成才杂志 省级期刊
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
杂志简介：《成才》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1090/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、抗疫专辑:心理健康、抗疫专辑:在线教学、本期专稿、江城学校风采、有效德育、教育教学故事、中小学教学、学前教育、人文绿地
作者：张敏 刊期：2018年第09期
中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《规范发展意见》）特别强调：“推动学前教育深化改革规范发展,是党和政府为老百姓办实事的重要民生工程。要全面贯彻党的教育方针,遵循学前教育规律,完善学前教育体制机制,健全学前教育政策保障体系,推进学前教育普及普惠安全优质发展,满足人...
作者：张敏 刊期：2018年第09期
2018年7月6日,中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中特别强调：“推动学前教育深化改革规范发展,是党和政府为老百姓办实事的重要民生工程。要全面贯彻党的教育方针,遵循学前教育规律,完善学前教育体制机制,健全学前教育政策保障体系,推进学前教育普及普惠安全优质发展,满足人民群众对幼有...
作者：胡慧 刊期：2018年第09期
2010年,国务院颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》提出：“发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性”,要求“积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展”。第二期学前教育三年行动计划更明确了构建公益、普惠的学前教育公共服务体系的战略目标。由此可见,公益普惠、区域均衡发展已成为学前教育的主旋律。
作者：朱霞 刊期：2018年第09期
一、建立“园际项目共同体”教研机制的背景 为了贯彻落实《市教育局关于推进全市学前教育发展共同体建设的通知》（武教基（2015）2号）和《市教育局关于加强全市学前教育园际项目发展共同体建设和管理的实施意见》（武教基（2016）47号）的文件精神,针对我区公民办园数量迅猛增多,师资水平相对薄弱,教研活动开展不均衡的现状,近两年来我们一直...
作者：刘爱华; 吴倩 刊期：2018年第09期
区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一,是幼儿的一种重要的自主活动形式。它是指幼儿在设置的区域内,以材料的操作、摆弄为途径,以快乐和满足为目的的自主性学习活动。瑞士著名发展心理学家让·皮亚杰指出：“儿童的智慧来自动作,应安排具体的材料让儿童动手去操作,让儿童在主动的活动中自主地去构建。”《幼儿园教育指导纲要》也指出：...
作者：杨军 刊期：2018年第09期
学校文化是一所学校在长期的办学实践中形成的,为学校各群体所认同的价值追求、行为准则、交往方式和观念仪轨的综合。它包含了学校的精神文化、学校的制度和行为文化以及环境文化等。
作者：李金芳; 孙俊利 刊期：2018年第09期
一、“知音文化”的概念界定 知音：本意指春秋战国时期汉阳樵夫钟子期在晋国上大夫俞伯牙弹琴时,能从琴音中听出伯牙志在高山、志在流水的意境与心志,产生心灵的共鸣,由此,两人从素昧平生的陌生人变成了生死不渝的知己,即知音。后遂以“知音”用于描述和欣赏人与人之间心领神会、默契共通的相知关系。
作者：黄苗 刊期：2018年第09期
我们中华民族拥有五千年的悠久历史和灿烂文化。从先秦时期诸子百家的论著,到唐诗宋词元曲以及明清的小说……这些优秀的文学巨作,浓缩了华夏民族五千年的思想精华,感染、熏陶了无数中华儿女。这些饱含文化底蕴的诗词歌赋滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。灿烂的中华文化因为国学经典而千古流传,伟大的民族精神凭借国学经典而代代传承,有史可依...
作者：蓝雷宇 刊期：2018年第09期
一、问题的提出 武汉市一直以来对流动儿童群体高度重视并给予关爱关怀。据新闻媒体报道,2018年以来,地方学校与社区合作相继帮助流动儿童融入到居住地。武汉市青少年发展基金会、市慈善总会也开展了一系列关爱流动儿童活动。但是有学校反映,流动儿童群体存在难以融入到学校学习生活的问题。具体表现为,流动儿童在学习上不如本地儿童,无法适应校...
作者：安丽 刊期：2018年第09期
“又换老师了!”“换了还不是那样,我们班就是年级的尾巴。”“唉,都怪那几个,不然我们班还会好点儿……”这是我在学期初,“偷听”到的学生谈话。当时,我的心中一阵欣喜：“看来这群学生有强烈的上进心。我得先让他们安下心来。”“安心”“定心”“入心”是我本学期班级管理的主旋律,但光有“三心”还不够,还得有“暖意”“真意”,这“二意”...
作者：孔德勇; 黄方毓 刊期：2018年第09期
青年教师是学校的生力军,是学校事业发展的希望,青年教师的专业水平也关乎着学校的教育发展水平。曾提出党员干部的“五行”修炼,即：惜时如金抓紧学习,奋发如木昂扬向上,包容如水维护团结,激情如火忘我工作,奉献如土提升修养。近年来,光谷五小认真贯彻这一讲话精神,将其落实到青年教师培养上,大力培养青年教师,使得青年教师成为学校发展的强力...
作者：刘盼 刊期：2018年第09期
文本细读这一概念自正式引入小学语文教学以来,一直是教师探讨的热点,也一直是我们语文阅读教学中的薄弱点。文本细读,以“读”为先,“细”贯穿始终。用教育家朱光潜先生在《美学》里的话说：文本细读就是慢慢走,欣赏啊!阅读教学离不开文本细读,它对提升记叙文教学的效率与质量,提高小学生阅读能力有着重要作用。在此,笔者结合平时的教学实例,谈...
作者：叶琳 刊期：2018年第09期
《数学课程标准》指出,要“使学生感受数学与现实密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”。这种“数学生活化”的教学观念,将抽象的数学知识还原成学生的现实生活,让学生喜欢数学,也让教师的教学变得亲切生动,极富亲和力和感染力。下面笔者以《图形的放大与缩小》一课的教学为例,浅谈如何引导学生从生活中学数学,如...
作者：何智忠 刊期：2018年第09期
笔者认为抽象能力、推理能力和问题解决能力是小学生应当重点发展的核心素养。如何将这些素养的培育融入课堂教学中呢？本文仅根据笔者平时的工作经验,谈一些肤浅的见解。
作者：祝红娅 刊期：2018年第09期
随着现代教学和课程理论的发展,幼儿园教研工作的内涵与结构也日趋丰富,工作重心由研究“教”转向研究“学”,由基于经验教学研究向基于事实和数据的教学研究,由关注知识传授的研究向关注全程育人、综合育人、全面育人转变。教研工作重心的转变要求教研制度作为人成长与发展的载体,要通过制度中的人与物、人与环境的相互作用,实现生命与生命的交...
