杂志简介:《中国教育技术装备》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-4754/T,是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、装备在线、装备管理_工作研讨、装备管理_调查研究、装备管理_师资·培训、技术在线_方案设计、技术在线_应用技术、技术在线_绿...
作者:新乔; 赵晓宁; 任熙俊 刊期:2018年第22期
1引言一般而言,近代欧洲教育变革的体制目标主要表现在教育世俗化、国家化、公民化方面,旨在改变近代之前教育为少数人的局面,提升国民素质和国家竞争力。教育变革首先要求打破教会对学校的垄断,转变教育的社会职能,主张学校应为社会、国家培养人,而不是为教会培养人,以世俗道德教育代替宗教教育;将教育的管理权归还国家,建立国家教育制度;学校...
作者:冷波; 徐晶 刊期:2018年第22期
教育技术能力水平是衡量中小学教师专业发展的重要指标之一。在校师范生是未来中小学教师队伍的主力军,其教育技术能力的培养备受关注。采用文献法、经验总结法和探索性研究法,以延边大学教师教育类学生(师范生)为例,在梳理与教育技术能力有关且与基础教育环境相关联的教学环节基础上,依据最优化理论和协同理论,提出构建多维、连续、可迁移的教...
作者:李明; 史志铭; 李建超; 梁亚红 刊期:2018年第22期
针对大学教育“教”与“学”之间的信息不对称,以高校课堂教学模式中知识差异化选择为切入点,分析我国大学翻转课堂教学模式所面临困境的关键问题,从非对称信息视角分析翻转课堂教学模式中课前阶段、课后阶段依附学习的存在对翻转课堂的影响。当学生的主动学习和依附学习同时不可确定时,通过建立依附学习—成绩的微观模型,分析翻转课堂内课程知...
作者:冯磊华; 张巍; 汪淑奇; 鄢晓忠; 田红 刊期:2018年第22期
本科“卓越计划”已经实施多年,但其专业课程教学仍存在内容陈旧、教学方法千篇一律、考核方案不合理等较多问题。这些问题导致“卓越计划”的教学质量较难达到培养目标的要求。为了解决这些问题,需要从调动学生积极性角度考虑,深入研究学生参与专业课程教学模式,制订详细的考核方案,并将其不断完善和应用到“卓越计划”的专业课程教学中。
作者:闫月影; 郭海丽 刊期:2018年第22期
针对教学管理工作中身份识别的需求,探讨人脸识别系统在教学管理工作中的应用。本课题针对非受控人脸识别问题中各类干扰因素的影响,设计出一种特殊的卷积神经网络(CNN)进行人脸识别工作。该CNN模型具有多个隐藏层,可以同时提取人脸的局部特征和全局特征,从而极大地提高非受控状态下人脸识别的准确率。
作者:马蓓 刊期:2018年第22期
面对护生的开放式基础医学实验室是护理教学的新型教学手段,主要目的在于探索开放式的护理实验室管理以及教学模式对学生临床实践技能的培养,采用教学与自身实践相结合的方法,提高学生对新知识的兴趣,培养创新意识,提高学生的自主创新能力,培养创新型人才,不仅有利于让闲置的实验室资源得到充分利用,还让学生在课余时间主动学习,提高知识储备能...
作者:谭丽琼 刊期:2018年第22期
伴随着移动互联网技术和通信技术的不断发展,自媒体已经成为大学生学习和生活的一部分。自媒体不仅改变了大学生的沟通和交流方式,更对大学生思想舆论产生重大影响,也对高校网络舆情监管带来极大挑战。为了更好地了解大学生网络舆情的真实情况及相关行为,对贵州师范学院大学生进行网络舆情专题调研,采用数据可视化分析方法对大学生网络舆情行为...
作者:李慷 刊期:2018年第22期
分析智慧课堂实验室,并且对智慧课堂实验室进行设计。先对设计的相关理论进行分析,然后分别从环境、资源和方案阐述智慧课堂实验室。分析智慧课堂实验室的应用原则,从而提升智慧课堂实验室的应用效率,切实促进高职教师能力发展。
作者:张剑楠 刊期:2018年第22期
通过对目前市场25所已上线专属微信小程序的高校进行详细了解,针对云南大学目前的校园公共服务提供情况做多方面的全面了解,结合自身在校生活所需,先拟出一个云南大学微信小程序开发的功能模拟图,希望可以通过更加便捷的、更多方位的方式来解决云南大学师生日常生活中的不便利,促进云南大学加快智慧校园建设。
作者:纪华琳; 黄鹤来; 阚云飞; 范绪新; 李元昊; 黄和 刊期:2018年第22期
VR全景视图技术是一项基于图像的虚拟现实技术,它摆脱了以往单一2D图形图像的局限性,突破3D建模立体效果图的360°方位,使观者可以获得720°多方位虚拟现实场景的图像体验。基于全景视图的医疗导诊系统是在360°全景技术理论研究上进行拓展,基于VR技术的医院浏览系统实现各大医院立体、全方位的虚拟漫游,满足患者对医院基本了解以及医院发展的宣传...
作者:方华; 徐德福; 张海鸥; 韩红霞 刊期:2018年第22期
针对现有实验教学装置存在的问题,研制一套多功能污水生物处理实验装置,并应用于专业实验教学改革。相关教学实践表明,自制实验装置在提高实验教学质量、培养学生创新能力、提高实验教师业务水平、促进实验室建设等方面有着积极作用,是高校实验室建设和改革的重要手段。
作者:张波 刊期:2018年第22期
立足于数控车床模拟加工系统的发展与功能、加工系统模型的实现方法进行一次探究,主要探索工件的仿真性与校园教学的结合。
作者:李宇红 刊期:2018年第22期
在线课堂互动工具能有效提升学生的参与度和师生互动性,促进翻转课堂的开展。针对国内流行的四款工具即蓝墨云班、课堂派、雨课堂、微助教,从高职教育视角进行详细的应用比较,梳理出其现存版本的共性及各自特点,为高校一线教师的翻转课堂探索与研究提供积极的借鉴和参考。
作者:谭琦; 杨沛; 梁照江; 李建州 刊期:2018年第22期
根据单片机实验教学的特点,依据现代生活中手机重要性的现状,设计和实现一个基于手机学习微课的APP。其中,探讨单片机微课资源的在线学习框架,阐述手机微课的设计流程和方法,分析微课APP的关键技术。案例表明,基于AndroidStudio集成环境的单片机手机微课平台,可以丰富教学资源,促进教学变革。
作者:王洪磊 刊期:2018年第22期
分析高职机械UG课程的教学特点和高职学生软件操作类课程的学情,针对现阶段UG课程教学存在的关键问题,开展基于超星平台的翻转课堂教学模式研究。将翻转课堂教学模式运用在机械UG课程中,使机械UG课程教学过程实现基础知识和项目教学视频化、师生交流网络化、教学资源数字化、考核方式多样化[1]。