中等职业教育杂志 省级期刊
杂志简介：《中等职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教改探索、封面故事、综合研究、教学心得、专业建设、德育与管理
杂志简介：《中等职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教改探索、封面故事、综合研究、教学心得、专业建设、德育与管理
作者：楼根良 刊期：2007年第08Z期
从教育的培养目标到教学的方法和途径，多方面多角度地对传统的教育理念进行了哲理思辨，提出了自己的见解。
作者：蒋逸然 刊期：2007年第08Z期
企业的发展离不开职业教育的人才支撑，职业教育的发展同样也离不开企业的推动，“校企合作”是中等职业教育发展的一大趋势和方向。模式没有高低之分，效益有高低之别，中等职业学校开展“校企合作”，必须一切从实际出发，因时、因地、因校制宜，大胆创新，勇于实践，讲求实际效果，谨防流于形式。
作者：应秋萍 刊期：2007年第08Z期
在对传统对外发展战略的分析和对中国贸易实践的思考的基础上，提出以国内市场为基础，以国际市场为依托，以适度保护为保障，坚持引进来和走出去并举的可持续对外发展战略。
作者：高永亭 刊期：2007年第08Z期
中等职业技术学校普遍存在着学生厌学现象。学生厌学主要与学生个人自信心不足、缺少理想抱负、学校课程设置和教育及评价方法有关；也与社会风气不良、家庭教育不当有关。学校教育中采取以人为本、以就业为导向、以能力为本位、以服务为宗旨的教育策略是解决学生厌学的有效措施。家庭教育的配合和社会环境的净化也不容忽视。
作者：宋增祥 刊期：2007年第08Z期
从减少学生流失、提高劳动者素质、缩小城乡差距、完善学生心理和人格等四个方面分析了中等职业教育的发展在构建和谐社会进程中的作用。
作者：竺辉 刊期：2007年第08Z期
教育科研是职校发展与教师成长的动力。职校教师应具有“问题即课题、教学即研究、教师即专家、发展即成果”的观念与行为，并注重科研目标的确立与情感的投入。然而，当前职校教师科研行动中存在着目标“异化、弱化与惰化”的现象。因此，学校在管理上应引导教师明确教育科研目标、积极营造科研氛围、培育教师教育信仰和援助教师科研方法。
作者：邵明鹏 刊期：2007年第08Z期
应从细化教师资格评估标准，推行体育教师专业化建设，实施动态的教师资格认证制度；从教师教育形式上实施反思型教师的培养策略等方面采取措施，以构建能胜任新课程要求的体育师资。
作者：何丽娜 刊期：2007年第08Z期
竞技健美操不仅是一项表现力量和速度的运动，更是一项凸显和表达美的运动。本文结合竞技健美操运动的特点，对竞技健美操的美学构成因素及美学价值进行了初步的分析和讨论。
作者：陈小平 刊期：2007年第08Z期
中职学校开展以职业技能鉴定为抓手，推行职业资格证书制度，对培养技能型人才具有积极的促进作用。
作者：倪永权 刊期：2007年第08Z期
本文从现代企业对员工的要求、终身学习的理念、新课改的理念出发，就中等职业学校电子专业的课程改革，从课程理念、课程结构、课程实施等角度提出了一些看法。
作者：赵迪芳 刊期：2007年第08Z期
根据运动心理学、运动的特征和过程的把握，通过我们的精心设计，利用职校学生喜爱“三人制”篮球的兴趣，逐步形成了职校体育运动的特色，培养了学生的心理素质和身体素质，提高了自觉的学习能力；强化了学生的合作意识和抗挫折能力，改善了职校的育人环境。
作者：容小明 刊期：2007年第08Z期
本文从当前中职教育的实际出发，本着实用性原则，就中职语文教学内容、教学方法、教学时间和教材的改革做了探索。
作者：方金良 刊期：2007年第08Z期
对语文作业设计进行大胆改革，强调语文作业个性化，形式灵活多样，并且大胆放手让学生自主实践，积极鼓励学生充分展示独特个性，促进学生的专业成长与终身发展。
作者：陆百江; 丁海军 刊期：2007年第08Z期
可编程控制器的出现，改革了传统的继电器接触器控制方式，使机电系统控制方法有了新的突破。可编程控制器的应用，需要大量不同层次的应用人才，因而在职业高中应该开设PLC课程，并结合学校的实际情况，采用相应的教学方法，使学生学懂、学好这门课程。
作者：朱界春 刊期：2007年第08Z期
本文介绍了案例教学法的含义及在物业管理专业课程中的应用。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊