摘要:在新课标下,数学核心素养培养是中职数学教学工作的根本出发点与落脚点,强化传统文化渗透具有重要意义。本文立足于中职数学教学现状,重点就如何在教学中渗透传统文化进行了探索,希望可以有效利用传统文化来提升中职数学教学有效性。
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