作者:昝立梅; 王文娟 期刊:《中华传奇》 2019年第15期
随着中国经济的发展,中国文化与外国文化的碰撞不可避免,为了在新时代中削弱外国文化对国民的影响,在各级教育中加大传统文化的教学或者渗透是教师们必须重视的问题。优秀传统文化融入教学不仅具有国家层面的意识形态意义,还有教育方面的价值。本文基于小学语文的教学视角,分析将传统文化渗透进小学语文课堂中的价值,并且指出一些有效的渗透路径,希望能够为其他教师提供一些教学参考。
在高中阶段的教育体系中,语文是非常重要的一门学科,其开展的好坏与否,不仅关乎到学生综合素质、人文素 养的形成,对于传统文化的渗透也有着较大的作用。至此,在实践教学中,教师一定要意识到这一点,致力于传统文化的融 入,从而使教学效果得以升华,为素质教育的推动贡献力量。基于此,本文将以此为话题,对其的渗透路径进行研究,希望 对教学工作的展开发挥出借鉴价值。
小学阶段是对学生进行启蒙的重要时期,国学经典作为优秀的传统文化,能够对学生综合素养进行提高,更加 能够对我国的优秀文化进行继承和发扬,因此,小学语文教师应将国学经典渗透到教学过程中。本文将明确小学语文教学 中渗透国学经典的积极意义,以及探究小学语文教学中渗透国学经典的路径。
茶文化具有深厚的文化底蕴与不容忽视的育人价值,而充分挖掘茶文化的育人价值并推动茶文化在思想政治教育工作中的有效渗透,对于提升高校思想政治教育工作成效具有重要意义。本文以充分实现茶文化的思想政治教育功能为出发点,从教育工作者意识、渗透路径等方面,对茶文化在高校思想政治教育中的有效渗透策略进行了研究与探讨。
我国茶文化不仅是一种生活文化,同时也是一种修身文化与审美文化,这决定了我国茶文化具有着较高的思想政治教育价值,也决定着高校需要重视挖掘茶文化的思想政治教育价值并推动茶文化与思想政治教育工作的紧密融合。本文在对茶文化所具有的思想政治教育功能做出分析与论述的基础上,对茶文化在研究生思想政治教育中的渗透路径进行了研究与探讨。
作者:姚进; 毛龙; 刘小超; 李知函 期刊:《材料导报》 2019年第S02期
以MgAl-CO3 LDHs(P-LDHs)为原料,通过煅烧-水化法制备出较大比表面积的分级结构水滑石(H-LDHs),研究了不同的水化条件对H-LDHs微观形貌的影响;然后采用溶液浇筑法将H-LDHs与聚己内酯(PCL)共混制备出H-LDHs/PCL复合材料,研究了H-LDHs对H-LDHs/PCL复合材料结构和性能的影响。结果表明,在H-LDHs的表面出现了大量垂直排列的纳米片层,形成了多层次分级结构;H-LDHs的比表面积(146.6 m^2/g)达到了P-LDHs的3.67倍。氧气程序升温脱附结果表...
在我国现代教育体系不断得到完善的背景下,对高校声乐教学也提出了更高的要求,使得很多高校都加入了声乐教学改革的队伍。高校声乐教学的目标已经不再仅仅集中于提高学生的声乐技能或者向学生传授乐理知识,而是将其作为一种传统音乐文化传承的载体。将传统音乐文化实际渗透进声乐教学当中已经成为了高校教育发展的一个方向,有利于加深学生对我国传统文化的理解和认识深度。本文就传统音乐文化在高校声乐教学中的渗透路径展开一系列...
在五千年的历史进程中,勤劳、智慧的祖先留下了源远流长、博大精深的传统文化。这些文化滋养着一代又一代的华夏儿女,也使得中华民族生生不息,日渐强大。然而如何在高中语文教学中更好地渗透传统文化,让广大中学生学习、继承和弘扬优秀的民族文化,是值得语文教师思考和研究的问题。
过程写作法,更侧重于在文章创作的过程中,引导学生学习与掌握相应的写作方法与技能。基于此,教师应科学安排教学流程,进行单元整体教学,丰富与写作主题有关的词块;合理创建情境,分层次的运用英语语块;丰富英语阅读素材,拓展写作技能;融入学生诉求,师生共创写作框架。基于此,在英语写作教育中,科学的渗透与应用过程写作法。从而,大力提高学生的英语写作能力。
在新课标下,数学核心素养培养是中职数学教学工作的根本出发点与落脚点,强化传统文化渗透具有重要意义。本文立足于中职数学教学现状,重点就如何在教学中渗透传统文化进行了探索,希望可以有效利用传统文化来提升中职数学教学有效性。
作者:王佳佳; 汤强 期刊:《考试周刊》 2017年第33期
数学思想方法是数学基础知识的升华,是解决数学问题的指导思想,新课标对数学思想方法的学习提出更高的要求,本文主要分析如何在初中教学中渗透数学思想方法。
随着新课改的实施,中职院校越来越重视学生工匠精神的培养,使学生符合当代社会发展的需求,满足他们学习发展的需要.在当前中职语文教学中,教师面临的主要问题是如何培养学生形成工匠精神,需要实施怎样的路径提升学生的工匠精神,从而增强学生的文化素养,提升他们的综合素质能力,提高他们的职业能力和技术水平。
在高中阶段的教育体系中,语文是非常重要的一门学科,其开展的好坏与否,不仅关乎到学生综合素质、人文素养的形成,对于传统文化的渗透也有着较大的作用。至此,在实践教学中,教师一定要意识到这一点,致力于传统文化的融入,从而使教学效果得以升华,为素质教育的推动贡献力量。基于此,本文将以此为话题,对其的渗透路径进行研究,希望对教学工作的展开发挥出借鉴价值。
作者:芹 期刊:《教学管理与教育研究》 2018年第18期
小学语文作为一门具有较强理论性、思想性的基础性学科,与其他学科同样具有工具性功能,还具有净化心灵、培养道德品质的教化功能,这为德育在小学语文教学中的渗透创造了前提.文章结合教学实践,就如何在小学语文教学中渗透德育教育发表了几点自己的看法.
随着教育部门对小学生语文课外阅读能力的高度重视,传统语文课堂教学模式已难以达到教育部门对小学生语文阅读能力的高要求。本文通过教师在语文教学课堂中为学生创设悬念,使其进行课后阅读寻找答案、教师培养学生养成课外阅读习惯,增强学生语文知识视野等,讲课外阅读渗透于小学语文教学中,进而提高语文教师教学效果,解决现阶段小学语文教学中一系列问题。
现代社会是一个法治社会,知法守法是公民的基本义务,而法律素质是全体公民素质的重要内涵,所以中职学校应该大力提倡学生的素质教育,在平时的德育教育工作中加强法治教育,以提高中职生的综合素质,基于此,主要对中职德育过程中法治教育的渗透进行探讨。
中华民族是一个历史悠久的民族,传统武术更是中华民族五千年来发展的重要保证,在高校体育教学中直接体现着传统武术的渗透。高校体育教师要正确认识到传统武术的渗透对于学生身体素质及心理健康的教育价值,要让学生在高校体育学习过程中了解传统武术,促进学生身心健康发展。本文针对高校体育教学中传统武术渗透的意义进行简要分析,并提出几点渗透路径,希望有效提高高校体育教学质量,优化教学效率。
作者:蒋玥; 靳小辉; 李杰斌 期刊:《西部素质教育》 2018年第21期
为了提升儿科护理专业人才素养,文章以广东黄埔卫生职业技术学校为例,分析了儿科护理专业课教学中德育渗透的价值,阐述了儿科护理专业课教学中德育渗透的目标、内容及特点,最后提出了儿科护理专业课教学中德育渗透的路径。
'互联网+'的诞生为德育教育带来了新的发展机遇。随着信息技术的不断发展和课程改革的不断推进,类似电子白板、微课程、教学APP、电子教材等新型教具逐渐开始成为教学过程中的主流媒介,成为教师的好帮手,学生的新伙伴。在德育教学的过程中,广大德育教师也可以利用'互联网+'这一新的教学手段开辟新的教学方式,将老式、枯燥、乏味的德育课堂打造成学生喜欢的生动、有趣、开放的课堂,让学生更好地接受德育教育。