中国信息技术教育杂志 部级期刊
China Information Technology Education
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
作者：尹恩德 沈尧华 刊期：2009年第18期
本文通过对宁波市镇海区教育信息化工作的简要回顾，以及对镇海区域教育资源建设的现状分析，指出教育资源建设应是数字校园建设的核心，并规划了镇海教育资源建设的未来发展目标和总体框架。
作者：朱登富 刊期：2009年第18期
长期以来，职校学生管理工作都以管理者为中心，把学生置于被动状态，没有尊重和适应学生的个性与特长来调动学生的主动性。职业院校要牢固确立“以生为本”的管理理念，着力构建平等、民主的师生关系，培养学生的主人意识，确定学生的主体地位，构建多元化的学生评价体系。
作者：周云 刊期：2009年第18期
进入21世纪，社会的高速发展，客观上给学校发展带来考验。中国教育发展纲要特别提出一个最基本的目标——在2020年，全国初步实现教育现代化。教育现代化，就是利用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、手段和方法以及校舍与设备，逐步提高到现代世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动...
作者：尤建中 刊期：2009年第18期
我校1993年创办，1995年6月挂牌常熟外国语学校，1996年跨入全国外国语学校网络行列，1998年迁建于国家森林公园虞山东麓现址。学校2000年成为国家基础教育中心外语教育研究中心确认的首批全国外语实验学校，2005年1月晋升为江苏省三星级普通高中，2006年与美国华盛顿州英迪高中签订合作办学协议，成为中美双高中文凭实验基地学校。学校坚持走“...
作者：陈国钰 刊期：2009年第18期
丹阳市埤城中心小学创办于1905年，是丹阳市为数不多的具有百年历史的老校之一。现今的校园内是花草遍地，曲径通幽，人文诗雅，笔墨飘香……一进学校大门，映入眼帘的朱红大字是学校精神——“敢为人先，追求卓越”。在这风景如画的校园之中，全校师生正是秉承着学校传统，牢记着学校精神，背唐诗、吟宋词、学礼仪、践诚信，发展出了具有浓厚儒...
作者：王佐军 刊期：2009年第18期
随着新课改的不断深入，信息技术课程越来越受重视，信息技术教师也越来越重视教学内容的设计和教学方法的选择。然而，教学效果却不容乐观：学生利用教师讲课的时间玩游戏，利用做练习的时间聊天，利用讨论的时间说笑。用一个字来形容信息技术课堂就是“乱”。滋生“乱”的环境是微机室，学生在微机室上课时更容易转移注意力：面对一台电脑，拥...
作者：刘赵民 刊期：2009年第18期
立交桥教学模式的概念及其可行性高中信息技术课立交桥模式是根据学生的客观差异性而设立的多层面、立体交叉培养学生信息技术素养的分层次教学法？它的可行性很强，具体表现为以下二三点：1．适合学生的差异性发展要求在学校中，班级的总体成绩是有差异的，各个学生之间的学习成绩和能力也有差异，同一个学生在不同学科的学习上也存在差异。因...
作者：张溯 刊期：2009年第18期
生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。近几年随着建构主义学习理论在教学中的运用以及对人文精神的大讨论，形成了新的课堂教学观——“生命课堂”教学观，其核心是把课堂看作是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命中有意义的构成部分。“生命课堂”要求在教学实践中不仅要确立...
作者：毛永峰 刊期：2009年第18期
信息技术网络教学模式是多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的新课堂教学模式，在小学中得到很好的推广和运用，并取得了很好的教学效果。但在具体的运用中也出现了一些新的问题，主要表现有：1．把传统的人（教师）教变为机（计算机）教；2谈化了学生非智力因素的培养，如情感、态度、价值观等；3．弱化了学生某些能力的培养，如合...
作者：金永明 刊期：2009年第18期
霍华德·加德纳教授发现并提出的多元智能理论认为人的智能是多元化的，每个人都具有多元智能，即内省智能、语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐智能、肢体动觉智能、人际关系智能、自然探索智能（后增），代表了八种不同方面的能力。这八种智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智能结构。有的学生的某种智能表现非常突出，呈显形状...
作者：周桂莲 刊期：2009年第18期
（注：鉴于版面需要，表中“教师活”动部分的内容附后）1．教师活动师：询问学生是否想见见儿时的小伙伴？出示动画图片PPT，请学生辨认。师：学生说出看到的图片，依次是阿凡提、葫芦娃、猫和老鼠，还有新朋友喜羊羊与灰太狼。
作者：陈世勇 刊期：2009年第18期
高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的，使学生在掌握基本信息技术技能的基础上得到个性化发展，培养解决实际问题和终身学习的能力，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应学习型社会提供必要保证，为培养信息社会合格公民奠定基础。
作者：宋海静 刊期：2009年第18期
【教材分析】本课教学内容为青岛出版社《信息技术》七年级上册第3单元第3课组稿编辑（一）。教材采用窗口操作图示，文字浅显易懂，有利于学生自主学习，软件版本是PowerPoint2000。通过对软件的学习，学生掌握处理多媒体的一种基本技能。
作者：陆铁强 刊期：2009年第18期
信息技术作为一门集知识性和技能性于一体的基础性课程，日益受到教研部门和家长、学生的重视：近年来，各地广泛开展信息技术公开课交流活动，主要形式有展示课、评优课、观摩课等。公开课是开展课堂教学研究的重要载体和形式，其开设和研究对促进教师专业发展和提升学科教学水平具有积极意义。目前，公开课取得了不少可喜的成绩，但也存在着一...
作者：王玮玮 刊期：2009年第18期
小学生对信息技术课有着浓厚的兴趣，对每周一次的信息技术课充满期待，每次课程结束后都有许多学生久久不愿离去。看到学生对信息技术有浓厚的兴趣和探索的欲望，我由衷地感到高兴，可是随着课程的进行，我发现孩子们对信息技术课的兴趣有些“不对劲”的地方。首先，男孩的兴趣似乎比女孩的兴趣更浓；其次，孩子们的兴趣仅仅停留在操作层面上。...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊