书名/《一间辽阔的教室》作者:周春梅出版:中国人民大学出版社出版时间:2016年8月推荐理由:本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐,不断探索教育的本质;她的课朴素又富有激情,渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。书中文章多为个人教学实践和故事,更是对教育教学和教师职业的深刻反思。大部分文章篇幅短小,一事一文,情透纸背,凝聚着教育智慧和人性之美。
新生代感言写作是抽象思维的具象化过程,是一个人灵魂的剖面。只有拥有深度的思想、有趣的灵魂,才能写出万里挑一的文章。有深度的思想源于阅读与积淀。读什么?读历史,读经典。历史是中华民族五千年智慧与经验的结晶,经典是古今中外智者、哲人碰撞出的经久不息的火花。历史是根,经典是本。
写作是记录生活最好的方式。生活的点滴经过我们耳听、眼看、心想,转化为笔下的文字。不求辞藻华丽,不求字字珠玑,但求用质朴的文字写出心里最真挚的感受。——王诗尧
作者:惠海涛 期刊:《中学化学教学参考》 2018年第19期
2018年6月13日至15日,笔者参加了《中学化学教学参考》编辑部在南京师范大学附属中学举办的“2017年版高中化学新课标学习及教学实践研讨会”。会上,南京师大附中毛菲菲老师执教的《配合物》公开课给我留下了深刻的印象。
有一年夏天,华师大出版社“大夏书系”策划人吴法源给我寄来一本书,说是他策划出版的。法源说此书很好,建议我读一读。我拆开邮件,是一本吴非著的《不跪着教书》,说实话,那时我对吴非不太了解。从作者简介中我知道:吴非,江苏省特级教师,教授级中学高级教师,任教于南京师大附中。在中学教师职称这一块,他已登上了最高峰。
作者:赵强 期刊:《出版参考》 2006年第10X期
创刊于1980年1月的《作文通讯》,是我国首家中学生作文精品杂志。作文作为母语教学的核心,能全面体现一个人的人文素质、综合素质,是对语文水平的最佳检验。但是当时国内并没有一家作文杂志,中学生无法通过一个作文杂志平台来提高自己的作文水平。于是在一次全国性的中学语文教学研讨会上,与会的南京师大附中、北大附中、景山学校、东北师大附中等十三所全国知名的重点中学倡议发起一本作文杂志,于是《作文通讯》诞生了。
2004年,从北大退休的钱理群教授在南京师大附中开了一门名为“鲁迅作品选读”的选修课。
作者:王琦 期刊:《青年教师》 2015年第11X期
作者: 期刊:《科学大众·科学教育》 2015年第12期
全国第四届思想品德、思想政治优质课评选活动于2006年10月16日至22日在南京市隆重举行,来自全国各地共有32位教师参加在南京外国语学院举行的初中组(思想品德)赛课,36位教师在南京师大附中参加高中组(思想政治)赛课。代表我区参加此次优质课评选活动的三位教师凭着精湛的业务水平、深厚的基本功、精彩的课堂教学都获了奖,昌都一中教师连昆祁荣获初中组一等奖,萨中学教师刘培、拉巴潘多荣获高中组二等奖。
<正>20多年前的一个傍晚,我去幼儿园接孩子,看到一个阿姨蜷缩在小板凳上,双手抄在袖子里,愁眉苦脸,一言不发。更让我感到意外的是,20多个小朋友围坐成马蹄形,面无表情,沉默无声,
江苏省南京师范大学附属中学新城初级中学秉承南京师大附中“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”的优良传统,以“培养具有创造性人格特征的人”为目标,系统构建三类优质课程:素质养成课程,培养学生的共性素质;个性选择课程,挖掘学生的创造性潜能;学校特色课程,促进学生高质量的生命成长。新城初中一直在思考如何适时、适性、适量地为学生提供适切的教育。学校在充分调研数学和英语两门学科学习差异性及成绩差异现状...
作者:曾维平; 方心田 期刊:《教师博览》 2016年第07期
从《不跪着教书》《致青年教师》到《课堂上究竟发生了什么》,他始终对中国教育保持着一份理性和冷静。用一双“冷眼”看待纷杂世事。不跪着教书,是这位年过60的理想主义者对万千教师的呼唤。2010年,他从南京师大附中退休.逐渐淡出了人们的视线。2016年4月、22日,这个春暖花开的日子里,在南京老门东的问渠茶馆,记者对昊非老师进行了专访。
我有幸拜读了南京师大附中吴菲老师的《不跪着教书》,被他深厚的文学功底和敏锐的洞察力所深深折服。正如古人所说,师者,传道授业解惑也。教育真正的任务和目的是唤醒,是传递爱,而不是驯养。
从吴非全部的文章和著作中,我就读出了两个字――良知。(上接第39期《吴非的良知(上)》)接第39期七请允许我摘录一些留言——读到王老师的话,热泪一阵阵地滚落。是啊,因为有王老师这样的教育良心存在,中国教育不至于一片迷茫。读着读着,不知不觉中,眼泪流了下来。这才是教育,当教育把"人"当作人看时,教育就成功了,国家就强大了,民族就兴旺了。向苍天祈祷,让王老师健健康康。
今年5月5日上午9点42分,复旦附中数学特级教师、上海市业余数学学校校长曾容老师去世了。我立即把这噩耗告诉了关心着他的南京师大附中的王栋生,一分钟后,便收到了他的回信。
当我们为语文教育受到冷落而忧急的时候,可爱的学子们发出这样的呼唤:"母语,我为你驻守!"当我们为人文素养不受重视而担心的时候,可敬的特级教师们发出这样的呼声:"语文有一辈子的受用性!"
<正>普通高中课程改革启动以来,各地教育行政部门普遍采用了"样本引领"的推进策略,样本校的选择,一看代表性,要求在同一类学校中有典型意义,有助于从特殊中见一般;二看积极性,要求学校的办学理想与课改的价值追求合拍,对改革有强烈的内在需求;三看创造性,要求能够不