中国信息技术教育杂志 部级期刊
China Information Technology Education
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
作者：杨改学 刊期：2008年第05期
党的十七大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”可见，党和国家把实现教育的现代化作为今后教育的奋斗目标。
刊期：2008年第05期
自从信息技术课程诞生以来，人们关注的焦点似乎都集中在教什么的问题上，而如何教的问题一直没有得到应有的重视和关注。从2000年全国中小学信息技术教育工作会议以来，特别是2004年高中新课程改革实施以来，信息技术课程的地位得到了确立，虽然仍然有关于信息技术课程核心价值等争论，但是逐渐走向规范却是一个不争的事实。
作者：刘向永 刊期：2008年第05期
关注信息技术教学，首要关注教学方法的选择。教学方法是课堂教学的灵魂。教学方法的选择必然带来课堂管理、教学评价等连锁反应。信息技术课程的教学方法，与其他学科有类似的地方，又由于课程的操作性等特点，而产生了多样、独特的教学方法。信息技术教学方法，不仅仅在本学科得到应用，也开始扩展到其他学科中。例如，任务驱动方法，从信息技...
作者：钟柏昌 付小林 刊期：2008年第05期
信息技术课堂教学需要创设一个学习情境，以引导学生的学习。目前，信息技术教学中情境创设方法已经非常普遍，但是仍然存在着许多问题。所以，分析信息技术教学情境创设的功能、问题就显得非常重要。通俗地讲，情境就是为学生参与学习营造的教学环境。一个优化的、充满情感和理智的教学情境，是激励学生主动学习的前提。教学情境刨设是教学设计...
作者：徐继红 刊期：2008年第05期
长期以来，与教学方法、教学评价等相比，信息技术课堂管理并没有得到应有的重视。由于对信息技术课堂管理的忽视，信息技术教学的效果也很难得到充分体现。其实，课堂管理是课堂教学得以顺利实施的手段和保障。课堂管理主要是对课堂中诸因素进行有效地调控，采取适宜的方式与策略，以学生的自我控制并最终促进课堂教学顺利实施为目标的过程。然...
作者：王爱胜 刊期：2008年第05期
对以往疏于评价的信息技术课堂教学而言，评价给课堂教学带来了一种实施线索，使课堂教学更有计划性、目的性和规范性，也更有凝聚力。高中新课程经过近两轮的实验，目前各地已经获得了不少经验，但也遭遇了不少教训。为此，我们有必要针对理论要求与实践经验进行一些梳理，探讨各种课堂评价方法于信息技术课程的适用性以及如何防止其弊端。
作者：杜建芳 刊期：2008年第05期
信息技术的变革真的是日新月异，在有的学校连多媒体都还没有配齐，用得还不是很顺手的时候，不知何时，白板又已经悄悄地步入了校园，于是，又传来了一片哗然声：“白板来了!”
作者：康富 刊期：2008年第05期
从2001年开始鄂尔多斯市教育系统进行了一系列的改革，采取全市教师竞争上岗，末位淘汰，不合格教师转岗、下岗，补充大学毕业生，对上岗教师进行培训等措施，更具有时代意义的是鄂尔多斯市根据教育部提出发展现代远程教育的战略目标，抓住机遇，争取项目，大力发展现代远程教育，全面实施“校校通”工程，通过培训、提高教师素质，全面提高全市...
作者：陈桂兰 江秀 刊期：2008年第05期
江苏省宝应县小官庄镇中心幼儿园创办于1980年，是一所以艺术教育为特色的市优质幼儿园。幼儿园以“幼儿发展为本、教师成长为本、家长信赖为本”为办园宗旨，坚持硬件、软件一起抓，确保教育质量稳步上升。坚持以加快发展为主题，因园制宜、注重实效、学用结合、持之以恒，探索了一条“以园本课程改革为契机，高起点、高质量、高效率、高品位，...
作者：周惠欣 刊期：2008年第05期
对于一线教师来说，要把新课程理念转化为实践行为，还面临很多困难，如操作性差、缺乏有效抓手等，这就需要一个能够将新的教育教学理念与课堂教学实践紧密结合的、真正能够提高教学质量的、可供教师借鉴和迁移的、具体可操作的方法、技术、策略和工具。魔灯（Moodle）平台的应用便是解决这一困境的金钥匙，它为我们推动课程整合进一步发展提供...
作者：陈凯 刊期：2008年第05期
“请把我变成真的男孩，这样妈咪才会爱我。”（《人工智能》中机器男孩许愿时说）。
作者：陈爽 刊期：2008年第05期
阅读近期学术文章，浏览各个专业论坛的帖子，不少人觉察到有一股对中小学信息技术课程核心价值产生怀疑的倾向，甚至有人用偏激的言论责问“我们到底要讲什么”、“信息素养能否作为课程的基石”……为了引起大家更多的思考，解码栏目拟从诸个角度去解析该现象，希望您也能加入其中。
作者：刘妍 刊期：2008年第05期
在对信息技术课程的核心价值研究过程中，有很多人在关心它作为一个学科，是科学的价值取向多，还是技术的价值取向多。或者说，作为一门实用性很强的学科，它的内容是应该着重理论的角度，还是操作的角度呢？这涉及学科课程在科学知识与技术操作范围的界定，并影响对技术课程内容的包容性如何量衡。
作者：慈黎利 郭芳 刊期：2008年第05期
教材作为教师和学生进行教学活动的材料，体现了课程目标和课程内容，也直接影响着教学过程与教学方法。一套教材能够在较长时期内得到广泛应用，说明它能较好地满足当地的教学要求，能够适应当地资源条件和师资水平。为此，我们从众多小学信息技术教材中选取具有代表性的6套，进行了深入的比较与分析。
作者：褚学萍 刊期：2008年第05期
自从四年级下学期开始，学生学习了省（江苏省）编《信息技术》下册中《神奇的计算机网络》的一系列有关网络的课程之后，我就开始不断地收到家长这样或那样的“投诉”：孩子借着上儿童网的机会没日没夜地打游戏；孩子说要上网查找资料结果乱上网……当然，这样的结果往往是：家长剥夺了孩子在家上网的权利，教师取消了学生在校上网的安排。这个...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊