中国信息技术教育杂志 部级期刊
China Information Technology Education
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
刊期：2019年第20期
“无论你走与不走,时光在走”,这是我特地挂在工作室墙上的,也是我常常对我的团队成员说的,其实也是我常常自勉的话。时间对每个人都是公平的,它悄无声息地流逝,大家最后的收获却不尽相同。这里就存在“愿不愿走”“能不能走”“怎么走”的问题。
作者：陈刚; 巫雪琴 刊期：2019年第20期
基础教育阶段STEM教育现状巫雪琴:从2016年开始,STEM教育开始密集地出现在国内各级教育部门的文件中:2016年写入《教育信息化“十三五”规划》;2017年《义务教育小学科学课程标准》倡导STEM教育;2018年教育部颁布普通高中各学科课程标准(2017年版),STEM教育出现在多个相关学科课程标准中。随着实践探索的持续深入,STEM教育很快进入省市教育发展...
作者：魏忠 刊期：2019年第20期
在美国考察了近100所大学,关注到一个有趣的现象,那就是中国每所大学都有的计算机学院,在美国几乎是不存在的。我对所熟悉的25所不同类型的大学进行了调查,只有加州圣芭芭拉大学和华盛顿大学有计算机学院,其中华盛顿大学的计算机学院还是“假的”,是冠名的计算机学院,实际上是工学院下属的学院。学科在哪个学院不仅仅是一个归属类别问题,更是一...
作者：张勤坚 刊期：2019年第20期
AI时代,讨论最没技术含量的所谓技术的重要性,有必要吗?我觉得,还是用事实来说话。课堂里,我和四年级的学生讨论Windows画图里的“复制和粘贴”,孩子们的第一反应是,三年级已经学过的内容,没什么意思。可真正动起手来,大多都显得有些“笨手笨脚”,其业务水平基本处于“我知道怎么做,但我就是不太熟”的层次。
作者：郭影强 刊期：2019年第20期
大概念是2017年新课程标准的一个新提法。如果把大概念一词替换为数据、信息系统等词,从何思考呢?本文仅仅从自己的简单理解出发做一点旁观或远观式的漫思。
作者：李维明 刊期：2019年第20期
“算法与程序实现(含了解人工智能)”是《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(简称《标准》)“必修模块1:数据与计算”中的重要内容之一,主要包括简单算法的表示与编程实现,也包括人工智能的了解与认识等几个方面。在教学中应当以算法为要旨,以编程为手段,以问题解决为核心展开教学。
作者：程建娜 刊期：2019年第20期
在数字时代,数据既是信息的载体,也是计算机加工的对象。信息技术的发展,在某种意义上就是构造、存储、计算相应数据的能力的发展。从应用角度看,信息技术已然成为人们日常生活、学习和工作中不可或缺的工具,我们习惯利用计算机来解决各式各样的问题,可以说,“程序驱动”的数字化工具不仅改变了我们的生活与学习方式,而且改变着我们的认知结构与...
作者：王飞 刊期：2019年第20期
《算法与程序实现》是高中信息技术学科得以立足的核心内容之一,充分体现了学科特色与价值。在新课标的引领下,如何落实《算法与程序实现》相关内容?如何把握这部分内容的精髓,引领学生构建学科特有的思想方法和操作范式,从而提升学生的计算思维能力?这些都是每位信息技术教师需要思索与探究的问题。
作者：候继仓; 孙波 刊期：2019年第20期
项目情境分析本案例选自上海科技教育出版社的教材《信息技术(必修1数据与计算)》第三单元算法与程序设计之项目七:以计算圆周率为例——设计简单数值数据算法。
作者：计新明 刊期：2019年第20期
内容分析本部分内容是教育科学出版社出版的必修1《数据与计算》第四单元第一节中的内容,整本书的思路是初始数据与计算、编程计算、认识数据、计算与问题解决、数据分析与人工智能,第四章属于比较重要的一章,主要介绍算法的概念和特征、算法的实现以及怎样通过算法来解决现实中的问题。枚举法作为最重要的算法之一,在现实生活中也经常用它来解...
作者：王蕾 刊期：2019年第20期
教学现场学科核心素养主题研训活动如火如荼开展之时,各地纷纷进行了相关教学形式的研讨。其中有关生成性思维、生成性课堂的落地形式成为一线教师关注的热点。信息技术学科中如何体现生成性思维,如何高效地实现生成性课堂,值得我们深思。
作者：林燕 刊期：2019年第20期
Scratch作为一款图形化编程工具,具有形象生动、操作简单的特点。这种可视化、模块化、界面友好的软件对于小学生来说,非常容易上手。这有点像积木搭建,Scratch的程序模块就是一个个不同形状的积木,可以任意拼装。对于每一位小学生来说,只要给出一个模型,完全可以在短时间内拼装出来,但是要靠自己的想象,拼出理想的物件还是有点难度。因而,在Scr...
作者：孔丽丽 刊期：2019年第20期
当今世界,信息技术的发展日新月异,信息技术学科核心素养是学生必备的素养。华东师范大学李宝敏教授指出,在教学实践当中培养核心素养的教学策略简单地说可以概括为“追求四化”:统整化、情景化、活动化、深度化。其中,深度化即我们现在倡导的深度学习。问题教学法是用“问题”组织教学,把知识点转化为一系列有针对性的问题,让学生在解决问题的...
作者：韦胜洪 刊期：2019年第20期
近年来,STEM教育在我国基础教育领域快速发展,各级各类学校纷纷开始探索STEM课程与教学模式。今年,我校在初一年级的信息技术课中进行了STEM教育的探索,开展了面向STEM的信息技术项目式教学实践。面向STEM的信息技术课,是指在信息技术课中融合STEM探究项目,让学生利用信息技术进行项目式学习,探究科学和数学问题。本文将以“三门问题”项目为例...
作者：余新树 刊期：2019年第20期
由于项目学习具有很强的开放性,且项目实施的时间较长,学生很容易产生疲劳,有的甚至偏离项目实施方向,从而降低了课堂教学效果。因此,在项目实施过程中,教师要在项目实施的各个阶段适时进行课堂小结,帮助学生理清思路,找到方向,把所学知识构建到已有的认知结构中,并为下一阶段的学习奠定基础。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊