中国信息技术教育

中国信息技术教育杂志 部级期刊

China Information Technology Education

杂志简介:《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为11-5678/TP,是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
国际刊号:1674-2117
国内刊号:11-5678/TP
全年订价:¥ 600.00
创刊时间:2002
所属类别:计算机类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.2
复合影响因子:0.29
总发文量:14201
总被引量:11826
H指数:34
引用半衰期:3.0549
立即指数:0.0324
期刊他引率:0.9887
平均引文率:1.162
  • 全面深化应用 全面实现“十二五”教育信息化发展目标

    刊期:2015年第S1期

  • 教师信息化教学能力研究现状探析——基于CNKI十年论文的内容分析

    作者:田园; 林雯; 陈秋利 刊期:2015年第S1期

    为了解和分析目前国内对教师信息化教学能力的研究现状,本文运用内容分析法和文献研究法,对中国期刊全文数据库的相关论文进行了研究。经过研究发现,现在对于教师的信息化教学能力的研究正处于快速发展时期;主要研究力量集中在西北地区并以西北师范大学为主导;研究主要关注的对象是中小学教师;研究关于"理论探讨"、"能力现状"方面的内容最多,"能...

  • 网络技术下的教师专业发展项目评介——以美国eMNTSI教师专业发展项目为例

    作者:汤小燕; 周胜 刊期:2015年第S1期

    e MINTS教师专业发展项目是美国密苏里州通过网络培养在职教师如何有效利用现代教育技术提高学生绩效水平的在职教师培训项目。文章对e MINTS教师专业发展项目的培训过程和培训的资源平台进行了详细解析,对我国在职教师的培训工作有一定的参考借鉴意义。

  • MOOC市场的兴起及其对高等教育的冲击

    作者:田澍 刊期:2015年第S1期

    MOOC(大规模网络开放课程)的迅速发展与壮大,对全球的高等教育产生了深刻的影响,必将推动信息时代的高等教育的深度变革。MOOC市场通过三个步骤冲击大学的组织结构,具体体现在:通过形成独立的运营模式建立独立的课程市场;通过混合MOOC模式推动大学教学模式改革,打入高等教育主流课程市场;通过小规模的学分认证试点冲击大学垄断的学历学位制度。

  • 智慧课堂:关乎学生成长的叩问

    作者:邱健筠 刊期:2015年第S1期

    建立在数字技术基础上的智慧课堂是学生成长的重要载体,更是高水平现代化学校的重要标志,文章以智慧课堂的构建为主线,阐述基于网络环境下智慧课堂的内涵与特征,着重介绍了智慧课堂的建设方略以及对智慧课堂实践的思考。

  • 民族地区中小学教育信息化均衡发展评价指标体系的实证分析

    作者:高吉草 刊期:2015年第S1期

    教育信息化成为教育现代化的主要标志,教育信息化均衡发展成为推动义务教育均衡发展的主要措施和关键。本文根据课题组在《民族地区中小学信息技术教育发展的现状调查及分析》中提出的教育信息化均衡发展评价指标,对抽样学校进行测评,其目的是分析学校、教育行政部门在推进教育信息化均衡发展过程中存在的不足,评估指标的设置、权重的分配是否合...

  • 区域教育信息化公共服务平台建设的思考

    作者:沈军辉 刊期:2015年第S1期

    建立统一的江阴市教育信息化公共服务平台和管理体系,有利于实现全市教育管理部门、学校师生和社会大众按照设定的不同权限单点实名登录服务门户平台,为全市教育行政的规范化、精准化管理提供统一的数据服务,为全市各年龄段学习对象提供信息化公共教育资源和服务。

  • 浅谈高职《计算机应用基础》教学改革

    作者:申永祥; 赵秋菊 刊期:2015年第S1期

    随着科学技术与信息技术的飞速发展,高职院校《计算机应用基础》课程的教学面临着新的挑战。由于高职教育中《计算机应用基础》的教学已经跟不上计算机行业的发展,必须对《计算机应用基础》的教学进行全方位改革。

  • 浅议计算机教学中教学方法的灵活运用

    作者:王晋芳 刊期:2015年第S1期

    计算机教师只要重视和关注每一位学生,结合教学实际、灵活运用教学原则,便一定能找到适合自己实际教学的最佳方法,或创新更为优化的模式,以真正激发学生的兴趣,达到切实提高计算机教学质量和教学效果之目的。

  • 信息化条件下的中职计算机教育的改革思路

    作者:谢芳 刊期:2015年第S1期

    现代社会经济发展、技术革新较快,尤其是信息技术发展更是日新月异,我国的IT行业也因此得到了迅速的壮大,社会急需越来越多的计算机专业方面的人才,在这样的背景下,计算机中职教育应运而生,为国家培养了许多计算机方面的专业人才,但是计算机中职教育也面临着严峻的挑战,要求中职教育做出相应的改变,本文从计算机中职教育存在的问题入手进行分析...

  • 基于BP神经网络的语音室教学对大学英语的影响因素分析

    作者:温阿莉; 阎伟静 刊期:2015年第S1期

    在语音室中授课,受到一定区域的影响,所产生的影响因素有可能是我们预期不到的。主要的影响因素有来自教室环境方面、授课教师方面、语音设备方面、还有一些来自学生自身方面。本文运用客观的方法,从语音教室建设的角度出发,整合教师上课的效用,运用BP神经网络,分析出哪一种因素对学生的学习效果作用最大,针对这种因素,我们应该采取什么样的措施...

  • “微”时代背景下的高校《就业指导与创业基础》课程探析

    作者:杨建辉 刊期:2015年第S1期

    近年来,随着智能手机和移动网络的快速发展,媒体传播方式呈现出多样化、便捷化的特点。该文从微时代传播的内涵与特点出发,阐述微时代背景下高校《就业指导与创业基础》课程教学方式的变革,重点介绍了"微博""微信""微电影"在拓展教学方式上的应用,探索移动媒体时代促进高校教学方式改革的实践,推动信息化教学应用研究。

  • 高专分子生物学实验的世界大学城空间教学改革初探

    作者:杨秦 刊期:2015年第S1期

    分子生物学实验是医学教学重要组成部分。本文利用世界大学城空间对高专医学分子生物学实验进行初步教学改革探索。

  • 背景音乐信息对阅读理解的影响效应及原因综述

    作者:刘佳; 马谐; 刘艳; 陶云 刊期:2015年第S1期

    随着多媒体教学技术的发展和移动音乐设备的普及,个体在学习的同时接受音乐信息这一现象日益普遍。听觉音乐信息的呈现对学习任务的完成有着怎样的影响这一议题日益受到研究者们的重视。当前关于音乐信息环境中阅读理解任务完成绩效的研究尚无一致性结果。对该议题的研究结果多支持唤醒理论及认知资源占用理论。本研究认为,两种理论都不能单独解...

  • 技工学校电子专业与信息技术相整合的改革探索与实践

    作者:周文丽 刊期:2015年第S1期

    随着技术的不断发展,各行各业的设备基本实现了电气自动化,也就需要具有电子专业的人才。技工学校学生了解掌握专业知识主要以课堂传授知识为主,忽略了新的教学模式,为了使技校学生在实践中掌握专业技能,技工学校需要在传统教学模式上做出新的改革,分析电子专业与信息技术整合的关键是使学生熟练掌握电子专业技能。