杂志简介:《中国农业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为32-1572/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特稿、高等农业教育、高教纵横、比较教育研究、学术探索
作者:廖小平 刊期:2018年第03期
产教融合作为解决高校人才培养外部不适应的长期战略和主导模式,依然存在理念上认识不到位的问题;另外,诸如保障机制不健全、行业企业参与产教融合动力不足、高校管理和运行机制不完善等制约产教深度融合的内外部问题与障碍依然凸显。就林业高校而言,应立足自身实际,从校产对接的内涵入手,积极构建可持续发展、资源优化组合、良性循环的“六位一...
作者:丁忠民 刊期:2018年第03期
“一带一路”倡议为沿线国家和地区带来了新的发展契机,也给中国高等教育带来了新机遇。高校要结合“双一流”建设,立足自身特色,集中优势资源,创新思路,找准适合“一带一路”战略发展的契合点和着力点,承担起教育对外开放的新使命。
作者:李振陆; 叶琦; 尹江海 刊期:2018年第03期
乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手,农林院校是推动乡村振兴的重要力量,必须充分认识自身的使命、职责和服务乡村振兴战略的内在意义。农林院校要围绕科教兴农主线,积极推进办学体制机制创新,优化专业结构和办学布局,深化人才培养模式改革,合作共建协同育人平台载体,强化科技集成创新和示范推广,建设专家服务队伍,把产教融合贯穿服务乡...
作者:郑卫东; 刘伟 刊期:2018年第03期
推进“双一流”建设,一流的高校行政文化至关重要。深入推进高校行政文化的现代重构,是地方高水平特色大学加强管理、争创一流的关键切入点。基于上海海洋大学的教育实践,剖析高校行政文化建设的重要性及存在的问题,并在突出价值引领、提升服务理念、探索差异化管理、重塑品格魅力、加强顶层设计等方面提出重构新型高校行政文化的具体对策,具有...
作者:胡艳婷; 刘晓光 刊期:2018年第03期
高校媒体形象的塑造与传播,是构建良好外部发展环境的重要途径。基于传播策略领域理论,借鉴企业形象识别系统(CIS),构建高校媒体形象识别系统,并将该系统应用于南京农业大学对外宣传报道的内容分析,从报道数量、主题和方式等方面呈现高校媒体形象。针对高校媒体形象建设中存在的问题,从高校媒体形象传播定位策略、系统性策略、品牌策略、多元化...
作者:陈春平; 郭丽君 刊期:2018年第03期
大学教学评价作为高校教育管理的重要宏观监控手段,一直是高等教育管理的难点和重点,对高等学校教学工作的开展起着深刻的影响和导向作用。自我国恢复高考制度以来,大学教学评价政策发展演变大致经过了三个阶段,分别是萌芽阶段、形成发展阶段和稳定规范阶段。这三个阶段变迁的过程中价值逻辑体系主要体现在:从集权管理到逐步简政放权,从主体单一...
作者:谭晶尹; 李剑富; 徐梅珍; 纪巧华 刊期:2018年第03期
“双一流”建设的启动,为我国农业院校发展提供了新的机遇。ESI已成为建设中国特色世界一流大学、世界一流学科的评估与衡量的世界标准。基于ESI学科排名,重点分析农业院校建设世界一流学科所遇的论文产出、科研能力、师资队伍、培养质量、国际影响等现实困境,并且从学科建设、科学研究、人才培养、社会影响四方面提出农业院校建设世界一流学科...
作者:黄绍华; 汪越 刊期:2018年第03期
通过分析近五年教育部立项的141项高校辅导员工作精品项目,发现这些项目集中体现了辅导员的日常工作重心,凸显了时代特征和学校特色,注重资源整合且具有较长的培育周期,在形式和内容上都具有较强的吸引力。辅导员工作精品项目具有内在的生成逻辑:人是目的的哲学选择;职业发展与工作成效的培育导向;人本、适度及可持续三个原则;目标导向型、需求...
作者:罗英姿; 张艳梅 刊期:2018年第03期
近年来,专业学位教育在研究生教育结构中占据的比重稳步提高,专业学位硕士研究生群体不断壮大,专业认同问题也随之出现。专业教育旨在培育能够解决实际问题的、应用性高层次人才,学生所学专业与毕业后的职业密切相关。因此探究专硕生的专业认同问题,对于完善专业学位教育意义重大。通过问卷调查的方式对N大学450名专硕生的专业认同现状进行调研,...
作者:郝婷; 苏红伟; 王军维; 赵磊 刊期:2018年第03期
报告为我国农林高校改革与建设指明了新方向,同时也为农林高校学科发展创造了重要机遇。但是传统农林高校面临严重瓶颈制约,难以满足国家和社会提出的新要求。积极发展“新农科”,实现转型跨越,着力解决国家“三农”问题,成为农林高校当前及以后必须探索和解决的重要议题。通过对农林高校存在问题、承担使命以及“新农科”内涵等内容的研究,提出...
作者:蔡海生 刊期:2018年第03期
实践教育对于提高高等教育质量、促进大学生成长成才,具有极其重要的作用。江西农业大学坚持以人为本,学以致用,结合生产教学实践、科技服务实践、社会调研实践“三实践”,依托教学实践基地、科技服务项目、学生社团活动“三平台”,强化第一课堂与第二课堂、校内实践与校外实践、教育培养与服务社会“三结合”,构建了实践教育“三三三”模式;结...
作者:张兆同; 易龙; 郑志强 刊期:2018年第03期
跨学科是创新型人才培养与科学研究的重要方式,南洋理工大学把跨学科作为核心发展战略,构建校级、学部、学院三级组织机构,强化跨学科的研究机构平台建设,通过项目遴选、教授聘任、课题设计等形式,充分利用并发挥平台作用;制定激励政策,鼓励相关人员参与;构建包括学生选拔、导师安排、质量保证、成果归属等内容的培养体系,成效显著,其实践对我国...
作者:王淑珍; 符丹 刊期:2018年第03期
高校资助工作的根本任务是立德树人,其出发点和落脚点是育人。准确理解高校资助育人内涵,把握影响高校资助育人有效性发挥的制约因素,以积极心理学的视角,重视家庭经济困难学生的心理需求、心理资本的挖掘、心理教育和能力培养,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制,实现高校资助育人有效性提升的价值追求。
作者:郭占锋; 李娜 刊期:2018年第03期
社会工作是一门注重实务操作的专业学科。社会工作专业实习是社工人才培养必不可少的环节。但是,就目前的社工实习状况来看,高等农业院校社会工作专业实习还存在实习机构专业性较弱,实习效果不理想,实习规划、监督机制不健全等问题。文章主要通过对陕西X农业高校社会工作专业大四学生的调查,从实习效果及其影响因素分析社会工作专业实习存在的主...
作者:马勇江; 易琳; 杨利江; 孙永学 刊期:2018年第03期
基于小动物医学人才培养实践教学体系改革创新必要性的分析,文章总结了小动物医学人才培养实践教学体系改革创新的主要措施,包括课程体系与教学内容改革、开展“第二课堂”教学活动、完善教学保障体系等内容。改革实践表明,学生实践操作技能、分析问题和解决问题的能力得到很大提高,同时专业素质得以提升,学习兴趣不断提高。今后,将从“临床兽医...