中国信息技术教育杂志 部级期刊
China Information Technology Education
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
作者：刘向永 刊期：2018年第13期
麦当劳是众所周知的世界知名快餐品牌，我有三个我与麦当劳的故事与大家分享。故事虽小，但透过它们，能够看出当下信息技术快速发展所带来的社会变化，并对教育改进有所启示。
刊期：2018年第13期
刘向永：江南大学教育信息化研究中心副教授、硕士生导师，教育技术学博士。曾经任电子工业出版社编辑、《中国信息技术教育》杂志社编辑部主任。研究方向为信息技术教育和数字化学习。先后在《课程·教材·教法》《电化教育研究》等学术期刊上20余篇，出版了《信息技术课程价值论》《翻转课堂实操指南》等著作，主持教育部人文社科青年基金“自带...
作者：焦建利 刊期：2018年第13期
例行晨读，看到老友Matt Harris推荐的Jaime Donally发表在eSchool News上的一篇文章，题目叫做《五种简单、低成本在教室里使用AR和VR的方法》（5 easy，low-cost ways to do AR＆VR in your classroom）。在这篇文章中，作者介绍了在教室里使用AR和VR的5个简便易行、好操作、低成本的APP和方法。
作者：金陵 刊期：2018年第13期
尤瓦尔·赫拉利在《未来简史：从智人到神人》中描绘了人类发展的未来：以大数据、人工智能为代表的科技发展日益成熟，绝大部分人将沦为“无价值的群体”，只有少部分人能够进化成特质发生改变的“神人”。
作者：魏宁 刊期：2018年第13期
最近，关于“智慧教育”的新闻不断。不少先进的智慧教学系统陆续进入学校的教育实践中，而其中引发最多争议的就是浙江某校启用的国内首个“智慧课堂行为管理系统”。该系统通过安装在教室里的组合摄像头定时捕捉学生们的面部表情和动作，在课堂上，摄像头每隔30秒就会对学生进行一次“刷脸”匹配。
作者：邱元阳 刊期：2018年第13期
人工智能（Al）被认为是本世纪最有潜力的前沿科技之一，虽然发展尚不完善，Al的盛宴却已开幕。但在Al大展神威的同时，人们也发现了它的很多缺陷。而最让人诟病的，则是各种聊天机器人“人工智障”般的表现。
作者：魏忠 刊期：2018年第13期
2018年6月，一篇浙江某校用摄像头和人工智能来评测上课学生积极性的帖子引爆网络，从历史的角度来看，教育技术运用在课堂上是历史趋势，无可厚非，然而争论的核心是，作为教室中的“人”而存在的师与生，在教室广义信息空间中的主导权问题。
作者：张勤坚 刊期：2018年第13期
暑假前一日，是学校一年一度的教师论坛日。这次的论坛主题，是关于儿童“全科阅读”的，活动组织者为论坛起了一个文艺且寓意美好的标题——当每一个学科与“阅读”相遇。论坛主角，是语、数、英、综各学科的青年才俊，他们谈理念，建框架，说策略，讲方法，听后感触颇深。
作者：郭影强 刊期：2018年第13期
曾经看过一篇文章，主旨是关于奥卡姆剃刀原则与新课改以来教学或教学研究中人为增加复杂化的问题。文章指出，在新课程改革以来课程教学与交流中出现了N多的名词概念模式策略等，一节课里要展现的东西往往很多，呈现出一种人为地将教学复杂化的现象。
作者：陈凯 刊期：2018年第13期
关于冯·诺依曼架构计算机，很多教材提及的一是五大部件之功能，二是其利用存储器存储和调用程序之能力。然而，如果仅用文字和图片将冯·诺依曼架构计算机之组成和特征概括讲解一番，虽然能够完成基本教学任务，但如果问及为什么冯·诺依曼架构计算机具有存储和调用程序之能力，其运行程序过程具体为何，为什么说此种架构计算机可实现通用计算，...
作者：李振环 刊期：2018年第13期
编程教育已成为信息技术教学的重心，但如何实施却有不同的做法，如基于算法、语法、应用开发、计算思维等。如何落实计算思维这一学科核心素养，将成为信息技术教学的新责任。本期解码，我们从两个完全不同的教学思路观察同一个教学内容，体验不同的教学过程，探讨程序设计教学的特点。
作者：刘志韩 刊期：2018年第13期
本节课是必修课程内容，主要让学生了解VB的编程运行环境，初步认识程序的作用；体验完整的编程过程，感受计算机解决问题的基本过程。通过实践探究，初步培育学生的计算思维。
作者：王蕾 刊期：2018年第13期
教学现场 党的明确提出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。从国际发展趋势来看，培养数据意识、发展计算思维、提高解决问题的能力、具有信息社会责任是各国信息技术学科发展的近期主流方向。
作者：吴巧平 刊期：2018年第13期
教材分析 《绘本版面编排》一课的教学内容选自云南省实验教材《信息技术》七年级第9册第二单元第7课，是应用文档设计的第3节课。我们希望通过本课的学习，让学生学会图文混排的基本方法，进而能够根据自己的审美需求安排文字的位置，使文字与图片的关系变得更加紧凑、美观且便于阅读。
作者：金琼 刊期：2018年第13期
“单元”是整体中自为一体或自成系统的独立成分。单元教学的设计一般有三种：先总后分、先分后总、并列结构。“计算机网络”是高中信息科技学科一个重要的单元。根据《高中信息科技》（华师大版）教材内容，计算机网络单元一共包含百余个知识点，记忆量大，知识点之问相对比较独立。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊