在小学语文低年段的教学培养目标中,要求小学生不仅要识记生字词,还要培养他们的基础性语文素养——汉字素养。这就需要教师对教材进行深入解读,在课堂教学之前细分识字教学目标,结合小学生的生活实际情况,并在教学中灵活应用微课程等多种教学形式与教学方法进行讲解,从而获得理想的教学效果。所谓汉字素养指的就是在学习的过程中逐渐形成识字能力,学习能力和良好的思维能力和情感态度以及培养良好的学习习惯,对学生接下来的学习至...
作者:肖哲; 刘思思; 周丽娟; 曾昭恒 期刊:《中国电子教育》 2013年第03期
<正>独立学院是指实施本科及以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的普通高等学校,是符合市场经济发展规律新兴的办学模式,是目前我国高等教育重要组成部分。根据人才市场对人才的需求和生源的素质要求,独立学院的教学培养目标定位于应用型本科,注重
会计电算化是会计类专业教学中非常重要的一门课程,它将财会类知识和计算机知识有机地融为一体,其目标是培养学生使用财务软件完成会计数据处理的能力,但目前中国电算化教学中还存在诸多问题,使会计电算化教学培养目标难以实现。因此,非常有必要进行改进。
英语作为一种语言,其教学的关键不在教而在学。目前,我们很多院校的英语教学还都停留在教师读,学生听,教师讲,学生记的状态。根据教育部最新的《大学英语课程教学要求》,大学英语的教学培养目标是培养学生的综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高文化素养,以适应社会发展和国际交流的需要。
在英语语言的学习过程中,听、说、读、写、译缺一不可,而听力位于首当其冲的位置,是最不能被忽视的教学培养目标之一。
作者:郑燕; 孙良文 期刊:《中国管理信息化》 2004年第09期
一、引言 教育作为在一定的政治和经济环境下的产物,在信息时代中,也必将产生新的变化.在新世纪之初,世界上许多国家,都在积极进行面向新环境下高等教育的研究和实践,其中高等教育教学模式的研究,就已成为世界各国面对的共同主题.信息时代的会计已不是一个独立信息系统,它是企业整体资源的一个子系统,这个子系统的信息要与其他子系统信息进行整合,才能为信息的需求者提供所需的复合型信息.但国内各高等院校的会计电算化教学,在新环...
作者:朱晓静; 曹爱军 期刊:《甘肃农业》 2006年第8X期
<正>一、心理健康是人才素质的基础我国的传统教育自古以来就倡导要培养“体魄健全”的人,我国的社会主义教育方针更为明确地提出了要培养德、智、体全面发展的“四有”新人。高等教育肩负着为国家的繁荣昌盛培养栋梁之材的历史重任。因此,培养体格健康、心理正常、人格健全的人才是高等教学培养目标中的应有之义和
该文以高职外语教学培养目标的设定方向为主线,以实现所设定培养目标的途径为依托,进而达到培养高素质的高职技能型人才这一目标。文章从不同的方面找到问题所在,根据现实存在的问题来制定相应的方法,明确了高素质高职外语技能型人才在当今社会的重要地位,突出了科学的高职外语教学培养目标制定的必要性。
近年来,我国职业教育已经逐步形成以高等职业教育为龙头的形势。高等职业院校在规模扩张的同时,在教育理念、办学模式、人才培养模式的研究与探索等方面都取得了巨大的成就。但是,随着高等职业教育发展和改革的深入,影响其健康发展的更深层次的问题逐渐显现,尤其是有些高等职业院校脱胎于中等职业学校,更是面临着前所未有的挑战。因为受到中等职业教育的条件限制和社会影响,使得学校仍然停留在原始的培养模式和教学体系上,...
鲁迅美术学院工业设计教育始于1979年,1983年学院为适应学科发展的需要,成立了工业设计实验室。2001年学院本着科学严谨、强化特色、丰富内涵、稳步发展的原则,创建了工业设计实验教学中心,成为国内率先开展工业设计实验教学改革的美术院校之一。2009年10月工业设计教学实验中心被确定为部级实验教学示范中心。工业设计专业的本科教学规划也本着创新发展的宗旨,结合自身特点,加强专业建设,突出地方区域特色,围绕“一个平...
<正>近年来,由于就业的压力,许多工艺类中专学校在培养重点上更倾向于学生实际操作运用能力。这样做可以大大提高学生动手操作能力,但同时又带来一个负面问题:由于只注重学生实际操作能力的培养,许多老师往往会通过大量的作业,让学生熟练地掌握室内效果图、工程制图、封面装帧、POP广告制作等工艺流程和画法。由于课
新中国成立后,特殊教育真正纳入了国家全民教育体系,经过60年的逐步建设和发展,中国特殊教育在特教学校数量与发展格局、教学培养目标、课程结构与管理方式、残疾儿童概念与内涵以及学校沟通手段等方面都发生了根本性转变,一种以人为本的特殊教育教学体系初步形成。
近年来,在高校毕业生设计作品展中经常会展出一些造型奇异、构思荒诞、理念超前和富于哲理性内涵的概念性作品。这些作品令人惊叹、引人想象、发人深省,甚至有人这样质疑:这些毫无实用功能的设计作品价值何在?当然,作为一名设计专业教师,我心中暗喜:那些作品中所体现的“概念化”思维模式不正是设计教学培养目标中的重点所在吗!
语文教学中,阅读能力既是教学培养目标,又是教学目标培养的有效手段,我们只有把阅读能力的培养当作一种教学手段时,阅读训练才能培养学生的自信心。
中学音乐课改革主要内容是改革教育理念与教学培养目标,在课堂教学中要由传统的"以老师为中心"转变为"以学生为中心",重视对学生音乐素质的教育,这是社会发展对音乐教育的新要求,具有与时俱进的重要意义。但是,在中学音乐课改的过程中,却出现不少的问题,课堂形式虽然热热闹闹,学生学到的东西却少之又少,这对学生长远的发展十分的不利,必须引起我们的深思和重视。
随着科学技术的不断发展,人们已越来越认识到创新能力在人的智力开发和成长中发挥着十分重要的作用。素质教育实施后,计算机教学培养目标不再仅仅是传授计算机基础知识,而是把计算机作为一种工具,培养学生用计算机技术解决问题的能力,以便其更好地适应时展,参与社会竞争。那么,在计算机教学中培养学生的创新能力应注意哪些问题呢?
我国目前实行的《义务教育数学课程标准(2011版)》,明确提出了构建数学教学框架基础的十大核心概念,创造性地将过去“双基”(基础知识与基本技能)的数学教学培养目标,增加了基本思想方法和基本活动经验,发展为“四基”数学课程目标,从而提高学生“数学思考”过程中的问题解决能力。我国数学教学一直重视变式练习,强调在变化中不断加深对问题本质属性的理解,“变式练习是中国数学教育的又一个创造。这种基于变式练习的数...
作者:武真真 期刊: 2015年第11期
英语阅读训练是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。阅读能力既是教学培养目标,同时又是教学目标培养的有效手段。针对目前高职学生在阅读方面的现状,如何更好地提高他们这方面的能力,值得我们为此思考。