中国教育技术装备

中国教育技术装备杂志 部级期刊

China Educational Technology & Equipment

杂志简介:《中国教育技术装备》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-4754/T,是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、装备在线、装备管理_工作研讨、装备管理_调查研究、装备管理_师资·培训、技术在线_方案设计、技术在线_应用技术、技术在线_绿...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育装备行业协会
国际刊号:1671-489X
国内刊号:11-4754/T
全年订价:¥ 523.20
创刊时间:1987
所属类别:工业类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.27
复合影响因子:0.7
总发文量:24797
总被引量:23394
H指数:37
立即指数:0.0052
期刊他引率:1
  • 交互式电子白板在常态课堂教学中的应用

    作者:胡斌 黄艳 刊期:2011年第31期

    课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。可以预见,交互白板将成为中小学未来教室设计施工的标准常规,极大地推动学校教学信息化的进程。本文从交互式电子白板在课堂教学中应用的角度进行阐述。

  • 语文教学中多媒体教学手段应用浅析

    作者:杨玉先 刊期:2011年第31期

    随着科学技术的不断发展,现代教学手段也日趋完美,多媒体教学逐渐被广大教师所采用,并在教学工作中越来越显示出它的优越性。但不能因为电化教学有着传统教育方式不能取代的诸多优点而忽视传统的教育方式,只有把电化教学与传统教育方式巧妙地结合起来,才能培养出更多的高质量的人才。

  • 用好班班通 构建互动学习新平台

    作者:陈晓婧 刊期:2011年第31期

    "边远山区沟连沟,信息闭塞人人愁。"这是流传在山区的一句顺口溜。然而,在2010年10月,位于偏远山区的郧县鲍峡镇中心小学却永远地告别了这句顺口溜——装备站为各班级安装了"班班通"设备。

  • 信息技术条件下的个性教学

    作者:马莉莉 庄丽萍 刊期:2011年第31期

    信息时代,随着时代的不断发展,越来越需要具有健全个性和创新精神的人才。在信息技术的课堂中,要针对信息技术的课程特点,充分发挥其特点优势,展现个性化教学的魅力。由于信息技术课是一门工具课,具有很强的实际操作性,

  • 小学课堂教学中现代教育技术的运用

    作者:王文广 刊期:2011年第31期

    恰当运用现代教育技术化静为动,能激发学生的学习兴趣,突破教学难点,提高课堂教学效率。但也要客观看待现代教学技术的功能,现代教育技术只是一种教学手段,它要以先进的教育思想为指导,要以能否促进学生的发展为标准。

  • 物理教学中导学案的使用

    作者:许彬 刊期:2011年第31期

    上学期,为了推进有效教学,徐州市王杰中学进行了一系列的教学改革,其中导学案的使用就是有效教学研究的一种尝试。顾名思义,导学案就是"指导学生学习的方案",是在教学过程中,教师为了引导学生学习教学内容而编写的纸质文案,是以导学为方法,以学案为载体,以教师的点拨为主导,通过学生的自主学习,师生共同合作完成教学任务。可以采取学生自学、...

  • 多媒体技术让小学思想品德课堂教学更显活力

    作者:郭小芬 刊期:2011年第31期

    信息时代的到来,面对丰富多彩的网络世界有时教师反而不如学生反应快,在很多方面学生远胜于教师。教师没有理由站在讲台上发表长篇演讲,而应该更多地让学生发表见解。既然网络是多彩的、社会是多元的,教师也应该抛弃答案唯一,在坚持是非标准的大前提下,允许学生发表不同见解,尊重学生的想法,真正做到以人为本,以人的发展为本。

  • 新课标指导下的小学信息技术教学策略探索

    作者:张静 刊期:2011年第31期

    目前小学信息技术课堂依然存在很多问题:如何激发小学生的学习兴趣,保持学习动机;如何让每一个学生掌握常用工具和软件,快乐地体验信息活动并形成信息意识;如何培养学生勇于质疑问题并勇于创新;等等。近几年来,一个班级里有五六十个学生成为普遍的情况,

  • 信息技术与高中语文教学

    作者:陈美玲 刊期:2011年第31期

    根据信息时代语言生活的特点以及信息技术所能提供的条件,必须调整乃至重新设计语文教育的目标、课程、学习、教学和评价等各个方面。本文就这个问题,探讨信息技术与高中语文教学的关系。

  • 多媒体运用于中学语文教学的研究探索

    作者:袁东柱 刊期:2011年第31期

    目前,随着现代教育技术手段的广泛运用,多媒体教学以其生动和高效的特点,极大地丰富和优化了中学课堂教育内容,有效激发学生的学习兴趣,对于促进学生对知识的理解和记忆、开发学生的创造力和提高综合素质发挥着不可估量的作用。可以说,

  • 信息技术与语文教学整合研究

    作者:李华 高淑 刊期:2011年第31期

    在信息技术日新月异、快速发展的今天,利用现代化信息技术以及网络资源构建信息化教学模式,将信息技术与语文进行学科整合,是创新型教学的发展趋势,它对于提高语文教学质量,实现素质教育新目标具有不可限量的促进作用。本文就信息技术与语文教学整合进行研究,提出几点建议。

  • 重视多媒体在初中语文教学中的应用

    作者:张树品 刊期:2011年第31期

    素质教育注重学生的全面发展,课程改革是推行素质教育的首要任务。新课改下的语文教学在信息技术教育方面加大力度,为了全面提高学生的语文素养,多媒体技术在教育教学领域中的应用越来越广泛,

  • 友善用脑理论与电工电子课堂教学

    作者:宋玉梅 刊期:2011年第31期

    激发中职学校学生对电工电子课的兴趣,调动学生的学习积极性是关键。在友善用脑理论下,采用多媒体技术,增强感性熟悉;运用多种教学方法、手段培养学生的学习兴趣,从而增强教学效果。

  • 小学数学教学中培养学生创新思维的体会

    作者:于会波 刊期:2011年第31期

    创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此,数学课的教学必须面对知识经济的挑战,积极转变教育观念,大胆进行教学改革,主动适应跨世纪科技发展的需要。那么,在新课改下,如何在数学教学中培养学生的创新思维呢?

  • 信息技术条件下的初中英语教学研究

    作者:张丽娜 刊期:2011年第31期

    信息技术在教学中的普及应用为初中英语教学手段注入新的活力,也提出新的挑战,这就需要英语教师运用信息化的学习手段使信息技术与英语教学有机结合,最大限度地发挥信息技术的作用,从而提高教学效率,优化教学手段,培养学生的整体素质。