青年教师是学校的生力军,是学校事业发展的希望,青年教师的专业水平也关乎着学校的教育发展水平。曾提出党员干部的“五行”修炼,即:惜时如金抓紧学习,奋发如木昂扬向上,包容如水维护团结,激情如火忘我工作,奉献如土提升修养。近年来,光谷五小认真贯彻这一讲话精神,将其落实到青年教师培养上,大力培养青年教师,使得青年教师成为学校发展的强力中坚。
作者:张建荣; 林知秋; 江路明; 黎小桃; 余秋香; 邬金萍 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2015年第04期
作者:董凌波; 何文远 期刊:《广东轻工职业技术学院学报》 2019年第04期
广东高校青年教师培养政策经历了由“培训”为主走向“发展”为主的发展历程,其政策演变特点包括从被动培训走向主动发展、从重视教学经验走向教学与科研并重、从普遍培养走向择优培养等。广东高校青年教师培养政策存在的问题包括政府主导下培养模式单一、监管不足、对效率的过分追求导致青年教师队伍分化严重、高校自身没能有效发挥积极性和主动性等。未来广东高校青年教师培养的政策改进应该致力于鼓励非政府部门参与高校青年教...
杭州市从2000年之后逐步取消了中等师范学校的招生,学校需要的教师通过社会招聘入岗。杭州市临安区虽属于杭州市辖区,但位于杭州市西部,东西长100千米,南北宽50千米,素有“七山二水一分田”之说,很多学校分布在狭长的山区。我们在课堂调研的过程中发现这些教师入职之后,大多部分被分配在偏僻的乡村学校,很少有机构会去关注与培养他们,对课堂教学的基本常规、策略、手段与方法不甚了解,似乎有让他们“自己摸着石头过河”的感觉。为...
作者:张玉成; 崔新新 期刊:《辽宁教育》 2019年第18期
青年教师是学校发展的生力军,更是国家实现教育强国梦、实现'立德树人'根本任务的力量源泉。学校通过座谈、问卷、观课等方式展开全面而深入的调研,了解青年教师的思想动态、业务水平、发展愿景等,采用'一三五'工作模式,在“混合式研修”中助推青年教师成长,取得了较好成效。
近年来,我校招收了大批青年教师。他们承担着学校教育教学工作的重要任务,成为学校的主力军。青年教师学历高,知识面广、头脑灵活、思想活跃,但缺乏实践经验。因此青年教师的培养是学校的一项重要工作。我校从重视师德、磨炼师能两方面入手,做好青年教师培养工作。
本文阐述并分析了高职院校青年教师教学的现状及培养机制存在的不足,从教学团队建设的角度提出了如何在现有青年教师培养方式的基础上提高其教学能力的策略。
当前,我国高等农业院校一般都是专业特色鲜明,以农科为优势,以交叉领域的新兴学科为特色,同时又覆盖了文、法、经、管等人文社会科学学科的单科主体性学校。在这类学校中,人文社科类学科发挥着越来越重要的作用。但由于这类学科发展起步较晚,在学校中处于强
青年教师是中学教师队伍的再要组成部分,在教育事业中发挥着重要的作用。德才兼备的优秀青年人才是学校未来发展的动力之源,我校高度重视青年教师队伍建设,在实践中形成了“留人、用人、育人”一体化的青年教师培养发展模式。
作者:岳维民 期刊:《广东职业技术教育与研究》 2015年第02期
本文通过对近年来台山市卫生职业技术学校(以下简称“学校”)青年教师培养中出现的问题进行综合分析和思考,找出了影响其成长的主因素,分析了青年教师在工作中的诸多不适应原因,以帮助和提高卫生中职学校青年教师的教育教学效果为目的。笔者提出和实践了一些有针对性和建设性的意见与措施,取得了良好的效果。
作者:赵小艳; 孙虎声; 杨沈斌; 肖薇; 景元书 期刊:《科技创新导报》 2013年第16期
根据高等学校本科教学建立教学团队和课程小组的优势,该文从南京信息工程大学应用气象学专业师资配备实际现状出发,探讨了该专业建立从教学团队和课程小组的必要性。
作者:王德武; 赵斌; 张少峰; 胡柏松 期刊:《广州化工》 2013年第03期
《化工设备基础》是化工类各专业的重要专业基础课,对培养化工类学生有关设备方面的基本理论、基础知识、工程意识和实践能力具有重要作用。以河北工业大学《化工设备基础》课程为例,探讨了课程内容及体系建设、教材及团队建设、精品课建设、青年教师培养等方面的措施与成效,以期为国内院校同类课程的建设提供借鉴和参考。
作者:沈诚; 李真 期刊:《现代职业教育》 2019年第19期
随着国家大力发展中职教育,中职青年教师师资队伍建设的重要性日益凸显。针对目前中职青年教师培养中存在的问题进行探索,通过实践与研究提出一种'三横三纵多分支'青年教师成长路径导航模式,为中职青年教师培养提供新思路,并经过5年的实践取得了良好的效果。
作者: 期刊:《新疆广播电视大学学报》 2019年第01期
国家开放大学公布首届优秀青年教师选拔结果,天津分部王改芝等115名教师将被作为“国家开放大学首届优秀青年教师”候选人进行培养。本届优秀青年教师选拔根据《关于开展国家开放大学首届优秀青年教师选拔及培养工作的通知》(国开教师〔2018〕4号)要求,经单位推荐、工作组审核、专家函评、专家组终审、公示等环节,最终由总部认定天津分部王改芝等115名教师为“国家开放大学首届优秀青年教师”候选人进行培养,其中新疆分部有李春艳...
郝程程,统计学博士,上海对外经贸大学统计与信息学院副教授、硕士生导师。2014年获斯德哥尔摩大学博士学位,2016年入选上海市浦江人才计划,2016年被授予“上海市高校青年东方学者”称号。主持过国家自然科学基金青年项目、上海市浦江人才计划项目、上海高校青年教师培养资助计划项目等课题。
作者:杜鸣; 董灵光 期刊:《现代商贸工业》 2019年第16期
以新时期工运理论为指导,根据高职院校师资建设的目标链和标准链,结合青年教师的自我发展诉求;以职业生涯规划和教师培训与开发的理论为基础,帮助青年教师将自己的生涯期望和学院发展相结合,制定个性化职业发展路径,并根据青年教师生涯发展需要,开发各项培训项目,党政工共同助力青年教师发展,进而达到提升青年教师的业务能力及生涯满意度的师资建设目标。
作者:刘刚; 刘昭斌 期刊:《科教文汇》 2019年第28期
随着建设一流品质院校的提出,高水平的青年师资队伍建设对职业院校的可持续发展显得尤为重要。在新工科背景下,如何培养计算机学科物联网专业高素养、高质量的青年教师,是一个值得研究的课题。本文分析探讨了师徒结对制度在计算机学科物联网专业职业教育青年教师培养中的实施,包括结对原则、师徒帮与学的方法,以及实施过程中应注意的问题。
作者:李燕; 刘文; 赵谦知; 张军 期刊:《中医教育》 2014年第01期
担任美国哈佛大学校长20年(197l一1991年)的美国当代著名教育家德里克·博克(Derek·Bok)曾说:"学校的名誉主要取决于学生的质量,更主要取决于教师的水平。"因此,教师的教学能力显得尤为重要。随着学校教师新老队伍的自然交替,使得青年教师的群体越来越大,加强青年教师的素质修养和能力水平的提高,
名师都在做什么?偶翻几则广告,我吓了一跳。