中国信息技术教育杂志 部级期刊
China Information Technology Education
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
刊期：2011年第21期
近日去扬州采访，应学校邀请听了几节课，在课后与授课的青年教师座谈时，我说：“我们今天来，不是为了检查教学工作，也谈不上点评指导，除了了解一线整合教学现状的公事之外，我还有一点小小的‘私心’，就是借此机会让刚授课完毕的老师们进行一点反思。”
刊期：2011年第21期
人生在世，五味杂阵。单就“制作课件”这一今日教师避无可避之事来说，也是酸苦辛甘威无一可免。
作者：肖年志 刊期：2011年第21期
随着信息技术与学科课程整合研究的不断深入、教师的教学理念不断更新和应用水平的不断提升，课件应用逐步成为常态课堂教学的普遍行为，并成为课堂教学不可或缺的重要手段，与此同时，课件制作也成为考探教师教学基本功、展现教师教学能力的重要内容，成为许多竞赛活动的重要赛项，如历届全国中小学信息技术创新与实践活动（简称NOC）都将优秀...
作者：李志河 刊期：2011年第21期
多媒体课件是一种承载和传递多种媒体信息，具有一定教育教学功能的计算朝．程序。多媒体课件—般应具备教育性、科学陛、交互J陛、艺术陛以及技术性等五个基本耗点。它区别于传统教学材料或者工具的重要特征是，传递的信息具有多通道感知性，以及强大的人机交互l生
刊期：2011年第21期
手机，一个在上世纪末还属于奢侈品的东西，随着时代的发展，对中小学生来说，如今似乎已经成为了一件很平常的“必备装备”。尤其是在IT产业领域的摩尔法则催化下，手机的性能越来越高，价格越来越低。于是，手机开始较大范围走进中小学生的生活。
刊期：2011年第21期
第九届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛于2011年10月22日至24日在江苏常州举行，这项赛事最大的特点是强调“整合点”分析和强调微型模拟课表达。
刊期：2011年第21期
北京大学吴国盛教授在他的《技术哲学讲演录》中曾严厉地批评我们的思想形态极度贫瘠：“中国入基本上都是技术乐观主义者，都认为技术是好东西，因为多少年来我们对技术没有基本的反思。”话虽然严厉，但说中了问题的要害。而究其原因，恰恰是因为在学生时代，我们的课程、特别是技术课程中，没有包含对技术的反思这一内容。在美国，K12课程中...
刊期：2011年第21期
教学不能没有检测，就目前而言，检测一时还离不开分数。这是中国基础教育的特色，只要你不想抓着自己的头发离开地球上的中国，你就该认真看看学生的成绩，就应该知道各科高分是如何离散的，就应该借助高科技与新理念，把握这种离散，及时调控班级教学质量。
作者：游泽清 刊期：2011年第21期
在信息化擞学环境中，多媒体教材的知识是以画面形式呈现的，或者说是用“画面语言”写成的。随着信息化嫩学日益常态化，多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。
刊期：2011年第21期
2011年10月27日，戴尔在北京召开了“行随思变，应需而动——戴尔终端用户计算战略”会，会上戴尔旗下的DellKACETM宣布，其DellKACEK系列系统管理应用方案和KACE．com专属网站现已添加并支持简体中文。中国区域的各个行业的客户都有机会通过使用DellKACEK系统管理解决方案在世界的任何一个地方对个人计算机与服务器实施全面的、易操作的、高性...
作者：李长征 张宝成 刊期：2011年第21期
班主任工作对于学校的重要性，无人不知。可以这样讲，要提高学校的教育质量，没有班主任不行，没有好班主任更不行；要全面深入推进教育均衡，没有班主任的积极参与不行，没有好班主任的创造性工作更不行。
作者：陈凯 刊期：2011年第21期
Windows中看似简单的画图软件，可以画出一些有趣而不寻常的图案，本期提供的例子，在涉及位图、编码、递归等信息技术教学内容时，都可以派上用场。
作者：赵向荣 王爱胜 刊期：2011年第21期
教师的专业成长是一个老而新的永巨话题。课堂教学需要什么招？在校育人需要什么计？纵有千条妙计，可落实到实践中还需教师自己的努力探索与积累。本期和下期解码我们就从嫩师能力成长着手讨论，试图启发大家把眼光放远，持续地去自我修炼、自我培养、自我成长。
作者：王美玲 刊期：2011年第21期
课堂是教师教学活动的大舞台，教师教学能力的高低直接影响着课堂教学效果。一个温馨和谐而又富有效率和人文气息的课堂，离不开教师多种能力的共同作用。信息技术学科因为自身特点及特殊的教学环境，对教师教学能力的要求越来越高。但在实际教学中，我们常常会看到因为信息技术教师教学技能的缺失而影响课堂效果的现象。综观课堂教学技能，我认...
作者：钱国义 刊期：2011年第21期
本课是苏科版小学《信息技术》下册第13课的内容，是“信息的加工与表达”模块第二阶段，属于Office办公软件的范畴。微软Office系列软件的功能模块有很多相通之处，在教学的时候，我们不能只关注具体的操作，还要引导学生归纳小结，感受到具体操作背后的思路和一般方法，培养学生触类旁通的能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊