杂志简介:《中国教育技术装备》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-4754/T,是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、装备在线、装备管理_工作研讨、装备管理_调查研究、装备管理_师资·培训、技术在线_方案设计、技术在线_应用技术、技术在线_绿...
作者:新乔; 赵晓宁; 任熙俊 刊期:2019年第04期
3课程变革:理念、文化与重构传统与新科学课程的复杂交集1700年之前,神学是科学的女王,神学院在大学里是最重要的学院,神学课程也将哲学课程作为预备课程。16世纪和17世纪,在大学和学院体系里,对自然界的学习分为三个独立的学科领域或三个不一样的学科。自然科学通常位于哲学之下,哲学有四个学科分支:逻辑学、伦理学、物理学和形而上学。
作者:李京杰 刊期:2019年第04期
语义网是未来万维网的一种趋势,对教育资源建设有着重要意义。为了更好地把握语义网在教育资源建设领域的应用方向,采用文献分析法,从发文量、研究内容、发表来源等方面,探究语义网在教育资源建设领域的研究现状,总结当前存在的主要问题和趋势,提出其在教育资源建设领域应用的建议。
作者:王健; 王璐; 段翰林; 张怀亮 刊期:2019年第04期
为落实《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》,在人才培养上强化产教融合,探索制订培养高水平技能型人才培养方案,深化“项目+工作室”人才培养,建立多层面校企合作运行机制,发挥专业技术优势,提升社会服务能力。
作者:华子荀 刊期:2019年第04期
从体感技术、体感技术教学应用入手进行研究综述,在研究综述和理论基础指导下,选择厉动的内置插件Touchless和Flash软件开发并应用厉动体感控制器的学习资源。选择美国某州立大学展开案例研究,进行为期两周的教学:第一周为开发的互动学习资源学习;第二周为利用体感控制器的Sculpting软件进行3D模型建构,并利用Form1+机器进行3D打印。研究结果表...
作者:朱大群 刊期:2019年第04期
通过访谈、调研,获得学生对实验室开放的满意度,以此为依据,对现有的实验室开放的优劣势进行分析,最后提出相应对策。
作者:康玉辉; 王宝铭 刊期:2019年第04期
高校实验室是日常教学和科研的重要场所,是培养学生创新思维和动手能力的实践基地,利用实验室的资源促进教学和科研,是实验室管理的重要工作内容。在分析传统实验室管理架构缺陷的基础上,结合多年实验室管理经验,提出新的实验室管理架构,将实验室分为三类,根据它们的特点制定相应的管理策略,在实践中有效提高了设备利用率,提升了师资队伍的教学...
作者:刘雷; 张紫荆; 刘宇霄; 宋如; 韩颖; 李金玲 刊期:2019年第04期
通过问卷调查的方式,对现在大学生的慕课使用情况和影响因素进行调查,旨在让更多的大学生了解、使用慕课。
作者:张朋; 刘娜; 常静; 林漫漫 刊期:2019年第04期
在创新模式下的教师定位方面,研究高校教师在职责、职务和职业技能观念转变方面的相关挑战和解决对策;在面向创新的教学目标新需求方面,研究自觉推动创新文化、引导研究深度复合型教学方法和创设创新学习空间等方面的相关挑战和相应的对策;在面向创新的高校教师职业化成长方面,提出学习、研究、反思的高校教师职业化成长方案。
作者:柯丽芬 刊期:2019年第04期
教师多元文化包容性、团队协作能力、教学方式多样化、自主性程度及实践能力这五个因素从不同方面影响着教师领导力的提升。针对这五个因素对教师领导力的影响成效,提出提升教师领导力的途径,即提高多元文化包容性,加强不同学科间合作,采取有利的教学激励措施,给予教师更多自主权及营造浓烈的校园实践氛围,希望为高校提升教师领导力提供借鉴。
作者:张见齐; 王梓晗 刊期:2019年第04期
针对2017年全国电子设计竞赛描述的一种远程幅频特性测试装置的要求,提出一种实现方案,可用作电子信息类专业教学参考。系统由STM32作为主控;信号源采用DDS串接程控放大器,实现稳幅扫频输出;放大器采用衰减、低噪声放大、功率放大的三级工作模式,实现高增益、高动态范围的小信号放大;幅频特性测试模块频率信息、AD采集信息整合后完成幅频特性曲...
作者:李岚俊; 朱正飞 刊期:2019年第04期
通过多种工程思路设计音响扩声系统,解决阶梯教室音频存在的问题,最大限度消除噪声和回声,保证大学校园阶梯教室良好的声场效果,保障阶梯教室的教学效果,发挥阶梯教室强大的教学功能。
作者:刘畅 刊期:2019年第04期
民俗文化是中华民族数千年沉淀下来的精华,也是中华传统文化的重要组成部分,但民俗文化目前面临脱节和失传的危机。在分析当前民俗文化教育迫切性的基础上,提出将虚拟现实技术应用于民俗文化教育的必要性,同时进行可行性分析论证,以期为民俗文化传承教育研究提供借鉴和参考。
作者:侯婧 刊期:2019年第04期
建构主义理论是认知学习理论的一个重要分支,是一种新的学习观。多媒体技术的发展为建构主义理论的实践带来契机,二者在教育研究、教育应用中日益相互融合。运用建构主义理论,探讨中医英语多媒体教学,以期为中医英语教学方式改革提供依据。
作者:何彤宇; 刘晓红 刊期:2019年第04期
随着现代社会对人才专业化程度的要求不断提高,尤其是信息技术革命对人们的学习方式和任务产生重大影响,源自20世纪50年代的深度学习相关研究日益得到重视,我国学者也开展了广泛研究。以此为背景,以中国期刊全文数据库(CNKI)核心期刊和CSSCI两个数据库作为数据源,运用社会网络分析和多元分析法,对当前国内深度学习研究热点与趋势进行可视化分析
作者:方星星; 吕永强 刊期:2019年第04期
C语言的基本数据类型分为:整型、字符型和浮点型,大多C语言教材都概括了整型和字符型数据的编码及输入输出,但并未详细介绍浮点型数据的编码及输入输出,这导致很多学生不能灵活运用这一知识点。本文为了弥补教材的不足和便于学生更好掌握浮点数的输入输出,首先分析了float和double数据的编码,再归纳出浮点型数据按十进制、二进制和十六进制输出...