说起落日,可能有些人会想起有关落日的古诗,更有些人会想起去三亚旅游时看到的落日情形:天空被落日渲染的如梦似幻,紫色、橘红色、蓝色、黄色等说不明白的颜色像绸缎般随风飘舞……,那一刻,每个人都希望被定格在其中,赶紧抓起相机拍个不停!
伴随着全球信息化和国际化的飞速发展,当今社会正朝着高度知识化的方向转型,教育对社会发展所起的关键性、决定性作用日益凸显。虽然近年来我国持续推进教育改革,基础教育的课堂面貌已经焕然一新,但学生在课堂上的创造性和灵气仍然没有得到实质性的释放,教师面对课堂的突发状况和学生的求知欲望仍经常感到无所适从。归根到底是因为我们的教师和学生只是从被动地接受知识,变为被动地接受教学模式,
教师专业成长是学校可持续发展的不竭活力。我校拥有一支优秀的教师队伍:57名教师中,31人曾获省市区优质课一等奖,15人被评为市区级教学能手、学科带头人。那么如何激发每位教师再次成长的动力,将优秀的个体凝聚为卓越的团队,从而实现教育教学的跨越式发展?经过深入探究,学校提出了打造"品牌教师"团队这一发展项目,用"品牌"鼓励、唤醒每一位教师的个性化发展、个性化成长,以品牌教师创建品牌学科、打造品牌学校,用强大的专业...
老师们有不同的性格特点和教学特色,听他们的课就像喝不同口味的饮料。记忆中,有两种味道我无法忘怀。一种是白开水味。教我科学课的老师就是这种味道的典型代表,上他的课,整堂课下来你肯定听不到一丝笑声,都是他平平淡淡没有变调的声音在讲。以前没上科学课时,总听人说科学课很有意思,没想到却碰上这样一位老师。
2019年3月,教育部了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。新增4所学校开设“眼视光医学”专业。至此,全国已有19家高校设立5年制眼视光医学专业,28所高校开展了眼视光学四年制本科专业教育,30多所高职、中专学校设有视光技术专业。而本科教育居于人才培养的核心地位、教育教学的重要地位,为此,致力于通过技术创新和开发新型材料,为客户提供高质量产品和服务的日本三井化学株式会社与本刊携手,开启了《新视角》栏目之旅,通...
作者:蒋雪娟; 何卫东; 吴健俊 期刊:《广西民族大学学报·哲学社会科学版》 2019年第03期
从广西高校在新时代践行民族教育创新的现状出发,结合广西民族大学民族传统体育教育的教学改革与实践,依托新的教学理念、教学模式和融入校园文化建设的实践,探索教学特色、创新模式和校园文化的优质文体活动平台的方法与措施.根据现阶段广西民族大学在民族传统体育教育的成功经验,就广西高校如何应用这些成功经验进行自我创新,提出了相应的思路和措施.
由人民美术出版社联合全国33所艺术院校,共同发起的“未来已来——2019人美毕业季系列活动”在盛夏8月圆满落幕,结出了最甜美的果实。本次活动聘请了艺术界知名专家,从绘画、雕塑、摄影、动画、艺术设计、工艺美术、数字媒体艺术等诸多专业方向中甄选出1096位各院校最有创意、最能体现学院教学特色的优秀毕业生的毕业作品,并通过人民美术出版社官方微信平台,以院校为单位进行了线上集中展示。
北京师范大学海口附属学校是北京师范大学与海口市人民政府合作创办的一所国有公办性质的学校,位于海南省海口市江东新区,全部按照标准化学校建设要求进行施工设计。北京师范大学海口附属学校由高中部、初中部、小学部组成。学校具有鲜明的教学特色,致力于探索高效课堂的有效途径。
南京外国语学校仙林分校小学部以"顺其自然"为办学理念,以"尚自然展个性"为培 养目标,旨在使学生自觉、自主、自信地快乐成长。一、课程精致,彰显特色外语教学采用小 班化和"情景一结构一交际"的教学模式,打造了独有的年段教学特色:低年级"诗歌游戏活起 来";中年级"情景结构动起来";高年级"生活交际用起来"。同时,学校为全体学生设计了106 门选修课程和49个社团,既丰富了课程资源,又充实了学生的生活。
作者:刘程; 向平 期刊:《对外汉语教学与研究》 2011年第02期
文章介绍美国堪萨斯大学孔子学院的概况,对其运作模式、项目规划与课程设置、教学特色等进行评析,并提出相关问题以供思考,以期为汉语国际推广提供思想资源和决策参考。
<正>随着教学改革的不断深入,不少课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色,然而许多貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想,究其原因,就在于教学过程中及考后的处理都不同程度地存在着一些误区,从而严重影响了教学质量的提高。
2013年4月.我们课题组成员参加了常州市钟楼区以《课堂观察在区域推进“金种子”幼儿教师研训中的应用研究》为主题的课题研究,并根据我园的教学特色确立了《课堂观察在传统武术为特色的体育游戏中的应用研究》的研究内容,从课题确立到实施.为了进一步优化武术课堂教学,充分激发幼儿的武术学习兴趣。武术体育游戏的适时介入应运而生。
窦桂梅是清华附小的校长,同时是当代语文教育界的名师。她的教学亲切活泼,同时意蕴广阔而深刻。她提出的“主题教学”和“公民教育”等理念对当代语文教坛产生了极其丰富的影响。本文以其名课《晏子使楚》为例,分析其教学特色,以期给现今语文教学以启示。
我们在班级管理中巧用心理学,从班级的凝聚力、班干部的建设、良好班风和学风的形成等方面入手,增强学生的自信心,帮他们树立正确的人生观和价值观,定会收到事半功倍之效。
教材简析:《黄鹤楼送别》是苏教版五年级小语上的一篇文包诗,“诗”与“文”浑然一体,相映成趣。此类课文的教学应根据“文包诗”课文特点采取相应的教学策略。
作者:刘蓓; 任亚波 期刊:《广东印刷》 2019年第05期
紧跟职业教育改革的步伐,突出实践技能的培养,充分体现“做中学,做中教”的职业教学特色。我们教师在教学过程中不能再照搬理论知识,一定要立足高职院校的办学特点,学生的身心特点以及高职教育教学的规律对传统的讲授式教学模式进行改革,在教学过程中根据培养目标、教学目标、教学内容寻找一条最合适、最实用的教学方法。
<正>学校文化是学校办学思想的具体体现。许多名校、老校都有独特的文化,这些文化彰显着办学的特色。一些没有悠久历史和鲜明特色的新学校也在努力建设自己的文化。笔者认为,在学校文化
作者:王梅; 叶健胜 期刊:《职业教育与区域发展》 2004年第02期
从古至,今论中外、教学始终是最大的也是不可逃避的难题之一,发展到现在教师也不再是简单的"传道、授业、解惑"的引路人,教而无定法,不能强迫每个人进行格式化的教学,只有在各自的教学实践中追求一种适合学生学习的方法。那么,教师到底应该怎么做呢?我们就这个问题来共同探讨一下。要上好一堂课必须熟练掌握教
作者:杜希娟; 王洪斌 期刊:《教书育人》 2011年第30期
一中国大学课堂教学特色(一)中国大学课堂教学的特点中国的教学理念围绕"知识为中心"展开,重视道德教育。苏联的著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"课——是点燃求知欲和道德信念的第一颗心。"中国的教学理念认为,教学过程是一种特殊的认知过程,即获得"间接经验"的过程,认为在本质上教学过程是传授知识和培养能力的过程。中国的大学课堂教学的特点主要体现在以下几个方面。