,如何有效地激发学生的求知欲,对整堂课的教学效果往往会产生深刻的影响.运用对比性演示实验导入新课,就不失为一个好方法.例如,在讲授"晶体二极管"时,教师可通过演示两个对比实验引入新课.实验之一是在音乐卡片电路中正向串联一只晶体二极管,接通电源后,便会奏出悦耳动听的音乐;实验之二是在实验...

灵活运用教学方法培养学生思维能力

作者：谢家顺 刊期：2004年第34期

中职生要正确理解语文教材内容,必须培养思维能力,通过思维活动实现对语文学科知识内在联系的认识和基本规律的掌握.因此,探讨中职语文思维规律,加强中职生思维方法的指导,对于调动学生思维的积极性、启发引导学生积极思维,从而培养学生语文思维能力,具有深远的理论和实践意义.

校园网的测试维护对策和生命周期

作者：马伟 刊期：2004年第34期

校园网承担着校园信息化的重任.如何有效地维护校园网的运行,是一个广为关注的研究课题.本文根据我院制定的校园网的测试指标系列,讨论了具体的测试方法;提出了校园网的维护对策;阐述了校园网客观存在着生命周期规律,指出应适时对校园网进行升级,更好地发挥校园网的功能.