中国信息技术教育杂志 部级期刊
China Information Technology Education
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
作者：晋一鸣 孔惠洁 刊期：2010年第10期
本文依据逻辑起点五个方面的质的规定性（即本质特征），在我国专家学者对教育技术学逻辑起点的论证基础上，通过建构“逻辑之树”，提出从技术教育视角解析教育技术学新的逻辑起点——“借技用教”，并对此进行验证。
作者：余如玉 刊期：2010年第10期
余姚市实验学校自1999年创办以来，始终如一地把现代教育技术与现代教育思想看作学校生存与发展的两个轮子，高度重视现代教育技术的装备和利用，大力推进数学化校园建设与实践。2000年起建成信息高速公路，2003年开展“数字校园”建设活动。2005年12月学校被认定为宁波市现代教育技术示范学校，还被认定为全国和浙江省两级少儿计算机应用技术证...
作者：沈梅 刊期：2010年第10期
余姚素有“文献名邦”之称。对于教育的重视，是这儿绵延不绝的风尚；培养人才的传统，是这儿深入人心的民俗。我们余姚市实验小学恰恰诞生于这种温润的气候，这片文化的良田。
作者：徐倩 刊期：2010年第10期
教育现代化是社会现代化的有机组成部分，也是社会现代化的必然要求和重要基础。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。因此，教育的信息化，不仅仅是教育内容和教学手段的更新，还将导致教学组织形式、教育方法、教育目标、教育结构、教育管理制度、教育体制、教育思想的变革。
作者：丁伯华 刊期：2010年第10期
义务教育阶段中，新课标课堂教学所追求的目标是激发学生的学习兴趣和提高学生创新的积极性。在符合新课标理念的课堂中，不同的教学方法适用于不同的学习内容，不同年龄层次和不同学习程度的学生也不能用同样的教学方法，只有经过多种方式的探索，才能找出最适合自己学生的教学方法。本文借助对初一学生进行图像处理软件教学过程的设计，阐述课...
作者：赵静 王宙斐 杨意 麦志杰 刊期：2010年第10期
我校的《光纤通信实验》主要以光纤通信实验箱为核心设备来开展。实验箱是学生从理论走向实践的重要实验平台，为学生了解光纤通信系统提供了保障。虽然实验箱便于实验教学，但本课题组通过教学实践发现，由于实验箱封装性强、集成化程度高，在方便操作的同辟豁却无法让学生深入了解光纤通信系统全貌。按照传统实验教学方法，无法达到专业培养目...
作者：王棉端 刊期：2010年第10期
信息技术新课程标准带来了许多全新的教学理念，面对新课程、新理念、新教材，如何组织和开展信息技术教学，是摆在我们信息技术教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题。教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁，它既是教学理念的载体又是教学实践的依据，在教学过程中起着关键性的作用。
作者：郑龙 刊期：2010年第10期
信息技术课是一门实践性很强的课程，注重学生的动手操作能力和利用信息技术分析和解决问题的能力。如何创设一种新的学习环境未改变以往传统的授课模式，以更好地支持信息技术课程教学过程中学生的学习，是值得我们深入探讨的问题。本文在详细总结学习共体含义和特点的基础上，结合具体的教学实例，对利用基于问题的分层互动合作学习构建学习共...
作者：张志华 刊期：2010年第10期
《修饰演示文稿》是泰山出版社初中信息技术第二册（下）中的第五章第三节的内容，学习目标是向幻灯片中添加声音和艺术字，插入背景并应用设计模板，使幻灯片的表达效果更加丰富。
作者：李鸿鹄 刊期：2010年第10期
信息技术课上教的内容学生不会，学生会的内容不是在信息技术课上学的，可以说这是目前部分学生对信息技术学习的真实写照。信息技术课多数时间以学生操作为主，学生的自主性很大，总有部分学生在偷偷玩游戏，而不去完成老师布置的作业。学生为何要千方百计地寻找玩游戏的机会？教师又如何让学生从游戏中走出来，让我们的信息技术课堂更加有魅力...
作者：赵振囡 刊期：2010年第10期
中学计算机教育正在蓬勃发展，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机水平和实践能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力，是中学信息技术教育的根本任务。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，是教师应该不断探索的课题。通过几年的教学实践，我对其有几点拙见。
作者：刘春燕 刊期：2010年第10期
随着科技的飞速发展，我们已经进入信息社会，这就要求所有社会成员应具备较高的信息素养，信息技术课堂无疑成为普及信息技术的一个重要窗口。作为一名信息技术教师，应该与时俱进，更新教育观念，以新课标的理念指导教学实践，不断完善课堂教学。笔者从以下几个方面进行信息技术课堂教学，收到了良好的教学效果。
作者：邹志英 刊期：2010年第10期
元认知策略是学习策略的一个部分，而且是学习策略中的关键。教师在教学过程中对元认知策略训练和培养可以提高学生的元认知策略水平，从而提高学生自主学习能力。信息技术课程的目标是要使学生熟练使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的变化。并且强调要渗透学生自主学习、主动探究的思想，培养学生自我监控...
作者：王晖 李新峰 刊期：2010年第10期
学生在开始学习计算机时，由于好奇心所致，大多学习热情、积极性很高，都想学、爱学，但在学习过程中遇到这样或那样的困难时，就怨学、厌学。如何给学生一个良好的教学氛围，激发和保持他们学习计算机的兴趣？这是一个值得认真讨论的课题，本文试从下面几方面去讨论。
作者：黄伟 刊期：2010年第10期
在小学信息技术课堂教学中，教给学生“学中有乐”、“乐中求知”的方法，这样可以达到用最少的时间和精力换取最佳效果，提高课堂教学的有效洼。要让学生在课堂学习中主动发展，必须充分相信学生，把学习的主动权交给学生，大胆放手让他们自己去动手实践、去发现、去探求、去总结规律，师生共同参与、自主学习、互动交流，学生能够得到最佳发展...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊