中等职业教育杂志 省级期刊
杂志简介：《中等职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教改探索、封面故事、综合研究、教学心得、专业建设、德育与管理
杂志简介：《中等职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教改探索、封面故事、综合研究、教学心得、专业建设、德育与管理
作者：陈良玉 刊期：2006年第10X期
台州市在政府推动下、在政策扶持下，民办职业教育得到了健康发展，并通过深化改革，正在持续快速发展。
作者：张玉琴 刊期：2006年第10X期
从分析衢州市职业教育的现状入手，提出了围绕地方经济特色发展职业教育的对策。
作者：陈海滨 刊期：2006年第10X期
“项目学习”旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识的建构，以现实的学生生成的知识和培养起来的能力为最高成就目标。在政治课教学中尝试了“与主题有关的项目学习”和“模板项目学习”这两类项目学习的实践，调动了学生的积极性和主体性，培养了学生的实践能力和创新精神。
作者：傅立芬 刊期：2006年第10X期
对分层教学的障碍进行探源，并提出相应对策。
作者：李云光 刊期：2006年第10X期
采用直观推理、化难为易、层层突破、开放互动、利用多媒体教学平台等教学方法，进一步提高可编程控制器专业课的教学效果。
作者：潘渊迪 刊期：2006年第10X期
以宁海职教中心学校的学生社团为例子，分析、总结了学生社团在活跃、丰富校园文化生活，乃至提高学校教育教学质量方面所发挥的巨大作用。
作者：余婉娜; 饶异伦 刊期：2006年第10X期
中国有着悠久文化传统，这一文化传统对中国的职业教育观念产生了深刻的影响，这体现在职业教育的知识观、价值观、人才观等方面。美国虽只有两百多年的历史，却形成了自己鲜明的文化精神，其实用主义文化传统对美国职业教育的发展影响深远，形成了独特的职业观念。从文化的视野来审视中美两国的职业教育观念，可以获得一种对职业教育观念的新认...
作者：王莉 刊期：2006年第10X期
通过对网络技术课程教学方法的介绍，阐述了如何在教学过程中培养学生良好的上网习惯，培养学生正确的上网观念。
作者：郑建学 刊期：2006年第10X期
培养“双师型”教师队伍是中等职业教育自身特点和可持续发展的需要，建设中等职业教育“双师型”教师队伍的有效途径是重视理论知识和加强实践技术能力的培养。
作者：董娟 刊期：2006年第10X期
当前，我国农村学生在义务教育阶段接受的是与城市相同取向的教育——即以应试为取向的教育，在课程设置上仅开设与应试相关的课程。并没有考虑到农村的真实情况。长此以往，这种状况会进一步加剧我国的城乡差距。针对现阶段我国农村基础教育课程中存在的问题，在基础教育阶段加入农业知识课程和职业技术课程将是两个重要的解决方向，它将对农村...
作者：包君跃 刊期：2006年第10X期
中小企业应当通过选、养、育、用、留五个方面吸引人才，留住人才，用好人才。
作者：徐淮刚 刊期：2006年第10X期
中职学校毕业生就业实习工作是学校教育教学工作中的一个重要组成部分，是学生在校学习中重要的终结性的环节，对学生能否适应社会的需要，成为一名合格的从业人员至关重要，因此必须引起足够的重视。如何加强和协调好毕业生就业实习阶段的教学管理、学生管理、就业指导、就业实习安置以及就业实习安置后的跟踪教育服务等方面工作，就显得尤为突...
作者：吕和平 刊期：2006年第10X期
对违纪学生的教育手段和方法是多方面的，当学生违纪时，教师要提高自控能力，“以人为本，以业为本，以师为本”，及时调整学生心态，努力提高学生自身的心理素质，使教师成为学生违纪时、心理有疙瘩时的“灯塔”。
作者：陈永宁 刊期：2006年第10X期
面对信息密集、知识涌动的当今时代，如何正确对待职校师生间日益凸显的不和谐现象？笔者认为，只有提高教师责任感，并信任、尊重、关爱学生，才能构建和谐的师生关系，切实解决现实问题，实现教学相长和共同提高。
作者：张旭 刊期：2006年第10X期
将新的思维训练和多媒体教学方式引进课堂，重视学生的个性化学习需求，重视教学评价过程中的非智力因素，对电工基础课程的教学方法进行改进和创新。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊