摘要：在高中阶段的教育体系中,语文是非常重要的一门学科,其开展的好坏与否,不仅关乎到学生综合素质、人文素养的形成,对于传统文化的渗透也有着较大的作用。至此,在实践教学中,教师一定要意识到这一点,致力于传统文化的融入,从而使教学效果得以升华,为素质教育的推动贡献力量。基于此,本文将以此为话题,对其的渗透路径进行研究,希望对教学工作的展开发挥出借鉴价值。

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